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《化訴成金--客戶挽留心法》

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《化訴成金--客戶挽留心法》內(nèi)訓(xùn)基本信息:
劉映吟
劉映吟
(擅長(zhǎng):市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) 人力資源 管理技能 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):1天

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內(nèi)訓(xùn)課程大綱

化訴成金--客戶挽留心法

主講:劉映吟



金融行業(yè)客戶擁有哪些特點(diǎn)?

客戶投訴產(chǎn)生的原因有哪些?

客戶投訴處理妥當(dāng)是否可能柳暗花明?

客戶投訴處理中的“孫子兵法”。

如何培養(yǎng)發(fā)生投訴的客戶成為我們的忠實(shí)客戶?

作為服務(wù)行業(yè),我們把傳統(tǒng)的以厘清責(zé)任和客戶撤訴為目標(biāo)的投訴處理方式稱之為“防御型投訴處理”。當(dāng)我們把注意力用到捍衛(wèi)自己和努力說(shuō)服他人時(shí),競(jìng)爭(zhēng)性的交談會(huì)隨著時(shí)間變得更有分歧和牢固。越跟客戶爭(zhēng)對(duì)錯(cuò),越讓客戶感覺(jué)到無(wú)助、 挫敗和不被理解和不被重視,這是很多投訴升級(jí)的根源。

課程著眼于客戶投訴時(shí)的真實(shí)內(nèi)心想法與核心需求分析,使學(xué)員擁有正確對(duì)待客戶投訴的心態(tài),并運(yùn)用實(shí)用性的投訴處理步驟與溝通方法巧妙化解客戶的心中怒火,同時(shí),幫助學(xué)員在妥善處理客戶投訴的同時(shí),化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī),培養(yǎng)客戶忠誠(chéng)度,實(shí)現(xiàn)企業(yè)口碑宣傳與個(gè)人品牌塑造的雙贏局面。


1.結(jié)合授課者十余年中高端客戶服務(wù)經(jīng)驗(yàn),去粗取精,避免紙上談兵;

2.從客戶真實(shí)內(nèi)心世界入手,讓學(xué)員快速掌握有效的客戶投訴處理實(shí)戰(zhàn)技巧;

3.融入游戲?qū)?、案例分析、模擬實(shí)戰(zhàn)等多元化的教學(xué)手段,使學(xué)員在樂(lè)趣中運(yùn)用陽(yáng)光心態(tài)妥善處理客戶投訴;

4.基于教練技術(shù)和行動(dòng)學(xué)習(xí)法的教學(xué)方式,學(xué)員易于接受和吸收;

5.所授技巧科學(xué)實(shí)用,學(xué)員受益明顯、見(jiàn)效快。


通過(guò)該課程的學(xué)習(xí),學(xué)員能夠得到以下提升:

1.    使員工擁有正確對(duì)待客戶投訴的積極心態(tài),并將之轉(zhuǎn)化為正向的行為;

2.    基于潛意識(shí)分析了解客戶投訴產(chǎn)生的原因,提升分析客戶投訴實(shí)際需求的能力;

3.    針對(duì)不同的客戶投訴和需求運(yùn)用科學(xué)的步驟和方法妥善處理客戶投訴;

4.    掌握客戶投訴全過(guò)程的化解技巧,安撫客戶并獲取信任;

5.    掌握客訴處理后的客戶維護(hù)技巧,實(shí)現(xiàn)化投訴為忠誠(chéng)。

 


精華版:0.5天(3小時(shí)),第一至三篇章。

進(jìn)階版:1天(6小時(shí)),增加第四篇章情緒壓力管理、第五篇章客戶忠誠(chéng)度培養(yǎng)版塊及投訴處理技巧示范、演練等。

金融行業(yè)各層級(jí)營(yíng)銷(xiāo)管理人員、銷(xiāo)售人員、客戶服務(wù)人員、網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人。


1.    講授方式:老師引導(dǎo)式講授、小組互動(dòng)討論、課堂示范與模擬演練、導(dǎo)圖制作、交互點(diǎn)評(píng)、案例分享與視頻分析、行動(dòng)轉(zhuǎn)化引導(dǎo)等。

2.   設(shè)備道具:話筒、投影儀、擴(kuò)音設(shè)備(有視頻播放)、白報(bào)紙(案例分析練習(xí)使用),彩色筆(四色為宜),A4白紙,四色便利貼。


第一篇章:案例中的客戶投訴分析

一、課程導(dǎo)入

1.案例分享《從大堂經(jīng)理到支行行長(zhǎng)的跨越式發(fā)展》

2.銀行一線員工的自我定位與職業(yè)發(fā)展分析

    2.1一線員工的自我定位與職業(yè)發(fā)展

    2.2什么樣的客服人員受客戶喜愛(ài)

    2.3一線員工與客戶粘性增加需要的職業(yè)化特質(zhì)

3.學(xué)員分析與討論:

    案例討論《一線人員的痛--客戶排隊(duì)的話術(shù)引導(dǎo)》

3.1客戶投訴帶給我們困惑了嗎?

