如何把工作變成自己想要的樣子 ——職場幸福課

如何把工作變成自己想要的樣子

——職場幸福課

主講：侯玨老師

【課程背景】

我們整天消極抱怨在工作中太多煩惱。工作處理周期過長執(zhí)行力不強(qiáng)。得過且過而且沒有長遠(yuǎn)的目標(biāo)和計(jì)劃。工作無法推進(jìn)。同時沒有時間管理能力，和上司同事關(guān)系緊張?，F(xiàn)代企業(yè)如何處理員工抱怨工作不好做？如何解決客戶要求太多？同事不合作、領(lǐng)導(dǎo)不支持、對職場工作缺乏幸福感怎么辦？不懂如何與上司及同事溝通，導(dǎo)致效率低下，憂慮自己和團(tuán)隊(duì)的前途。這些現(xiàn)象的根源是員工的幸福感出了問題，面對激烈的職場競爭、生活壓力、人際關(guān)系沖突等等。

《職場幸福課》就是引爆員工內(nèi)在驅(qū)動力，提升個人與組織工作效率，幫助企業(yè)打造具有職業(yè)化思維和凝聚力的高績效團(tuán)隊(duì)。

【課程收益】

?  改變員工對工作的態(tài)度，建立1個思維模式

?  轉(zhuǎn)變工作觀念，工作時不抱怨、不埋怨。

?  用3個科學(xué)的方法管理時間和目標(biāo)，高效完成工作任務(wù)

?  掌握6種溝思維，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，建立高效團(tuán)隊(duì)

?  提升忠誠度，樹立敬業(yè)、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

【課程特色】

?  獨(dú)創(chuàng)鉆石模型，課程結(jié)構(gòu)系統(tǒng)

?  配備圓夢手冊，理論實(shí)操結(jié)合

?  授課形式多樣，課堂生動有趣

【課程對象】

企業(yè)中層經(jīng)理/主管，后備人才，新員工

【課程時間】

8~16小時

【課程大綱】

第一講：如何把工作變成自己想要的樣子

一、職場幸福四大核心驅(qū)動——職場鉆石模型

1、 思維模式：塑造積極思維與陽光心態(tài)

2、 自我發(fā)展：個人目標(biāo)制定及時間效能提升

3、 人際關(guān)系：建立雙贏關(guān)系，打造高績效團(tuán)隊(duì)

4、 工作意義：挖掘工作意義，引爆內(nèi)在驅(qū)動力

案例：我所理解的幸福

第二講：思維模式——塑造積極思維與陽光心態(tài)

一、塑造積極思維，掌控職場幸福

1、 思維決定命運(yùn)

2、 思維模式的決定因素

3、 正確思維模式三要素

4、 如何改變思維模式

二、 影響圈與關(guān)注圈模型

1． 能影響的事情，積極改變

2． 不能影響之事，坦然接受

3． 行為產(chǎn)生路徑模型

1）事件

2）故事

3）情緒

4）行動

模型：思維—行動---結(jié)果模型

第三講：自我發(fā)展——個人目標(biāo)制定及時間效能提升

一、聚效決定效能

1.    聚焦核心事務(wù)

2.    聚焦ABC法則

二、行之有效的目標(biāo)制定

1.    年度目標(biāo)制定——“圓方規(guī)劃圖”，鎖定年度目標(biāo)

2.    月度目標(biāo)制定——“生命之花”，將年度目標(biāo)分解到每月

三、 周計(jì)劃制定

1.      時間管理矩陣的運(yùn)用

2.      周計(jì)劃制定方法

3.      如何高效復(fù)盤

4.      每日計(jì)劃制定——計(jì)劃九宮格的使用

5.      遠(yuǎn)離職場焦慮提升時間效能的5項(xiàng)工具

案例互動：《聚焦的力量》、《效率與效能》

第四講：人際關(guān)系——建立雙贏關(guān)系，打造高績效團(tuán)隊(duì)

一、DISC的運(yùn)用與溝通方法

DISC現(xiàn)場測評:

D型人   領(lǐng)導(dǎo)者

I 型人   影響者

S 型人  協(xié)調(diào)者

C 型人  組織者

二、 四種典型人際溝通風(fēng)格對組織和團(tuán)隊(duì)的價值

1． D型人對組織和團(tuán)隊(duì)的價值

2． I型人對組織和團(tuán)隊(duì)的價值

3． S型人對組織和團(tuán)隊(duì)的價值

4． C型人對組織和團(tuán)隊(duì)的價值

三、 四種典型人際溝通風(fēng)格溝通技巧

1.    與D型人溝通技巧

2.    與I型人溝通技巧

3.    與S型人溝通技巧

4.    與C型人溝通技巧

四、卓越人際溝通技巧與方法

1.    人際溝通白金法則運(yùn)用

2.    人際溝通六種思維模式：贏輸、輸贏、雙輸、獨(dú)贏、雙贏、雙贏或不成交

3.    適用于所有人的法則——情感帳戶

（1）往帳戶里存款的行為

（2）從帳戶里取款的行為

五、如何打造卓越高績效團(tuán)隊(duì)

