戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃

戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃

主講老師：李巍華

【課程背景】

人力資源具有戰(zhàn)略意義的今天，怎樣系統(tǒng)規(guī)劃人力資源使之適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標要求并且能夠在實戰(zhàn)人力資源中達到與企業(yè)發(fā)展目標相適應(yīng)是所有人力資源管理者和高層管理者的一項戰(zhàn)略任務(wù)。

【課程收益】

【課程特色】     

課程通過理論聯(lián)系實踐，結(jié)合大量中外企業(yè)人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的案例，主要從企業(yè)戰(zhàn)略的角度闡述企業(yè)人力資源戰(zhàn)略的重要性，以及如何通過科學(xué)的人資源戰(zhàn)略設(shè)計支持組織戰(zhàn)略的實現(xiàn)。 

【課程對象】人力資源部人員、部門負責人

【課程時間】1天（6小時）

【課程大綱】

第一部分：企業(yè)戰(zhàn)略與戰(zhàn)略性人力資源

1.企業(yè)戰(zhàn)略

?  戰(zhàn)略的定義

?  戰(zhàn)略的要素

2.人力資源戰(zhàn)略與職能戰(zhàn)略

?  人力資源管理的戰(zhàn)略性

?  如何制定企業(yè)人力資源戰(zhàn)略

案例分析：XX集團的人力資源戰(zhàn)略管理

第二部分：人力資源管理的戰(zhàn)略過程

1.人力資源戰(zhàn)略過程

?  戰(zhàn)略形成過程

?  戰(zhàn)略實施過程

?  戰(zhàn)略評估過程

2.人力資源戰(zhàn)略的要素

3.人力資源戰(zhàn)略的選擇

?  影響戰(zhàn)略選擇的因素

?  戰(zhàn)略選擇需要考慮的角度

案例分析討論：不同企業(yè)的人力資源戰(zhàn)略選擇考量

第三部分：人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的環(huán)境、內(nèi)容

1、什么是企業(yè)戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃

2.什么是人力資源規(guī)劃

?  人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的內(nèi)容

?  人力資源人員規(guī)劃

?  人力資源成本規(guī)劃

?  人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃

?  人力資源組織規(guī)劃

?  人力資源制度規(guī)劃

案例分析：XX集團的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃內(nèi)容

3.人力資源規(guī)劃的類別

?  人力資源數(shù)量規(guī)劃

?  人力資源質(zhì)量規(guī)劃

?  人力資源結(jié)構(gòu)規(guī)劃

4.人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的基本流程

?  人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的步驟

?  人力資源規(guī)劃的細則

案例分析討論：XX企業(yè)的人力資源規(guī)劃法

第四部分：人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃流程

1.人力資源需求預(yù)測流程

預(yù)測環(huán)境與影響因素分析

討論：外部環(huán)境分析需要考慮的幾個維度

討論：內(nèi)部環(huán)境與競爭條件分析需要考慮的幾個維度

2.工作分析是人力資源預(yù)測的基礎(chǔ)

案例分析：評價案例企業(yè)的組織設(shè)計

3.預(yù)測前的資料采集與整理

4.人力預(yù)測的過程控制

5.編制人力需求計劃

第五部分：人力資源供需預(yù)測流程與方法

1.影響供需預(yù)測的一般因素

2.人力資源供需預(yù)測的技術(shù)路徑

3.人力資源規(guī)劃供需預(yù)測的方法

?  定性分析方法

?  定量預(yù)測方法

4.人力資源供給預(yù)測的實施過程

5.人力資源供給預(yù)測的基本分類

第六部分：定員定額與人力資源費用審核

1．企業(yè)定員

?  企業(yè)定員的原則

?  核定用人數(shù)量的基本方法

案例分析：如何進行淡旺季人力調(diào)節(jié)

2.企業(yè)定員標準

3.審核人力資源費用核算

4.審核人力資源費用預(yù)算方法

5.人力資源供需平衡

人力原則規(guī)劃的政策與措施

思考討論：供需矛盾時的調(diào)整

第七部分：人力資源規(guī)劃之制度規(guī)劃

1.     制度化管理的基本理論

2.     制度規(guī)范的類型

3.     管理制度體系的構(gòu)成

4.     人力資源管理制度體系的特征

5.     人力資源制度規(guī)劃的原則

案例分析討論：XX集團整體的人力資源制度規(guī)劃

李巍華 老師

              ——企業(yè)人力資源管理實戰(zhàn)導(dǎo)師

?  湖北省中小企業(yè)公共服務(wù)特聘人力資源專家

?  武漢政府公益培訓(xùn)合作講師

?  原中國信科集團培訓(xùn)經(jīng)理

?  原盟盛投資集團人資中心總監(jiān)

?  企業(yè)管理咨詢師（國家認證）

?  人力資源高級管理師

【個人簡介】

李老師擁有政府、央企（中國信科）、私企、創(chuàng)業(yè)四重職業(yè)經(jīng)歷，二十余年專注于人力資源管理領(lǐng)域。

十年前從企業(yè)人資高管轉(zhuǎn)型管理咨詢顧問，運用咨詢式培訓(xùn)和定制化咨詢為中、小、微企業(yè)打造人才競爭力。

受荊楚理工學(xué)院邀請為荊州市規(guī)模企業(yè)進行多場近千人的《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》培訓(xùn)。

