企業(yè)執(zhí)行的8大隱形浪費

企業(yè)執(zhí)行的8大隱形浪費

課程背景

1.    天天喊執(zhí)行，結(jié)果還不行

2.    大家都在忙，績效不理想

3.    理想很豐滿，現(xiàn)實很打臉

4.    執(zhí)行總意外，結(jié)果難存在

5.    經(jīng)歷不總結(jié)，重復探索多

6.    下屬意愿低，集體很佛系

7.    部門協(xié)作難，溝通天天煩

8.    領(lǐng)導都在忙，下屬卻在想

9.    執(zhí)行起點好，結(jié)果偏差多

10.  有事都推諉，工作難上進

課程目標

1.    用5遍復述法當堂完成課程練習

2.    復述“復述承諾法“

3.    復述中層四做

4.    當堂完成激勵設(shè)計表

5.    復述三給一不給

6.    當堂用節(jié)點管控表完成案例分析

7.    當堂區(qū)分四象限的事情分類

8.    當堂完成機制設(shè)計表

9.    當堂完成協(xié)作的案例分析

10.  當堂完成九段體系課堂練習

課程內(nèi)容：

一、為什么好的想法，沒能善終？

企業(yè)執(zhí)行效率第一大浪費——重做

1.    安排工作誤區(qū)“三靠”靠感覺、靠下屬悟性、靠自我經(jīng)驗

2.    指令表述不清晰

3.    單向溝通

方法：5遍復述法

工具：5W2H

方法：安排工作3維度

二、為什么都在忙，績效不理想？

企業(yè)第二大浪費——錯位

1.    各司其職是一個公司正常運作的基礎(chǔ)

2.    高中基層的定位標準

3.    中層定位“四做”

工具：一句話展示牌

工具：激勵設(shè)計表

方法：三給一不給

三、為什么期待總成意外？

企業(yè)第三大浪費——過程失控

1.    下屬不反饋

2.    領(lǐng)導檢查力度差

3.    檢查靠自己

4.    檢查無關(guān)鍵點

工具：節(jié)點管控表

工具：甘特圖

方法：COO檢查制度

工具：質(zhì)詢會

四、為什么管理工作成了無用功？

企業(yè)第四大浪費——無重點

1.    只在模仿，未抓靈魂

2.    天天救火，不能防火

3.    問題出現(xiàn)，找不到關(guān)鍵

工具：四象限

方法：重點法

視頻案例：亂了頭緒的經(jīng)理人

案例：生日應該如何過？

五、為什么給了馬兒吃草，馬兒還不跑？

企業(yè)第五大浪費——意愿低下

1.    意愿是企業(yè)第一大稀缺

2.    企業(yè)最大藝術(shù)是激勵藝術(shù)

3.    激勵將成為未來領(lǐng)導的核心能力

方法：激勵的4大注意事項

方法：非物質(zhì)激勵的6大方法

工具：激勵的一封信

工具：品牌份系統(tǒng)

六、為什么企業(yè)經(jīng)歷未成經(jīng)驗？

企業(yè)第六大浪費——重復探索

1.    機制的意義

2.    總結(jié)的重要性

工具：機制設(shè)計表

方法：4F復盤法

方法：RIA總結(jié)法

七、為什么協(xié)作總乏力？

企業(yè)第七大浪費——協(xié)作衰減

1.    三木桶理論

2.    協(xié)作是企業(yè)未來的核心競爭力

3.    協(xié)作是團隊的最大價值

  案例：市場部錯在哪

  工具：“我可以為你做什么”

方法：協(xié)作的5大形式

八、為什么下屬總在推諉，難上進？

企業(yè)第八大浪費：推諉

1.    責任心不強

2.    文化不透明

3.    需求難滿足

工具：100%責任句式

工具：九段體系

方法：一對一責任

課程回顧  課程結(jié)束

齊 磊 老師（濟南）

                   ——戰(zhàn)略執(zhí)行力實戰(zhàn)導師

?  曾任香港彭氏集團大區(qū)經(jīng)理兼培訓總監(jiān)、培訓師

?  曾任捷誼集團分公司總經(jīng)理                             

?  曾任銀色世紀集團（國家級高新技術(shù)企業(yè)）核心講師

?  曾任錫恩英才講師部經(jīng)理

?  中國人民大學、中國農(nóng)業(yè)大學、清華大學、浙江大學、中山大學、山東大學、青島大學等多所大學授課講師

?  中國人社部首屆“我是好講師”百強、中國講師500強

?  MTP-100課程研發(fā)人、PTT導師、課程開發(fā)設(shè)計咨詢師

?  十多年來歷任大中型企業(yè)培訓主管，培訓經(jīng)理，培訓總監(jiān)等職務(wù)。擅長MTP、組織執(zhí)行力建設(shè)、培訓隊伍建設(shè)板塊。課程以“實戰(zhàn)”“落地”著稱，學員滿意度98%以上

【個人簡介】

實戰(zhàn)經(jīng)驗：

齊老師擁有17年企業(yè)從業(yè)和培訓經(jīng)歷，負責帶領(lǐng)團隊進行優(yōu)化重組，激勵輔導，基于團隊執(zhí)行力的提升，30天獲得業(yè)績10倍的增長。在企業(yè)內(nèi)訓師和職業(yè)培訓師經(jīng)歷中，獨立操作內(nèi)訓數(shù)千場，公開課數(shù)百場，主導咨詢項目幾十個。

