《基于管理實踐的績效管理》

基于管理實踐的績效管理

---從計劃到執(zhí)行---

o   課程簡介

本課程不是講公司層面的績效管理，而是講管理者怎樣從公司分配的業(yè)績指標(biāo)，經(jīng)過分解梳理、敏感型分析，對接到本部門，直至個人的管理實踐與業(yè)務(wù)實踐，從而確?？冃У耐瓿?。

財務(wù)成功不但是所有商業(yè)和經(jīng)濟(jì)活動的主要目標(biāo)，其分析方法也凝聚了管理、經(jīng)濟(jì)、數(shù)學(xué)等方面的成果，對于績效的實現(xiàn)，財務(wù)分析中的大量的先進(jìn)方法，對于指導(dǎo)管理者怎樣將枯燥的指標(biāo)數(shù)據(jù)，轉(zhuǎn)化為生動的、直接的、有效的行為，騎著重要的作用。

因此，很課程從財務(wù)和財務(wù)分析入手入手，逐漸過渡到業(yè)績和業(yè)績分析，幫助管理人員在信息不完整條件下，對大量充滿了機(jī)會和陷阱的經(jīng)營管理決策進(jìn)行快速選擇。

同時，課程還幫助公司的管理者迅速掌握財務(wù)管理相關(guān)知識，能夠站在管理角度有效使用和分析財務(wù)指標(biāo)與管理實踐之間的關(guān)系，深入財務(wù)及績效管理的核心理念和思維，敏銳地發(fā)現(xiàn)并把握財務(wù)機(jī)會，厘清管理目標(biāo)，選擇正確的管理方法，實現(xiàn)更能激動人心的目標(biāo)而努力。

課程引入沙盤模擬的先進(jìn)培訓(xùn)手段，生動演示了高層管理者在企業(yè)財務(wù)目標(biāo)實現(xiàn)的過程中，如何衍生出企業(yè)戰(zhàn)略、長短期計劃以及分解目標(biāo)的底層原理和實踐創(chuàng)新。

講師以案例為基礎(chǔ)， 深入分析了企業(yè)經(jīng)營管理活動中管理活動的有效性； 同時通過游戲和小組討論， 幫助學(xué)員結(jié)合本企業(yè)實際情況，探索在日常實際工作中有效運用上述財務(wù)管理原理的機(jī)會和方法?？蛻舴答佌J(rèn)為，該課程能有效提升學(xué)員從計劃到執(zhí)行的能力，為管理決策提供支持。

o   培訓(xùn)手法——沙盤模擬

沙盤模擬將整個企業(yè)的運營方式展現(xiàn)在沙盤上，幫助學(xué)員理解企業(yè)內(nèi)部的財務(wù)運作以及管理運作的整體狀況，并通過講師引導(dǎo)下，深度分析審視運營策略、行為的效益。

o   課程收益：

?  透視企業(yè)作為現(xiàn)金流機(jī)器的深層構(gòu)造和運行規(guī)律

?  高度競爭時代財務(wù)管理、績效管理的核心理念

?  提升企業(yè)價值的優(yōu)化策略

?  建設(shè)并管理企業(yè)現(xiàn)金流、業(yè)績關(guān)鍵指標(biāo)模型的思路與方法

?  財務(wù)報表編碼規(guī)則及財務(wù)數(shù)字解碼技術(shù)

?  了解目標(biāo)管理的一些理論以及重要性

?  了解制定計劃的重要性，并學(xué)會如何制定計劃

?  對計劃進(jìn)行有效的管理和推動

?  學(xué)會任務(wù)的分解；

?  能根據(jù)重要性，對于多項任務(wù)進(jìn)行時間分配

?  學(xué)習(xí)制作任務(wù)執(zhí)行表

o   課程特點

本課程不僅注重學(xué)員獲取知識（概念原理講授及討論），同時注重學(xué)員學(xué)會解決現(xiàn)實問題（案例分析及角色演練），并強(qiáng)調(diào)課后的實際操作，融合了包含諸如教練技術(shù)、案例討論、角色扮演、頭腦風(fēng)暴等在內(nèi)的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，以其使學(xué)員現(xiàn)場使用、當(dāng)場改進(jìn)、當(dāng)場提高，盡快地把知識轉(zhuǎn)變?yōu)榧寄埽寄苻D(zhuǎn)變?yōu)榱?xí)慣，從而真正實現(xiàn)“知”、“行”合一的訓(xùn)練效果。

