執(zhí)行力
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《逆勢(shì)增長(zhǎng)---贏在鐵軍執(zhí)行力》2天版
《逆勢(shì)增長(zhǎng)---贏在鐵軍執(zhí)行力》2天版內(nèi)訓(xùn)基本信息:
逆勢(shì)增長(zhǎng)---贏在鐵軍執(zhí)行力
(鐵軍執(zhí)行力特訓(xùn)營(yíng))
【課程背景】
開局就是決戰(zhàn),起步就要沖刺!在將近歷時(shí)一年的疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)過后,更多的企業(yè)將重新思考戰(zhàn)略方向和業(yè)務(wù)打法,在2022年這樣一個(gè)更加競(jìng)爭(zhēng)激烈的商戰(zhàn)環(huán)境中,我們?nèi)绾文鎰?shì)增長(zhǎng)和突出重圍,取勝之匙就是提升全員的鐵軍執(zhí)行力!軍隊(duì),是全球公認(rèn)的執(zhí)行力最強(qiáng)的組織,軍令如山、令行禁止、沒有借口、永不言敗是軍人的卓越品質(zhì)。在接下來的課程中,我們將對(duì)標(biāo)“國(guó)家隊(duì)”鐵軍的精細(xì)化管理,助力到企業(yè)逆勢(shì)增長(zhǎng)、打贏商戰(zhàn)!
【課程收獲】
1、植入軍魂,統(tǒng)一立場(chǎng),打造鐵軍執(zhí)行力。
2、行為改變,不找借口,提升團(tuán)隊(duì)責(zé)任心。
3、工具表格,輔助落地,建立目標(biāo)可持續(xù)。
4、積極對(duì)標(biāo),敢于挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)成果高績(jī)效。
【適合層級(jí)】
公司全員
【授課時(shí)長(zhǎng)】
2天(6個(gè)小時(shí)/天)
【課程大綱】
【課前導(dǎo)入】開訓(xùn)動(dòng)員---從精氣神 到 形勢(shì)魂
1.團(tuán)隊(duì)建設(shè):分小組選出團(tuán)長(zhǎng)和政委,起隊(duì)名隊(duì)呼
2.風(fēng)采展示:各小組登臺(tái)展示并宣誓承諾
3.團(tuán)隊(duì)規(guī)則: 宣布課程軍規(guī)和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
【第一講】鐵軍執(zhí)行的一個(gè)中心:絕對(duì)忠誠(chéng)
1)案例:儀仗兵執(zhí)行任務(wù)
2)企業(yè)家們談?dòng)萌说挠^念與關(guān)鍵
3)忠誠(chéng)的三個(gè)緯度
落地工具:踐行忠誠(chéng)的三縱四橫工具表
【第二講】鐵軍執(zhí)行的兩大保障:目標(biāo)管理和時(shí)間管理
1. 目標(biāo)管理是執(zhí)行的根源
2. 如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的上下同欲
3. 目標(biāo)達(dá)成的六個(gè)關(guān)鍵
4. 如何定目標(biāo)、盯目標(biāo)和目標(biāo)管控
5. 如何與下屬做目標(biāo)動(dòng)員和輔導(dǎo)
6. 定目標(biāo)的三個(gè)正確姿勢(shì)
輔助工具:1)目標(biāo)落地五項(xiàng)線
2)周反思計(jì)劃九宮格
【第三講】鐵軍執(zhí)行的三大思維:
1.成果思維
問:企業(yè)靠什么存活?
案例:一個(gè)服務(wù)型企業(yè)的窘?jīng)r。
工具:預(yù)見結(jié)果的4A工具和落地表格
2.溝通思維
1、案例分析:通過此案例說明了什么?
2、溝通的梅拉比安公式
3、向下溝通的5W1H方式
4、向上高效匯報(bào)的五項(xiàng)原則
5、關(guān)于溝通的四大場(chǎng)景的應(yīng)用
案例:看軍隊(duì)如何閉環(huán)溝通
工具:高效溝通全景圖
游戲互動(dòng):上級(jí)指令
3.責(zé)任思維
案例:面對(duì)責(zé)任常見的五大現(xiàn)象
自測(cè):我在企業(yè)中的責(zé)任心指數(shù)
建立責(zé)任體系的三大軍規(guī)
責(zé)任執(zhí)行的五要素
【第四講】鐵軍執(zhí)行的四大作風(fēng)
1.認(rèn)真
1)視頻案例
2)認(rèn)真的四大保障
3)游戲:傳竹簽
2.快
1)商業(yè)環(huán)境:快魚吃慢于
2)快的三大價(jià)值
3.堅(jiān)守承諾
堅(jiān)守承諾的四大必備
工具:承諾書
4.不找借口
案例:礦山爆炸
不找借口的五大軍規(guī)
【第五講】鐵軍執(zhí)行五項(xiàng)習(xí)慣、
1. 成為第一的習(xí)慣
2. 提升專業(yè)的習(xí)慣
3. 注重細(xì)節(jié)的習(xí)慣
4. 團(tuán)隊(duì)協(xié)助的習(xí)慣
5. 復(fù)盤總結(jié)的習(xí)慣
歷任國(guó)際商業(yè)機(jī)器(中國(guó))有限公司(IBM)、思科(CISCO)稅務(wù)高管、中國(guó)區(qū)稅務(wù)副總監(jiān)等職。多年跨國(guó)公司大區(qū)稅務(wù)工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)于不同環(huán)境下的稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)有著精確的把握,對(duì)稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的防范有深刻而獨(dú)到的見解;尤其擅長(zhǎng)于結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況提出全方位的稅務(wù)解決方案,成功的為諸多企業(yè)設(shè)計(jì)了從管理到會(huì)計(jì)的全方位的稅務(wù)保險(xiǎn)流程。對(duì)應(yīng)用系統(tǒng)和控制程序有深刻理解,精通稅務(wù)籌劃、SAP系統(tǒng)、應(yīng)收賬款管理、現(xiàn)金流,總經(jīng)理的財(cái)稅修養(yǎng)等各個(gè)方面,對(duì)制造業(yè)、咨詢服務(wù)業(yè)、IT行業(yè)、地鐵等各個(gè)行業(yè)的財(cái)務(wù)管理均有著深入獨(dú)到的理解。國(guó)際商業(yè)機(jī)器中國(guó)有限公司(IBM)內(nèi)部講師、《財(cái)務(wù)技術(shù)》研究中心 特聘專家;《首席財(cái)務(wù)官》雜志社高級(jí)顧問。
授課風(fēng)格
張老師授課認(rèn)真、專業(yè),善于從學(xué)員的角度思維,為學(xué)員排憂解難。能夠讓眾多學(xué)員在大量的實(shí)際案例中,深入淺出的學(xué)習(xí)知識(shí),眾多學(xué)員反饋,張老師的課程,用一個(gè)詞形容,就是:“實(shí)用",課程中講到的東西,大多都可以用到自己的工作中,
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