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《金字塔原理及應(yīng)用》

內(nèi)訓講師:唐建光 需要此內(nèi)訓課程請聯(lián)系中華企管培訓網(wǎng)
《金字塔原理及應(yīng)用》內(nèi)訓基本信息:
唐建光
唐建光
(擅長:人力資源 演講口才 職業(yè)素養(yǎng) )

內(nèi)訓時長:2天

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內(nèi)訓咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內(nèi)訓課程大綱

金字塔原理及應(yīng)用

——邏輯思維與有效表達

【培訓對象】企業(yè)中高層管理者

【課程目標】學習金字塔原理,了解金字塔與其他邏輯思維的差異特點,掌握構(gòu)建金字塔的方法,形成用金字塔指導寫作、演講和經(jīng)營管理水平的應(yīng)用技能。

【培訓方法】講授、案例分析、模擬練習、沙盤推演

【培訓時間】2天

 

一、       為什么要學習金字塔原理

(一) 是必備的時代技能

1.  從“380”看金字塔

2.  從“心智三化”看金字塔

3.  從“67”現(xiàn)象看金字塔

(二) 是傳播、溝通的高效工具

1.有效提高書面表達能力

2.有效提高口語表達能力

3.有效提高管理下屬的能力

(三) 是 “可視性”思維工具

1. “完整、清晰、高效”

(1)觀點鮮明——塔頂顯意

(2)重點突出——塔體見序

(3)思路清晰——縱向呈樹

(4)層次分明——橫向同屬

2.規(guī)范動作,形成工具

(1)約定俗成,整體提升

(2)平面排列,清晰可視

(3)思維縝密,杜絕空白

二、       認識金字塔原理

(一)金字塔溯源

1.金字塔與魚骨

2.金字塔與邏輯樹

3.金字塔與傳統(tǒng)矩陣

4.金字塔走進麥肯錫金典課程

(二)金字塔原理的構(gòu)建原則

1.結(jié)構(gòu)先行——塔尖覆蓋塔體的原則

2.以上統(tǒng)下——逐層統(tǒng)領(lǐng)的原則

3.歸類分組——同層同屬的原則

4.邏輯遞進——同層邏輯粘連的原則

(三)金字塔原理的構(gòu)建方法

1.用結(jié)構(gòu)法去構(gòu)建

(1)自上而下構(gòu)建

(2)自下而上構(gòu)建

2.用沖突法去構(gòu)建

(1)是什么

(2)為什么

(3)怎么辦

3.用邏輯法去構(gòu)建

(1)是否存在問題

(2)問題在哪里

(3)為什么有了問題

(4)怎樣才能解決問題

(四)金字塔原理的邏輯思維

1.演繹推理與下行發(fā)現(xiàn)

2.歸納推理與上行提煉

3.演繹與歸納的誤區(qū)

(1)時間誤區(qū)

(2)位置誤區(qū)

(3)層級誤區(qū)

(4)代碼誤區(qū)

4.推理與金字塔

(1)類別的應(yīng)用

(2)原因的應(yīng)用

(3)動作的應(yīng)用

(4)因果的應(yīng)用

(五)金字塔構(gòu)建練習

1. 金字塔沙盤推演

2.金字塔實戰(zhàn)練習

三、       金字塔原理的工作應(yīng)用

(一) 金字塔讓你“下筆如有神”

1.      金字塔與請示

(1)如何搭建請示的塔尖

(2)如何下行發(fā)現(xiàn)塔體

(3)潤色與完善

 

2.金字塔與通知

(1)金字塔與管理性通知

(2)金字塔與會議(活動)性通知

(3)金字塔與周知性通知

3.金字塔與報告

(1)金字塔與貫徹性報告

(2)金字塔與總結(jié)性報告

(3)金字塔與例行性報告

(4)金字塔與學術(shù)報告

4. 金字塔與計劃和規(guī)劃

(1)金字塔與計劃

(2)金字塔與規(guī)劃

5. 金字塔與意見

(1)金字塔與下行意見

(2)金字塔與上行意見

(3)金字塔與平行意見

6. 金字塔與紀要

(1)議題與塔尖

(2)紀要與歸類

(3)行與列的排列技巧

(二) 金字塔讓你“一鳴驚人”