講師結(jié)合講授、學(xué)員思考、實戰(zhàn)案例分析研討、經(jīng)驗分享、創(chuàng)意思考、小組討論、示范指導(dǎo)、角色扮演、游戲感悟、行動計劃等多種培訓(xùn)方式，內(nèi)容豐富多彩、形式教樂一體。

同時，本課程還引入最新的教練技術(shù)和行動學(xué)習(xí)法，從每次課都引導(dǎo)學(xué)員從自我認(rèn)知開始，激發(fā)自我改變、自我反思、行動學(xué)習(xí)、歸結(jié)實踐的動力和能力，真正地使培訓(xùn)效果和實際工作結(jié)合起來。

現(xiàn)場體驗教學(xué) + 實戰(zhàn)教練指導(dǎo) + 經(jīng)典案例分析 + 濃縮精華智慧 + 師生互動升華

現(xiàn)場體驗教學(xué)：通過各種體驗，使學(xué)員從體驗中有“漸悟”或“頓悟”的感受；

實戰(zhàn)教練指導(dǎo)：通過當(dāng)場教練指導(dǎo)，針對學(xué)員進(jìn)行提升和突破，達(dá)到立竿見影的效果；

經(jīng)典案例分享：利用相關(guān)案例，進(jìn)行錘煉學(xué)員，使學(xué)員在安全的情況下，進(jìn)行提升自我；

濃縮精華智慧：將濃縮的精華智慧獻(xiàn)給學(xué)員，使學(xué)員在短時間內(nèi)達(dá)到高效的學(xué)習(xí)效果；

師生互動升華：在真誠的環(huán)境下，師生積極互動，有學(xué)員感人肺腑的收獲；

o   課程大綱

n  企業(yè)資金流轉(zhuǎn)增值圈初始設(shè)置與啟動 –組建模擬營運公司

?  經(jīng)營模擬：企業(yè)資金流轉(zhuǎn)增值圈運轉(zhuǎn)及財務(wù)報表制作和使用

?  經(jīng)營模擬及相應(yīng)財務(wù)報表制作

n  財務(wù)分析基本方法--管理基本策略應(yīng)用及其平衡

?  最優(yōu)方案評估 - 敏感因素分析

?  預(yù)算目標(biāo)取舍 - 平衡應(yīng)用擴(kuò)大資金流量與降低資產(chǎn)存量策略

?  企業(yè)增值取向 - 產(chǎn)品領(lǐng)先與流程卓越

?  預(yù)算對比及趨勢分析方法引入

?  財務(wù)報表分析及管理應(yīng)用延伸 – 企業(yè)財務(wù)健康診斷

n  目標(biāo)管理的原則：

n  PDCA循環(huán)

?  Plan；計劃階段

2  分解任務(wù)，清晰你要做的工作；（魚骨圖）

2  明確目標(biāo)，描述要得到的結(jié)果；（SMART原則）

2  界定關(guān)鍵任務(wù)（時間管理矩陣）

2  制定行動計劃和具體步驟

2  預(yù)算及時間分配

2  制定執(zhí)行表（甘特圖）

?  DO，執(zhí)行階段

?  Check，檢查階段

2  跟蹤計劃的執(zhí)行情況

2  分析結(jié)果，回顧過程，找出偏差

?  ACT，總結(jié)提高。分享

n  魚骨圖

n  時間管理矩陣

n  績效面談

n  反饋與輔導(dǎo)