《跨部門(mén)團(tuán)隊(duì)高效協(xié)作技術(shù)》

跨部門(mén)團(tuán)隊(duì)高效協(xié)作技術(shù)

——以高效團(tuán)隊(duì)工作模式，實(shí)現(xiàn)跨部門(mén)高效協(xié)作并達(dá)成目標(biāo)的課程——

為什么有的團(tuán)隊(duì)是三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮，有的團(tuán)隊(duì)是三個(gè)和尚沒(méi)水喝？

如何讓團(tuán)隊(duì)發(fā)揮出整體效能，挖掘出團(tuán)隊(duì)潛力，使之產(chǎn)生1+1大于2的績(jī)效?

如何與跨部門(mén)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行高效溝通，突破跨部門(mén)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的障礙？

如何讓跨部門(mén)團(tuán)隊(duì)就目標(biāo)達(dá)成共識(shí)，上下同欲，群策群力地解決問(wèn)題？

如何使團(tuán)隊(duì)效能1+1>2,如何建立高效的團(tuán)隊(duì)工作模式，既授能自主又協(xié)調(diào)一致，高效地完成任務(wù)？

《跨部門(mén)團(tuán)隊(duì)高效協(xié)作技術(shù)》將給您圓滿(mǎn)的答案！

基本信息

培訓(xùn)對(duì)象：中基層管理者

培訓(xùn)學(xué)時(shí)：8-14小時(shí)

實(shí)施方式：互動(dòng)研討、案例實(shí)踐、角色演練、精彩視頻、群體引導(dǎo).

建議人數(shù)：20-30人（30人以?xún)?nèi)）

課程效益

通過(guò)完成本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員將學(xué)習(xí)到

§  理解群體對(duì)話的特點(diǎn)與本質(zhì)。

§  掌握與團(tuán)隊(duì)進(jìn)行高效對(duì)話的方式方法。

§  通過(guò)高效團(tuán)隊(duì)對(duì)話，使跨部門(mén)團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作增效，專(zhuān)注于目標(biāo)，找到解決方案并行動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)突破。

§  與團(tuán)隊(duì)進(jìn)行高效對(duì)話，群策群力又高效能地解決問(wèn)題，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的整體能力

課程大綱

1、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的核心本質(zhì)

?  影響團(tuán)隊(duì)行為的三個(gè)要素

?  團(tuán)隊(duì)協(xié)作工作的兩個(gè)干擾

?  打破心智模式的藩籬

?  使團(tuán)隊(duì)對(duì)話在一個(gè)頻率上

?  通過(guò)有結(jié)構(gòu)的團(tuán)隊(duì)對(duì)話使團(tuán)隊(duì)專(zhuān)注

互動(dòng)活動(dòng)：

互動(dòng)研討：

2、群策群力的跨部門(mén)團(tuán)隊(duì)協(xié)作

?  協(xié)作對(duì)話技術(shù)

明確主題

匯集想法

歸集分類(lèi)

主題命名

擴(kuò)展思維

形成結(jié)論

案例示范

?  協(xié)作五步法

1、  共識(shí)目標(biāo)

2、  明晰現(xiàn)狀

對(duì)目標(biāo)的價(jià)值和意義產(chǎn)生共識(shí)，對(duì)現(xiàn)狀產(chǎn)生共識(shí)

3、  群策群力

通過(guò)參與，對(duì)解決問(wèn)題的方法形成共識(shí)，產(chǎn)生團(tuán)隊(duì)依存感

4、  承諾行動(dòng)

形成團(tuán)隊(duì)的合力，保持團(tuán)隊(duì)專(zhuān)注，使團(tuán)隊(duì)付諸行動(dòng)

5、  反思總結(jié)

總結(jié)團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，沉淀團(tuán)隊(duì)的知識(shí)

?  以實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行教練示范教練

團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)：現(xiàn)場(chǎng)群策群力解決績(jī)效問(wèn)題

3、分組實(shí)踐

?  分組進(jìn)行教練演練

?  小組點(diǎn)評(píng)

?  教練總結(jié)

張樂(lè)之老師（鄭州）

★ 教育學(xué)碩士學(xué)位

★ 曾任世界著名的跨國(guó)電信設(shè)備商華為技術(shù)有限公司行業(yè)客戶(hù)經(jīng)理

★ 情境領(lǐng)導(dǎo)等系列國(guó)際著名課程授證全球資源講師

★ 授證MASTER TRAINER

★ 著名的變革管理沙盤(pán)模擬授證講師

★ 國(guó)際注冊(cè)企業(yè)教練，引導(dǎo)師

張老師有20多年的世界500強(qiáng)工作經(jīng)驗(yàn)，13年的大型企業(yè)學(xué)習(xí)發(fā)展工作經(jīng)歷。曾歷任世界著名的跨國(guó)電信設(shè)備商華為技術(shù)有限公司行業(yè)客戶(hù)經(jīng)理、學(xué)習(xí)發(fā)展經(jīng)理、任職資格經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、大區(qū)代表多年。

張老師長(zhǎng)期在大型先進(jìn)企業(yè)從事學(xué)習(xí)發(fā)展工作，對(duì)大型企業(yè)學(xué)習(xí)發(fā)展需求有深入理解，對(duì)以學(xué)習(xí)發(fā)展支持組織績(jī)效和業(yè)務(wù)成長(zhǎng)有深入實(shí)踐。同時(shí)對(duì)以行動(dòng)學(xué)習(xí)推動(dòng)業(yè)務(wù)問(wèn)題解決及團(tuán)隊(duì)工作模式改善有著深入研究和長(zhǎng)期實(shí)踐，對(duì)課后群體行為改變輔導(dǎo)有獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)。他還講授從組織領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力到個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的系列課程，如變革管理實(shí)戰(zhàn)沙盤(pán)模擬、基于群策群力的團(tuán)隊(duì)績(jī)效教練、團(tuán)隊(duì)高績(jī)效對(duì)話技術(shù)，情境管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練、GROW員工輔導(dǎo)技術(shù)、提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力六原則、全腦職業(yè)發(fā)展、職業(yè)發(fā)展教練、HBDI全腦優(yōu)勢(shì)等多門(mén)課程。

授課風(fēng)格：

張老師授課風(fēng)格風(fēng)趣幽默，旁征博引，他擅長(zhǎng)將成人學(xué)習(xí)原理和引導(dǎo)技術(shù)有效應(yīng)用到課堂中，即能充分調(diào)動(dòng)學(xué)員參與課程的積極性，又能引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)建構(gòu)以達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)，是一位教練式的培訓(xùn)師。