項目經(jīng)驗：

捷誼集團業(yè)績提升項目：擔任捷誼集團濟南分公司主管期間，齊老師帶領(lǐng)20人團隊，實現(xiàn)業(yè)績的10倍遞增，得到公司“東方不敗”的綽號。建立了銷售話術(shù)的模板和執(zhí)行流程。

德泰電力能源戰(zhàn)略執(zhí)行一體化項目：在德泰電力能源戰(zhàn)略執(zhí)行一體化項目中，齊老師引入完整的戰(zhàn)略-執(zhí)行一體化的質(zhì)詢會體系，實現(xiàn)企業(yè)正規(guī)化，科學化管理，規(guī)避了企業(yè)風險，為企業(yè)正規(guī)化邁出堅實一步。

康夫堂戰(zhàn)略執(zhí)行一體化項目：時任錫恩英才講師部經(jīng)理，主導咨詢項目，引入科學正規(guī)的4R執(zhí)行體系，幫助康夫堂降低了企業(yè)溝通成本，同年實現(xiàn)企業(yè)逐步遞增。

衛(wèi)華清真食品計劃管控項目：在衛(wèi)華清真食品計劃管控項目中，齊老師主導計劃管控項目的植入，實現(xiàn)了員工工作的科學性，合理性，戰(zhàn)略性，讓每個員工的工作有效，可控，為企業(yè)下一步的發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

【工作實踐】

2001年—2004年，從事銷售工作，卓越的營銷執(zhí)行能力，數(shù)次贏得冠軍。

2004--2008年，開始從事企業(yè)培訓工作，主要擔任企業(yè)內(nèi)訓師，先后擔任培訓主管，培訓經(jīng)理，培訓總監(jiān)等職務(wù)。

2008—2011年，香港彭氏集團大區(qū)經(jīng)理和培訓總監(jiān)職務(wù)，負責區(qū)域內(nèi)經(jīng)銷商及其團隊培訓指導。

2011年—2015年在錫恩管理咨詢公司擔任專職講師，直至講師部負責人，帶領(lǐng)講師團隊授課，并多次參與數(shù)次成功主導執(zhí)行力咨詢項目。

承擔過公開課，企業(yè)內(nèi)訓主講講師。主導執(zhí)行力咨詢項目若干次。培訓學員上萬人。

【專業(yè)技能】

?  中國人社部首屆“我是好講師”百強

?  中國講師網(wǎng)評選 中國講師500強

?  職業(yè)化與執(zhí)行力品牌講師

?  MTP-100課程研發(fā)人

?  PTT   導師

?  培訓師隊伍建設(shè)咨詢項目   咨詢師

?  “四步成師”獨立版權(quán)人

?  “執(zhí)行力4.0——360度根本執(zhí)行力”獨立版權(quán)人

?  《扛責任，拿結(jié)果，帶著答案來找我》 作者

【主講課程】

執(zhí)行力系列課程

高層：《戰(zhàn)略盈利模式》《企業(yè)文化落地模式》《領(lǐng)導力與執(zhí)行力》《戰(zhàn)略執(zhí)行力體系搭建》

      《基于戰(zhàn)略的中高層管理》《4R運營管控模式》

中層：《中層執(zhí)行力》《團隊執(zhí)行力訓練營》《管理執(zhí)行力》《管理溝通》

《打造高績效團隊》《MTP》《團隊執(zhí)行與溝通》《團隊建設(shè)與管理》

《團隊激勵》《跨部門溝通與協(xié)作》《責任心與執(zhí)行力》《從技術(shù)到管理》

基層：《高效執(zhí)行力》《職業(yè)素養(yǎng)訓練》《結(jié)果思維訓練》《目標與計劃管理》

《時間管理》《新員工角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)心態(tài)》《向上管理與工作匯報》

《從責任到執(zhí)行》

TTT系列

《TTT》《PTT初中高級班》《中國三立課程開發(fā)與設(shè)計》《結(jié)構(gòu)性思維》

其他

《顧問式銷售技巧實戰(zhàn)訓練》《溝通與演講》《教練式輔導與分工授權(quán)》《用忠誠成就自己》

【客戶評價】

非常好的課程！齊老師的課，不僅能調(diào)動大家的參與的積極性，而且課程內(nèi)容清晰落地，我們受益匪淺。這樣的培訓，我們以后會經(jīng)常做。

                                               ---------中鐵十一局  疏書記

齊老師的MTP課程,特別實戰(zhàn)。講到的的很多方法特別適合我們當下的工作情景。我們很多學員都已經(jīng)承諾回去要應用到工作中，這是我們聽過的為數(shù)不多的實戰(zhàn)課程。再次感謝齊磊老師。

---------國家電網(wǎng)  張主任

齊磊講師非常了解學員心理，幽默風趣、講課耐心，積極引導學員思考，使活動收到較好的效果。非常期待與齊磊老師的深度合作。

                                                        ---------中國銀行 張主任

齊磊老師很專業(yè)，齊老師的課程，我們聽完之后，大家都特別滿意。既有工具方法，實戰(zhàn)落地，又能夠生動有趣，氛圍好。特別適合成年人的學習特點，期待未來的合作。    

                                                     --------遼寧電子口岸 于朝詠

齊老師一天的課程結(jié)束了，意猶未盡，感覺時間過得特別快。講得特別好，我們同事聽完后，一直在討論下一步如何去實施，我們也在著手推動培訓之后的落地工作。這次培訓比以前做的培訓都要好。 

                                                        --------中鐵裝備  皮部長