班組長（基層管理者）綜合素質(zhì)提升訓(xùn)練》、《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達》等課程被東風(fēng)乘用車（2期）、烽火集團（3期）、光迅科技（2期）、中石油湖北分公司（3期）、荊門水務(wù)集團（2期）、中國郵政湖北分公司（3期）等多家企業(yè)多次采購。

李老師一直秉承“結(jié)合企業(yè)實際，提供實用落地的咨詢方案；提供咨詢服務(wù)與為客戶培育人資專業(yè)人員相結(jié)合，保證咨詢方案持續(xù)改善“的工作原則。重視培養(yǎng)客戶的人資技能與咨詢思維，通過“工作坊“、”項目制“等多種方式保障咨詢成果有效轉(zhuǎn)移。

?連續(xù)多年，為長飛光纖潛江公司、南方電網(wǎng)（子公司）廣州智業(yè)節(jié)能有限公司、MTel（澳門）電信有限公司、蘇州中新集團、新疆吉瑞祥集團等企業(yè)提供人力資源全案咨詢，通過人力資源實踐活動，有效賦能，內(nèi)外部客戶滿意度均有8%-20%增長；

?為武漢民政系統(tǒng)（各區(qū)殯儀館）開展績效管理體系設(shè)計，量化個人貢獻度，崗位業(yè)績達成率上漲22%。

?為太平人壽湖北分公司設(shè)計的基層員工招聘體系，招聘合格率增長30%，同年獲得集團人力資源領(lǐng)域創(chuàng)新獎。

【授課風(fēng)格】

李老師將咨詢師的理性、深度與培訓(xùn)師氣場、張力有效結(jié)合。重視課前調(diào)研，結(jié)合企業(yè)實際問題編寫案例應(yīng)用于培訓(xùn)中。隨堂練習(xí)、邊學(xué)邊練、直接輸出成果。課后采用學(xué)習(xí)促動、編寫案例集等方式協(xié)助受訓(xùn)學(xué)員轉(zhuǎn)化成果應(yīng)用到工作中。

【主講課程】

人力資源管理通用課程

《戰(zhàn)略性人力資源管理》、《非人力資源的人力資源管理》、《人力資源管理現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢分析》、《人力資源管理全體系實務(wù)培訓(xùn)》、《HRBP實操訓(xùn)練營》、《戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃》

招聘管理類課程

《高效招聘體系構(gòu)建》、《慧眼識人：高效招聘與精準面試》、《確認過眼神，遇到了自己人--目標選才》、《勝任力模型構(gòu)建與應(yīng)用》、《高潛人才識別與甄選》

培訓(xùn)管理類課程

《年度培訓(xùn)計劃制定》、《培訓(xùn)培訓(xùn)師（TTT）》、《培訓(xùn)體系搭建》、《搭建職業(yè)發(fā)展的梯子--職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)素養(yǎng)提升》、《人才梯隊建設(shè)》

績效管理類課程

《基于戰(zhàn)略的績效管理體系構(gòu)建》、《基于工作分析的績效考核指標設(shè)定》、《企業(yè)導(dǎo)入OKR實用方法》、《平衡計分卡之企業(yè)實戰(zhàn)應(yīng)用》、《績效改進工作坊》、《運用BSC+KPI設(shè)定組織層面和個人層面考核指標》、《運用平衡計分卡分解企業(yè)年度經(jīng)營目標工作坊》

薪酬管理類課程

《全面薪酬體系設(shè)計》、《企業(yè)留人之術(shù)》、《企業(yè)文化的構(gòu)建與落地》

管理素養(yǎng)類：

《MTP管理才能發(fā)展培訓(xùn)》、《目標設(shè)定與有效執(zhí)行》、《結(jié)構(gòu)性思維與高效表達》、《管理者角色定位與認知》、《基于工作效率提升的時間管理》、《職業(yè)化團隊塑造訓(xùn)練營》

【學(xué)員評價】

公司自2013年成立以來，發(fā)展非常迅速。2016年開始連續(xù)多年聘請李老師為企業(yè)管理咨詢顧問，為公司發(fā)展出謀劃策。李老師在咨詢中，非常重視項目宣講，及時分享項目進度，使公司員工對咨詢項目的意義和價值了然于心。另外還進行多次管理技能及人力資源技能的培訓(xùn)，提升管理層項目執(zhí)行能力。最后咨詢解決方案在公司推行的很順利，達到預(yù)計的目標和效果。                    

——南方電網(wǎng)（子公司）廣州智業(yè)節(jié)能科技有限公司

這次培訓(xùn)組織荊州市近千家企業(yè)參加，李老師講授《非人力資源的人力資源管理》課程，受到現(xiàn)場近千名學(xué)員的高度評價。學(xué)員紛紛反饋，老師講的內(nèi)容有高度，有工具，有方法，有措施!非常實戰(zhàn)。             

  ——荊州市規(guī)模工業(yè)企業(yè)培訓(xùn)

李老師很專業(yè)，很敬業(yè)。每次來澳門都為公司解決很多實際問題，同時又能依據(jù)公司的發(fā)展進行長期的規(guī)劃。咨詢合作非常順利，為企業(yè)帶來很大的價值。                      ——澳門MTel電信有限公司

《基于KPI的績效管理體系構(gòu)建》課程，內(nèi)容系統(tǒng)，工具實用。李老師在課前進行大量的訪談和調(diào)研，課程所引用的案例都非常接近我們企業(yè)的實際情況，課堂的練習(xí)對實際工作有非常大的借鑒作用。希望有更多的機會與李老師合作。                                     ——黃石東貝機電集團有限責任公司