3.2客戶為什么投訴?

3.3客戶投訴的利與弊都有什么?

3.4客戶投訴的針對(duì)性是什么?

 

二、銀行業(yè)一線人員客戶投訴場(chǎng)景分析

案例1討論《業(yè)務(wù)辦理不暢的廳堂客戶投訴》

案例2討論《那個(gè)“被插隊(duì)”的客戶》

1.柜面人員容易遇到的客戶投訴類型

        2.大堂經(jīng)理容易遇到的客戶投訴類型

        3.客戶經(jīng)理容易遇到的客戶投訴類型

        三、討論分享:投訴客戶畫(huà)像與一線人員自我畫(huà)像

 

第二篇章:客戶投訴覺(jué)察與心理分析

一、深度解讀客戶心理冰山


1.冰山第一層:客戶的情緒感受

        2.冰山第二層:客戶的觀點(diǎn)

3.冰山第三層:客戶的期待

4.冰山第四層:客戶的渴望

5.冰山第五層:客戶的自我

二、客戶不滿情緒覺(jué)察

        1.客戶容易爆發(fā)不滿情緒的廳堂區(qū)域

2.客戶焦躁情緒的行為表現(xiàn)及其心理狀態(tài)

        3.客戶已經(jīng)萌芽出敵意情緒的行為表現(xiàn)及其心理狀態(tài)

        4.客戶出現(xiàn)投訴傾向時(shí)的行為表現(xiàn)及其心理狀態(tài)

三、銀行業(yè)客戶投訴產(chǎn)生的原因與心理訴求

1.   銀行業(yè)客戶投訴產(chǎn)生的原因分析

   1.1業(yè)務(wù)辦理環(huán)節(jié)溝通問(wèn)題產(chǎn)生的投訴

   1.2條款認(rèn)知環(huán)節(jié)立場(chǎng)問(wèn)題產(chǎn)生的投訴

   1.3服務(wù)環(huán)節(jié)態(tài)度問(wèn)題產(chǎn)生的投訴

   1.4服務(wù)環(huán)節(jié)效率問(wèn)題產(chǎn)生的投訴

   1.5客戶性格與心理層面產(chǎn)生的投訴

互動(dòng):感同身受,體會(huì)不同原因促使下的客戶投訴演繹與分析

小組分析任務(wù):不同投訴原因客戶在投訴時(shí)的心境與內(nèi)在需求分析

2.投訴場(chǎng)景區(qū)分:客戶投訴的心理訴求種類

2.1求安慰心理下的投訴

2.2求發(fā)泄心理下的投訴

2.3求賠償心理下的投訴

2.4求尊重心理下的投訴

2.5求平衡心理下的投訴

3.為什么有客戶選擇不投訴

案例討論與分析:《訴與不訴的心理反差》

四、客戶投訴時(shí)的心理與需求分析

        案例:《情緒化客戶的言外之意》

1.客戶投訴時(shí)是否表里如一

    2. 客戶語(yǔ)言、肢體動(dòng)作等透露了什么

        2.1客戶投訴時(shí)微表情里隱藏的秘密解析

2.2客戶投訴時(shí)微動(dòng)作里隱藏的秘密解析

2.3客戶投訴時(shí)微語(yǔ)言里隱藏的秘密解析

    3.客戶投訴時(shí)的顯性訴求與潛在訴求

        3.1 體會(huì)式互動(dòng):客戶處境與心境之感同身受

        3.2任務(wù)式互動(dòng):客戶顯性訴求與潛在訴求分析

 

第三篇章:客戶投訴處理技巧(結(jié)合場(chǎng)景討論與演練)

一、客戶投訴處理中可以運(yùn)用的心理學(xué)效應(yīng)

      1.默認(rèn)效應(yīng)的理解與運(yùn)用

      2.錨定效應(yīng)的理解與運(yùn)用

      3.心理賬戶效應(yīng)的理解與運(yùn)用

二、銀行一線人員處理客戶投訴時(shí)的禁忌

案例討論與分析:《杠精客戶的投訴歷程》

1.    透過(guò)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)察言觀色看心理潛臺(tái)詞

