“雙減”形勢下，讓孩子的學業(yè)成績彎道超車

“雙減”形勢下，讓孩子的學業(yè)成績彎道超車

雙 減 大 勢，逆 風 飛 揚

----做的多，不如做得對----

o  課程背景

2021年“雙減”政策的推出，是K12教育的分水嶺，不但K12教育行業(yè)收到極大的沖擊，對于家長來說，同樣也是打擊。

原來，當遇到孩子的考試不理想，學習退步的時候，家長們可以去報輔導班，趙老師一對一，實在不行假期就集中培訓，但“雙減”之后不行了，完全讓家長們斷了念想。

對于孩子的學業(yè)成績，我們該怎么辦？

更何況，隨著年齡的增加，那個聰明伶利、聽話乖巧、做事認真討人喜的孩子，一下子變的讓家長們不敢相信，成了下面的樣子：

1.   早戀、結(jié)交不良朋友、刷抖音、追劇、玩起手機來就沒完沒了？

2.   自暴自棄、手機游戲沒節(jié)制、不自信、討好別人、不敢表達自己的意見、人云亦云、貪玩？

3.   頂嘴、挑戰(zhàn)父母、不遵守紀律、我行我素、討價還價、說話不算話？

4.   逆反、不愿交流、不耐煩、情緒化、聽不進家長的意見？

5.   學習沒有動力、得過且過、沒有上進心、懶、散、亂、邋遢，上課走神，注意力不集中、一說制定學習計劃就畏難逃避找借口？

6.   膽小、逃避、討好父母、忽視親情和感情、對人冷漠不禮貌？

這比學業(yè)成績更讓家長們焦慮和不知所措，孩子們重則輕生、自閉，輕則抑郁、逆反，這是學校教育的難點，也是家庭教育中的難點，如何徹底解決這個問題，對于學校和家長來說，至關(guān)重要。

值得慶幸的是，隨著心理學、教育學和各種教育理念的發(fā)展，研究發(fā)現(xiàn)，孩子們的這些不當行為，有著非常明顯的行為、語言方面的前兆，并且可以根據(jù)這些表現(xiàn)探尋到其內(nèi)在的根源和解決方法。

仇老師從2007年開始青少年方面的研究與實踐，隨著研究的深入，尤其是近兩年接觸了大量的孩子后，越來越發(fā)現(xiàn)，學校、家長們所認為的不盡人意的孩子，其背后都有學校、父母不當教育的責任，而這些不當教育，還不被認知和覺察。

為了讓更多的家長盡快掌握新的教育方法，提升孩子的學習能力和學業(yè)成績，為教育子女而苦苦探索學習的家長提供一個有效的指導原則和實操的方法，從根本上解決家庭、學校中的教育問題，我們推出了本講座。

o  課程內(nèi)容

1.        影響學業(yè)成績的關(guān)鍵因素

2.        讓家長們焦慮的六大問題及解決方案

01.     如何讓孩子不再“早戀、追劇、刷抖音”？

02.     如何讓孩子不再“游戲、自卑、羞答答”？

03.     如何讓孩子不再“頂嘴、不服、對著干”？

04.     如何讓孩子不再“逆反、封閉、情緒化“？

05.     如何讓孩子不再“厭學、逃課、不上進”？

06.     如何讓孩子不再“冷漠、孤獨、不回家”？

3.        如何塑造“內(nèi)心強大、敢于挑戰(zhàn)”的孩子

o  專家介紹：

n  仇東林先生

2                                                 清華經(jīng)管創(chuàng)業(yè)者加速器 行動學習中心總監(jiān)

2  優(yōu)度教育創(chuàng)始人

2  青少年心智啟動專家

2  清華大學MBA、EMBA及總裁班學術(shù)主任

2  清華大學MBA的AMP導師。

2  專業(yè)教練、導師

2  世界500強企業(yè)教練、組織教練、高管教練

2  國家外專局《SMEI》項目主任專家、核心講師

2  曾任清華大學金融協(xié)會主席、清華大學MBA培訓教育協(xié)會 理事長