1.    什么是卓越團(tuán)隊(duì)？

2.    卓越團(tuán)隊(duì)的三種DNA

3.    1+1＞2的團(tuán)隊(duì)協(xié)作

視頻：《卓越團(tuán)隊(duì)》

體驗(yàn)游戲：《完美默契》

第五講：工作意義——挖掘工作意義，引爆內(nèi)在驅(qū)動力

一、不同工作思維模式

1. 工作思維模式

2. 職業(yè)思維模式

3. 事業(yè)思維模式

二、職業(yè)價值觀探索：不同職業(yè)價值觀帶來不同職業(yè)表現(xiàn)

1. 工作價值觀羅盤測評

2. 工作價值觀

三、個人使命宣言

1. 生活四種模式

2. 職場幸福公式

3. 編寫使命宣言

4. 探索工作意義

5. 引爆內(nèi)在驅(qū)動力

侯玨老師（北京）

——企業(yè)通用管理課程培訓(xùn)師

?  原北京地米科技  聯(lián)合創(chuàng)始人、銷售總監(jiān)

?  原北大青鳥職業(yè)教育集團(tuán)   校區(qū)校長

?  王府井集團(tuán)  特聘培訓(xùn)師

?  鹽城衛(wèi)生局  特聘項(xiàng)目顧問 

?  高級企業(yè)培訓(xùn)師

?  企業(yè)職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)師（TCDC）

?  職業(yè)規(guī)劃咨詢師

?  優(yōu)勢教練

【個人簡介】

侯老師具有多年的一線管理及培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。

曾帶領(lǐng)北京地米科技，從0到1組建醫(yī)療軟件開發(fā)銷售團(tuán)隊(duì)，搭建北京及南京銷售團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)與鹽城衛(wèi)生局，南京兆康祺科技、北京衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)研究所等多個事業(yè)單位、央企的聯(lián)合戰(zhàn)略合作；保證了公司的現(xiàn)金流及正常運(yùn)作。同時建立并維護(hù)政府部門、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、醫(yī)生集團(tuán)、商業(yè)保險客戶等資源，實(shí)現(xiàn)客戶對接公司滿意度100%。為長期合作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。使得公司短短7年內(nèi)，位居行業(yè)前三甲。

在北大青鳥工作期間，曾連續(xù)3年蟬聯(lián)公司銷售部門第一名。作為校區(qū)校長，協(xié)調(diào)各部門工作，組織研討教學(xué)目標(biāo)會議。配合市場部同事做好校區(qū)推廣活動，大型招生會等。最大限度的給與各部門支持。對于學(xué)校最重要的招生工作，也起到老帶少的傳統(tǒng)，把多年的銷售經(jīng)驗(yàn)匯總傳授給銷售部門，多次為校區(qū)招生活動指定方案，引流客戶，大大提高了校區(qū)的轉(zhuǎn)化率。同時作為一校之長，更是基礎(chǔ)工作和管理工作兩把抓，兩手都要硬。使得校區(qū)在短短5年之間，成為同行業(yè)招生人數(shù)最多，轉(zhuǎn)化率最高的校區(qū)之一。

侯老師擁有一線銷售實(shí)戰(zhàn)，銷售團(tuán)隊(duì)管理，職業(yè)生涯規(guī)劃，優(yōu)勢教練等多維度，多年的的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對于如何塑造團(tuán)隊(duì)職業(yè)化，如何塑造團(tuán)隊(duì)溝通力，如何打造高績效團(tuán)隊(duì)，如何調(diào)整團(tuán)隊(duì)情緒，有深入的研究和總結(jié)，并在所服務(wù)企業(yè)落地實(shí)施，取得了良好的效果。在通用課程領(lǐng)域一直追求不斷完善課程內(nèi)容，課程內(nèi)容落地，并可以更好的呈現(xiàn)給學(xué)員。為此侯老師多次與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和員工一起溝通，實(shí)地考察，配合企業(yè)更好的把培訓(xùn)內(nèi)容讓員工吸收。在授課期間多得到企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院認(rèn)可，多次受邀講課，是一名非常優(yōu)秀的商業(yè)講師。

【主講課程】

通用類

《高效溝通與協(xié)作》

《公眾演講》

《職業(yè)生涯規(guī)劃》

《陽光心態(tài)與高效執(zhí)行》

《職場幸福課》

《時間管理》

《發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢》

《情境領(lǐng)導(dǎo)力》

銷售技巧

《銷售溝通》

《銷售心態(tài)》

《銷售技巧與實(shí)戰(zhàn)話術(shù)》

【學(xué)員評價】

侯老師的課程非常系統(tǒng)，全面而落地，學(xué)員受益匪淺。

——衛(wèi)生部衛(wèi)生發(fā)展研究中心 趙穎旭主任

課程理論和實(shí)踐都非常豐富，條理清晰，具備很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)性！ 

——聯(lián)想集團(tuán)PCSD 李盟經(jīng)理

侯老師的課程非常實(shí)戰(zhàn)，理論的系統(tǒng)性也很強(qiáng)，具備很強(qiáng)的操作性，給企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展指明了道路。                              ——王府井集團(tuán)  董怡

侯老師的課程深入淺出，通過案例不斷給人啟發(fā)，收益很大。

——華潤醫(yī)療集團(tuán)?？七\(yùn)營部主任 張智國

侯老師的授課風(fēng)格我非常喜歡，課堂氣氛輕松，內(nèi)容深入淺出，可以照顧到每個學(xué)員。非常有親和力的一位老師。           

 ———南京瑞吉科生物科技有限公司   王影博士