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《辯論技巧能力提升訓(xùn)練》
《辯論技巧能力提升訓(xùn)練》內(nèi)訓(xùn)基本信息:
刁東燕
(擅長(zhǎng):職業(yè)素養(yǎng) 管理技能 )內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):1-4天
辯論技巧能力提升訓(xùn)練
講師:刁東燕
課 程 綱 要
【課程名稱】《辯論技巧能力提升訓(xùn)練》
【課程背景】
辯論,是一個(gè)對(duì)員工全方面考查的項(xiàng)目。比如綜合素質(zhì)、應(yīng)變能力、思維能力、系統(tǒng)思考能力、表達(dá)能力等等。從對(duì)知識(shí)的積累,到對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用;從思維模式到隨機(jī)應(yīng)變的靈活度;從辯論技巧的掌握到將技巧根據(jù)情境淋漓盡致的展現(xiàn);從心理素質(zhì)到現(xiàn)場(chǎng)的抗壓力,每個(gè)環(huán)節(jié)都為最終的勝利奠定著基礎(chǔ)。
本課程主要是幫助我們的辯論選手從四個(gè)維度打造:迅速記憶知識(shí)的方法、辯論思維的轉(zhuǎn)化、辯論技巧的掌握、心理素質(zhì)的調(diào)試;四個(gè)維度,十大技能,從零基礎(chǔ)幫助學(xué)員迅速提升辯論能力,掌握技巧方法,大量的練習(xí)和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),讓學(xué)員迅速捕捉辯論的不二法門,聽(tīng)、學(xué)、練、講絲絲入扣,360度由內(nèi)而外幫助學(xué)員,打造學(xué)員,從業(yè)余到專業(yè),值得期待。
【課程收益】
? 心態(tài):克服緊張,了解自己辯論水平和能力,明確需要調(diào)整的行為。
? 知識(shí):掌握迅速積累知識(shí)的記憶方法;
? 技能:熟練應(yīng)用辯論過(guò)程中相應(yīng)的技巧和方法。
? 活學(xué)活用:現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),活學(xué)活用,大量練習(xí)提升臨場(chǎng)發(fā)揮能力。
【課程對(duì)象】急需提升辯論技巧并準(zhǔn)備打比賽的學(xué)員
【授課方式】理論講解+演練實(shí)操+翻轉(zhuǎn)課堂+現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)
【課程時(shí)長(zhǎng)】1-4天,6小時(shí)\天
【課程大綱】
一、辯論的魅力和風(fēng)采
1. 辯論的魅力和基本介紹
2. 辯論需要具備的能力
- 良好的心態(tài)
- 熟悉辯論的流程
- 論證的能力
- 口才表達(dá)的能力
- 總結(jié)成詞的能力……
二、辯論中能力的提升
1. 拿到選題后,我們應(yīng)該:
- 看(觀察選題)
- 思(分析選題)
- 定(確定立場(chǎng))
- 述(論述驗(yàn)證)
2. 辯論中的基本流程及所需能力
- 立論環(huán)節(jié)
- 攻辯環(huán)節(jié)
- 攻辯小結(jié)
- 自由辯論
- 辯論小結(jié)
3. 辨位確定的技巧
- 一辯求穩(wěn)
- 二辯、三辯靈活、隨機(jī)應(yīng)變
- 思辯情感帶動(dòng)
4. 不同辯位的要求
- 一辯手的能力值要求
邏輯思維
系統(tǒng)構(gòu)建
表達(dá)清晰
威懾對(duì)手
- 一辯手的陳詞搞的要求
從結(jié)構(gòu)的角度進(jìn)行分析
演繹推理和歸納推理
- 攻方的能力值修煉
攻防提問(wèn)的技巧
封閉式提問(wèn)和開(kāi)放式提問(wèn)帶來(lái)的作用及運(yùn)用時(shí)機(jī)
- 辯方的能力值修煉
直接回?fù)舴?/p>
避重就輕法
左右逢源法
- 自由辯論環(huán)節(jié)的技巧
時(shí)間把控
辯論規(guī)則
辯論時(shí)的三個(gè)一話術(shù)
- 四辯手的能力值修煉
回?fù)袈┒?總結(jié)陳詞
結(jié)論升華:感性+理性
5. 辯論的策略
緩兵之計(jì)
引蛇出洞
6. 辯論中四步演講能力的提升
表
型
聲
言
現(xiàn)場(chǎng)演練:講師點(diǎn)評(píng);
三、辯論賽的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)
1. 個(gè)人評(píng)審的標(biāo)準(zhǔn)
- 語(yǔ)言表達(dá)
- 辯駁能力
- 臨場(chǎng)反應(yīng)
- 團(tuán)隊(duì)意識(shí)
- 綜合印象
2. 團(tuán)隊(duì)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)
- 開(kāi)篇環(huán)節(jié)
- 攻辯例證
- 語(yǔ)言表達(dá)
- 陳詞總結(jié)
- 團(tuán)隊(duì)配合……
3. 一頁(yè)紙?jiān)u審標(biāo)準(zhǔn)分享
可根據(jù)企業(yè)需求進(jìn)行課程定制。
刁東燕老師
?講師背景
n 歷任外資、民營(yíng)企業(yè)高管
n 丹麥上市公司商學(xué)院操盤人
n AACTP國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師
n 國(guó)家專項(xiàng)心理健康指導(dǎo)師
n HMD健康管理師、家庭健康指導(dǎo)師
n CCDM職業(yè)生涯規(guī)劃師
n 中國(guó)移動(dòng)EAP督導(dǎo)師
n 中鐵北京工程局心理輔導(dǎo)教練
n 清華大學(xué)、林業(yè)大學(xué)MBA班客座教授
n 前程無(wú)憂特邀專家
?職業(yè)背景
歷任丹麥某上市公司商學(xué)院操盤人、運(yùn)營(yíng)經(jīng)理、銷售經(jīng)理,新加坡花旗銀行咨詢顧問(wèn),韓國(guó)圃美多高級(jí)顧問(wèn)兼講師,國(guó)內(nèi)最大家具品牌商學(xué)院顧問(wèn)。十幾年職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn),兩年海外工作經(jīng)歷,曾親歷某知名壽險(xiǎn)公司、某國(guó)有銀行,某上市教育平臺(tái),中糧集團(tuán)內(nèi)訓(xùn)師系統(tǒng)、管理體系打造。職業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富,理論與實(shí)際結(jié)合,課程呈現(xiàn)充滿激情,被譽(yù)為:“親和力與爆發(fā)力并存”的女老師。從2015年開(kāi)始,從事職業(yè)發(fā)展咨詢工作,并獨(dú)立接受個(gè)案咨詢,期間介入企業(yè)EAP建設(shè),建立EAP門診,助力員工提升職場(chǎng)幸福。
?授課特點(diǎn)
啟發(fā)性:引導(dǎo)催化學(xué)員,深挖自身,由表及里,引發(fā)思考,尤其擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)員思維方式;
輕松性:授課風(fēng)格以“輕松活潑、幽默風(fēng)趣”著稱;追求學(xué)中練,練中體驗(yàn)的身心核心的感受;
實(shí)用性:圍繞從實(shí)踐中來(lái)到實(shí)踐中去的理念,發(fā)現(xiàn)挑戰(zhàn)、面對(duì)挑戰(zhàn),跨越挑戰(zhàn),讓學(xué)員產(chǎn)生共鳴;
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