1.      金字塔與告知性講話

(1)     魚骨表達結(jié)構(gòu)

(2)     骨節(jié)金字塔結(jié)構(gòu)

2.      金字塔與議論性講話

(1)    總分總表達結(jié)構(gòu)

(2)    總分總表達結(jié)構(gòu)

3.  金字塔與激勵性講話

(1)    塔頂燃炬表達結(jié)構(gòu)

(2)  塔體堆積表達結(jié)構(gòu)

(三) 金字塔讓你實現(xiàn)“六西格瑪”

1.      金字塔與會議管理

(1)    掌握會議要素

(2)    繪制會議管理金字塔的技巧

2.      金字塔與經(jīng)營診斷

(1)    搭建現(xiàn)象→假設(shè)→求證→方案→結(jié)果的“五層塔”

(2)    “五層塔”的論證模板

4.      金字塔與任務(wù)指令

(1)    掌握指令要素

(2)    繪制指令金字塔的技巧

5.      金字塔與工藝設(shè)計

(1)    繪制工藝流程

(2)    持續(xù)完善

6.      金字塔與勝崗模型

(1)    分析模型的因果鏈條

(2)    搭建模型金字塔

(3)    持續(xù)完善


講師 唐建光 介紹
  中華企管培訓網(wǎng)特聘講師,英國劍橋大學國際培訓官、北京大學精細化研究中心研究員、教育部成協(xié)企業(yè)教育培訓專業(yè)委員會咨詢部主任。歷任山東省企業(yè)培訓考試中心主任、原國家經(jīng)貿(mào)委《現(xiàn)代企業(yè)教育》雜志社總編輯(高級記者)上海XX教育集團培訓師學院院長、北京XX集團公司商學院院長。

  系國家“十一五”科教重點課題《中國企業(yè)教育培訓研究》專家評審組成員、ISO10015國際培訓標準課題組負責人。同時兼任中國石油大學培訓學院顧問、中國飯店協(xié)會培訓顧問.

  主持了“孚日集團培訓體系、兗州礦務(wù)局ISO國際培訓標準、勝利油田培訓師體系建設(shè)、國家電力培訓學院專工培訓三級培訓評估、濟寧電力培訓評價體系、北京鐵路局干部培訓規(guī)劃、中鋼集團培訓體系和課程體系建設(shè)、中國石油管道公司培訓規(guī)劃與課程體系建設(shè)、日照港務(wù)局“十二五”教育培訓規(guī)劃等項目咨詢,先后參與多家商學院(職工大學)籌建的統(tǒng)籌指導。2006年、2007、2008年連續(xù)被22個省區(qū)經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)評為“中國培訓師100強”。
 
  做為英國劍橋大學(中國區(qū))首位成績?nèi)珒?yōu)的國際培訓官,主持開發(fā)出經(jīng)貿(mào)委、教委聯(lián)合認證的《企業(yè)培訓師資格證書》、《高級企業(yè)培訓師資格證書》考試項目,編寫了完整的課程系統(tǒng),先后培訓職業(yè)培訓師5000余人。

出版了:  《職工教育簡史》、《中國走進WTO》、   《知識經(jīng)濟簡論》
        《知識經(jīng)濟概論》、《WTO冶金職工讀本》、《職業(yè)指導》、
        《職場法則》、    《笑傲職場》、         《培訓師教程》、
        《企業(yè)培訓經(jīng)理教程》、《ISO10015國際培訓標準審核員教程》、
        《教你上好培訓課·講臺實戰(zhàn)60法》
          等專著十幾部,發(fā)表學術(shù)論文及文章140多篇。
 
其他愛好:書法創(chuàng)作、中國畫研究。曾任山東職工書畫研究院副院長、秘書長,國家中國畫研究院美術(shù)評論人

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