小組互動(dòng)任務(wù):大家來(lái)找茬之客戶微語(yǔ)言中的細(xì)節(jié)分析

2.    話術(shù)禁忌--言語(yǔ)表達(dá)中容易引火燒身的行為

2.1推卸責(zé)任是大忌

2.2急于辯解的后果很?chē)?yán)重

2.3漫不經(jīng)心等同于引火燒身

2.4敷衍了事的后遺癥

3.處理客戶投訴的原則

互動(dòng):小組討論并總結(jié),老師引導(dǎo)并點(diǎn)評(píng)

    3.1先處理心情,再處理事情

    3.2耐心傾聽(tīng)抱怨并設(shè)法平息

    3.3將心比心

    3.4迅速處理,避免后患

二、溝通話術(shù)技巧--客戶投訴處理“孫子兵法”

1.如何避免單個(gè)投訴演變?yōu)槿后w事件

   1.1案例分析《秋菊型客戶的電話轟炸》

1.2引導(dǎo)討論:大事化小的三十六計(jì)

2.運(yùn)用語(yǔ)言引導(dǎo)為客戶“滅火”

    2.1平凡的一句話可能是大“武器”

    2.2互動(dòng):客戶投訴處理過(guò)程中的專業(yè)化與共情能力

3. 巧用同理心把客戶拉入統(tǒng)一“戰(zhàn)線”

4.投訴處理中這些話能以柔克剛

5.投訴中承諾時(shí)的要點(diǎn)與禁忌

6.客訴處理續(xù)集:尋找雙贏的平衡點(diǎn)

互動(dòng):學(xué)生討論與計(jì)劃制定、模擬演練、現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)與改進(jìn)指導(dǎo)

四、心理攻勢(shì)技巧--差異化客戶的投訴訴求分析與情緒安撫話術(shù)和技巧

1.支配型/膽汁質(zhì)的客戶投訴分析與解決

2.交際型/多血質(zhì)的客戶投訴分析與解決

3.思考型/粘液質(zhì)的客戶投訴分析與解決

4.耐心型/抑郁質(zhì)的客戶投訴分析與解決

 

第四篇章:銷(xiāo)售與服務(wù)人員的情緒壓力管理

(一天課程中講解,側(cè)重討論與引導(dǎo))
一、認(rèn)識(shí)情緒
1.情緒的功能
2.情緒扭曲:選擇性記憶、選擇性曲解、選擇性遺忘
3.你遭遇過(guò)情緒綁架嗎?(案例)
4.客戶的情緒如何影響我們的工作和生活?
二、當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)客戶的批評(píng)、指責(zé)時(shí),你有怎樣的感受?
1.找回你的感覺(jué)
2.小組練習(xí):感受性訓(xùn)練
3.角色扮演與互動(dòng)訴說(shuō)
三、解析憤怒
1.怒火“攻心”(案例)
2.怒上加怒(案例:踢貓效應(yīng))
3.頭腦風(fēng)暴互動(dòng):你的憤怒鎮(zhèn)靜劑是什么?
4.圖解情緒冰山理論(案例分析)
5.表達(dá)憤怒的四個(gè)步驟(角色扮演)
四、你的情緒按扭在哪里?
1.當(dāng)我們向內(nèi)探索的時(shí)候,就不會(huì)總是指責(zé)別人。
2.當(dāng)我們自己的內(nèi)心足夠安全的時(shí)候,就不容易被別人傷害。

3.小組討論:我們對(duì)于客戶投訴的認(rèn)知偏差有哪些?

你的心理按扭在哪里?
五、不要被卷進(jìn)客戶的情緒里
案例討論:客戶情緒的火柴效應(yīng)也可能引起正向效果
1.討論分析客戶的情緒

        2.討論分析客戶經(jīng)理的認(rèn)知和情緒

        3.針對(duì)案例,你心里有怎樣的感受?

        六、情緒管理:生氣、委屈、失望等工作中常見(jiàn)情緒的調(diào)適
1.小組討論:客戶服務(wù)工作中的常見(jiàn)情緒
2.情緒來(lái)了怎么辦?
3.小組思維導(dǎo)圖:ABC合理情緒療法(清晰情緒認(rèn)知)

        4.互動(dòng)討論與分享:客戶形象與關(guān)系素描(釋放情緒壓力)

 

第五篇章:客戶忠誠(chéng)度培養(yǎng)(一天課程中講解,側(cè)重演練與指導(dǎo))

一、案例分析與討論:《客戶情緒與需求的春夏秋冬》

二、如何與客戶做朋友

1.根據(jù)不同客戶的性格,抓住他/她的核心需求

   1.1支配型/膽汁質(zhì)的客戶欣賞你做什么

   1.2交際型/多血質(zhì)的客戶都有哪些核心特點(diǎn)

   1.3思考型/粘液質(zhì)的客戶應(yīng)該怎么打動(dòng)

