演講口才
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《立體呈現(xiàn)商務演講》
立體呈現(xiàn)商務演講
主講:王學利
【課程介紹】
職場工作中,匯報、總結、客戶服務等都有可能出現(xiàn)公眾表達或演講的場景, 您是否上臺緊張、思路不清、臉紅心跳、腦海一片空白?
您是否在公共場合講話緊張、語無倫次、而后悔不已?
您是否在開會時講話沒有感染力、影響力而影響職位晉升? 您是否曾在員工面前講話條理不清、思維混亂而頓失威嚴? 您是否因為不能有效的表達想法、詞不達意而失去訂單?
本課程是職業(yè)經理人跨越溝通屏障,實現(xiàn)績效翻倍的實戰(zhàn)培訓,以腦科學、心理學、管理學為學術權威,落實“知”、“行”合一的訓練思路,實戰(zhàn)經典案例,注重現(xiàn)場問題解決。重點從如何想更高效, 如何說更有效,如何做更實效的三重進階維度幫助職業(yè)經理人打通溝通的任督二脈,實現(xiàn)遇人即淑的業(yè)績表現(xiàn)。
【課程對象】中基層管理人員
【課程時長】2 天,(1 天/6 小時)
【課程收益】
1. 掌握結構化思考原則和方式,
2. 提升必備職業(yè)能力,讓公眾表達變得更有魅力,
3. 說對話,搞定事,應對各種職場場景,
4. 展示聲音及語言魅力,吸睛全場。
【課程大綱】
導入:
團隊破冰:關于團隊介紹的開場演講
1. 聽眾的要求
2. 重要三件事
3. 演講五要素
第一章 搭建框架,演講前準備
1. 分析聽眾
l 聽中類型
l 化解敵意
l 換位思考
l 重要提示
2. 設定參數
l 主題
l 呈現(xiàn)目的
勸說型 介紹型 辯論型 娛樂型
l 期望結果
l 聽眾獲益度
3. 準備內容
l 構筑內容
l 兩種邏輯呈現(xiàn) 邏輯論證 邏輯組合
l 將內容概適成大綱
設定時間 構建框架 概適大綱
16 字原則:結論先行 / 上下對應 / 分類清楚 / 排序邏輯神奇數字 7:不超過 7
MECE 原則:相互獨立 - 互不交叉 - 完全窮盡 - 不重不漏邏輯遞進:時間順序、結構順序、程度順序
自我練習:一張表定框架
第二章 組織內容,演講吸睛關鍵
1. 印象深刻的演講的特點
l 素材充分
l 結構清晰
l 打動聽眾
2. 內容呈現(xiàn)關鍵步驟
l 精彩開場13 種開場白
l 豐滿主體: FAB EASY
有利結尾
典型結束語
3. 演講結構
l 介紹性演講
l 勸說型演講
練習:抽簽主題訓練。
第三章 排練呈現(xiàn),演講關鍵要素
1. 排練準備
l 關鍵詞 亮觀點 有把握 找觀眾
2. 視覺印象
l 眼神交流
l 定樁移位
l 專業(yè)手勢
3. 語言魅力
l 常見問題
l 點線面層化
練重點 情緒線 畫面感 層次性 口語化練習:團隊 PK 現(xiàn)場呈現(xiàn)
第四章 場域工具,營造現(xiàn)場氛圍
1. 視 聽 材 料
2. 視 聽 設 備
3. 參 考 資 料
4. 場 地 準 備
練習:材料和場地的準備
第五章 實際演講,處理各種異議
1. 抓住注意力
2. 控制緊張度
3. 處理提問題
4. 即興表觀點
5. 介紹下一位
總結:
1. 如何有邏輯表達匯報今天學到的內容
2. 分享:學習了這些,你有什么感悟?
3. 評選與頒獎“談判專家”獲勝隊
曾任上市集團公司培訓大學總監(jiān)
資生堂培訓講師
京潤珍珠全國培訓經理
講師資歷
u 《古賀報聯(lián)商?——職場關鍵場景溝通策略》授權講師
u 注冊國際職業(yè)培訓師(CICD/CISCD)
u 注冊國際課程設計師(CICD/CISCD)
u 國家一級人力資源管理師
u 國家一級企業(yè)培訓師
u 深圳地鐵集團師資庫成員
擅長領域:職場關鍵場景溝通策略、向上管理、工作匯報、跨部門溝通
培訓經驗
20年服務行業(yè)管理經驗,近15年培訓管理工作,前后服務于資生堂、京潤珍珠、彩生活等大型集
團公司,曾任培訓學院培訓總監(jiān),在培訓學院運營及項目策劃具有豐富經驗,在教學形式的選擇現(xiàn)
代培訓工具的應用、企業(yè)學習文化的營造具有豐富的實戰(zhàn)經驗。
曾舉辦 “勵砂成珠”“ 尋找真珍珠,發(fā)現(xiàn)真美白”“彩之星行動”等大型全國巡回培訓項目,以
我在一線”“彩月大講堂”等線上推廣項目。
2019對深圳地鐵集團,8期《報聯(lián)商》課程論訓,一共設計400余人
2019年深圳工行,新員工培訓《報聯(lián)商》培訓160人
2019年寧波鎮(zhèn)海煉化“馬列班”進行《報聯(lián)商》多個班次的輪訓
2020年深圳招商云創(chuàng)《職來值往-新員工素質培養(yǎng)》(8期)反饋評分平均95分
2020年招商信諾(2期)《報聯(lián)商》收到好評及后續(xù)多次復購
重慶中冶賽迪集團(3期)《報聯(lián)商》收到好評。
授課風格
有趣、有料、有工具,課程側重于實戰(zhàn),通過有效的互動、引導,激發(fā)學員的參與度。使學員在培訓結束時最大程度的達成培訓目的,提升企業(yè)培訓投資回報。利用視頻、游戲、故事啟發(fā)學員認知,并完成思考,利用工具使學員可以有效的應用到工作中去,并做出課后產品,或實用模型。
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