   1.4耐心型/抑郁質(zhì)的客戶最在意什么

2.不同類型客戶腦電波思維導(dǎo)圖

  2.1真實(shí)案例分享:《客戶助力下誕生的高級(jí)營(yíng)業(yè)經(jīng)理》

  2.2小組任務(wù):客戶腦電波思維導(dǎo)圖制作

  2.3學(xué)員分享、老師點(diǎn)評(píng)、核心點(diǎn)總結(jié)

三、和諧關(guān)系的創(chuàng)造與維護(hù)

1. 案例分享:《客戶也懂感恩》

2.客戶關(guān)系維護(hù)關(guān)鍵點(diǎn)

   5.1創(chuàng)造完美的客戶體驗(yàn):把握五個(gè)關(guān)鍵的KPI指標(biāo)

   5.2抓住契機(jī)讓客戶牢記你的個(gè)人品牌

   5.3客戶需求層次的解析

   5.4超滿意度才是王牌

   5.5塑造你的“被利用價(jià)值”

   5.6打破拘謹(jǐn)心理和瓶頸期

3.核心客戶忠誠(chéng)度培養(yǎng)計(jì)劃的制定(討論、演練與點(diǎn)評(píng))

四、課程回顧與行動(dòng)轉(zhuǎn)化

1.引導(dǎo)式內(nèi)容總結(jié)

2.學(xué)員不同版塊的心得與經(jīng)驗(yàn)分享

3.制定行動(dòng)轉(zhuǎn)化計(jì)劃表

五、Q&A問(wèn)答環(huán)節(jié)

 


講師 劉映吟 介紹

劉映吟 講師

 

● 17年金融業(yè)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)

● 四川大學(xué)工商管理碩士

● 四川大學(xué)高管研修班特聘講師

● 四川師范大學(xué)客座副教授

● CFP 國(guó)際金融理財(cái)師

● 中國(guó)心理學(xué)會(huì)認(rèn)證咨詢師

● ACI國(guó)際注冊(cè)心理咨詢師

● Lynn Lott鼓勵(lì)咨詢師

● 亞太心理協(xié)會(huì)EAP企業(yè)員工心理指導(dǎo)師

● 人力資源經(jīng)濟(jì)師

● 國(guó)際管理沙盤(pán)認(rèn)證講師

● 曾任銀行分行零售銀行部負(fù)責(zé)人/支行行長(zhǎng)

● 曾任總行私人銀行業(yè)務(wù)管理負(fù)責(zé)人

● 豆音尚閣聲音教育創(chuàng)始人

● 國(guó)家規(guī)劃教材編委委員、《商務(wù)談判》副主編

 

 授課風(fēng)格/TEACHING STYLE        

● 邏輯嚴(yán)謹(jǐn),抽絲剝繭

● 情境分析,深入淺出

● 授之以魚(yú),授之以漁

● 結(jié)果導(dǎo)向、實(shí)操落地

 核心優(yōu)勢(shì)/CORE ADVANTAGES  

● 11年銀行業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)+6年本科高校教學(xué)經(jīng)驗(yàn),理論與實(shí)戰(zhàn)結(jié)合派專家講師

● 分別在銀行支行+分行+總行擔(dān)任一線業(yè)務(wù)和中高層管理崗位,深入了解市場(chǎng)與學(xué)員

● 課程平均分9.8,為多年銀行、保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)30家以上分支機(jī)構(gòu)授課,金融業(yè)超高返聘率

● 持有銀行從業(yè)、證券從業(yè)、基金銷(xiāo)售、保險(xiǎn)代理等金融業(yè)全牌照證書(shū),金融實(shí)操能力強(qiáng)

● 雙一流高校與大型國(guó)企長(zhǎng)期授課經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)因人制宜,根據(jù)學(xué)員特點(diǎn)定制課程

● 融合金融、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人力資源管理、心理學(xué)等多維度知識(shí)結(jié)構(gòu),課程設(shè)計(jì)更全面

● 課程設(shè)計(jì)理論深度強(qiáng)于傳統(tǒng)商業(yè)課程,授課風(fēng)格比傳統(tǒng)學(xué)院派更加深入淺出

 職業(yè)經(jīng)歷/CAREER EXPERIENCE   

招商銀行重慶分行         零售客戶經(jīng)理(1年)                      

匯豐銀行成都分行         貴賓理財(cái)經(jīng)理(2年)

哈爾濱銀行成都分行       理財(cái)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人(2年)

貴陽(yáng)銀行成都分行         零售銀行部總經(jīng)理(2年)

成都農(nóng)商銀行總行         私人銀行業(yè)務(wù)管理負(fù)責(zé)人(4年)

四川大學(xué)/四川師范大學(xué)    高管研修班特聘講師/客座副教授(6年)



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