麥當(dāng)勞3步人才裂變復(fù)制法

麥當(dāng)勞3步人才裂變復(fù)制法

-- 復(fù)制人才200萬，開店 4萬+家在120+國家和地區(qū)

課程背景：

在100+個(gè)國家開了4+萬間餐廳（2023年01月數(shù)據(jù)）且復(fù)制了200萬名員工的麥當(dāng)勞，早已在世界各國各行各業(yè)家喻戶曉，尤其對(duì)麥當(dāng)勞的人才裂變復(fù)制方法有濃厚的興趣，但是很少有麥當(dāng)勞的伙伴對(duì)外界進(jìn)行系統(tǒng)化復(fù)制法的分享、解密及其底層邏輯是什么。

為了把麥當(dāng)勞如何快速裂變復(fù)制不同職級(jí)人才的具體有效的操作方法和復(fù)制底層邏輯讓更多的本土企業(yè)學(xué)會(huì)運(yùn)用和落地？老師從麥當(dāng)勞離職后，至今一直在從事企業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn)化裂變復(fù)制方面的工作，目的是為讓更多企業(yè)和個(gè)人學(xué)會(huì)麥當(dāng)勞這套簡(jiǎn)單且不為人知的3步優(yōu)秀人才復(fù)制法，來加速解決本土企業(yè)系統(tǒng)化復(fù)制自己需要的（高層CEO-中·高層-基層）子弟兵（解決本土企業(yè)諸多人才與業(yè)務(wù)間的矛盾沖突問題）。

歷經(jīng)6個(gè)月，開發(fā)了這門簡(jiǎn)單且系統(tǒng)性的實(shí)戰(zhàn)課程《麥當(dāng)勞3步人才復(fù)制法》，幫助更多有意愿強(qiáng)企先強(qiáng)人的老板和和個(gè)人早日獲得成功，助上一臂之力。

課程收獲：

A. 企業(yè)：5會(huì)

會(huì)做人才標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)筑人才系統(tǒng)，會(huì)搭建人才平臺(tái)，會(huì)建立人才機(jī)制，會(huì)提煉裂變?nèi)瞬拍Ｐ?/p>

B. 學(xué)員：

更具專業(yè)性，實(shí)操性，能演示不同職級(jí)學(xué)員復(fù)制和裂變自己和他人的3步法

課程特色：

1、貴族血統(tǒng)：來自于麥當(dāng)勞1961年第一所漢堡大學(xué)（目前全球共8所）以來，復(fù)制了目前公司全球擁有200萬不同職位的優(yōu)秀員工經(jīng)驗(yàn)和底層邏輯而萃取出來的方法論。

2、系出名門：講師來自于曾在麥當(dāng)勞工作8年的主要工作職責(zé)之一，同時(shí)在中國本土百強(qiáng)企業(yè)管理工作10+年工作實(shí)踐和5年的咨詢輔導(dǎo)中驗(yàn)證其是成功且有效的。

3、并肩教練：課堂上講師會(huì)針對(duì)不同學(xué)員采用個(gè)性化的教練輔導(dǎo)，讓每位學(xué)員在本課堂上有所收獲和闖關(guān)通過。

4、對(duì)標(biāo)標(biāo)桿：通過課堂上講師采用“照鏡子+補(bǔ)妝”學(xué)習(xí)法，讓學(xué)員真正了解并掌握還原世界500強(qiáng)頭部真實(shí)管理場(chǎng)景，縮小與優(yōu)秀企業(yè)管理差距。

學(xué)習(xí)對(duì)象：

1、企業(yè)老板

2、高層管理者

3、中層管理者

課程課時(shí)：

12小時(shí)

授課風(fēng)格：

該課程是以學(xué)員為中心，課堂上采用實(shí)操過的案例分享+學(xué)員工作場(chǎng)景體驗(yàn)+角色扮演等教學(xué)法，再通過老師通俗易懂、樸實(shí)無華的生活大白話，進(jìn)行引導(dǎo)式講授，讓學(xué)員能夠在真實(shí)的工作場(chǎng)景中去學(xué)會(huì)運(yùn)用。

課程大綱：

第1單元：破冰之旅：“雞”情昂揚(yáng)

1.主題活動(dòng)：課堂團(tuán)隊(duì)組建

2.麥當(dāng)勞在33年在中國發(fā)展數(shù)據(jù)分析背后關(guān)鍵要素導(dǎo)出主題

第2單元：造“尺子”：搭建標(biāo)準(zhǔn)

1. 互動(dòng)環(huán)節(jié)：數(shù)字游戲①導(dǎo)出本單元主題

2. 麥當(dāng)勞案例：5個(gè)1000家門店（中國“金拱門”第二個(gè)五年計(jì)劃“10000店計(jì)劃”）背后是人才標(biāo)準(zhǔn)化模型標(biāo)準(zhǔn)建立3原則

3. 標(biāo)準(zhǔn)的4層面

4. 標(biāo)準(zhǔn)建立6步驟

5. 案例分享：學(xué)習(xí)麥當(dāng)勞模式成了本土行業(yè)第一標(biāo)桿企業(yè)

6. 課堂模擬企業(yè)XX標(biāo)準(zhǔn)搭建與對(duì)標(biāo)企業(yè)

7. 本單元小結(jié)

第3單元：學(xué)“尺子”：訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)

1. 互動(dòng)環(huán)節(jié)：數(shù)字游戲②導(dǎo)出本單元主題

2. 麥當(dāng)勞案例：2.5小時(shí)訓(xùn)練一名熟練工

3. 課堂模擬企業(yè)XX“4+1”訓(xùn)練體系搭建與實(shí)操

4. 案例分享：本土企業(yè)訓(xùn)練失敗的背后根源是什么

4.本單元小結(jié)

第4單元：用“尺子”：執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)

1. 互動(dòng)環(huán)節(jié)：數(shù)字游戲③導(dǎo)出本單元主題

2. 麥當(dāng)勞案例：麥當(dāng)一套執(zhí)行與激勵(lì)體系

3. 課堂模擬企業(yè)XX執(zhí)行體系與激勵(lì)系統(tǒng)

4. 案例分享：本土企業(yè)落不了地的問題3問

5. 案例分享：確保本土企業(yè)落地執(zhí)行的2種策略

6. 本單元小結(jié)

第5單元：持續(xù)裂變：一本萬利

1. 互動(dòng)環(huán)節(jié)：數(shù)字游戲④導(dǎo)出本單元主題

2. 麥當(dāng)勞案例：3步法在全球120國家和地區(qū)開店40000+家，復(fù)制不同職級(jí)人才200萬，年綜合銷售額460億美金

3. 課堂模擬企業(yè)XX行動(dòng)方案

4.本單元小結(jié)

第6單元：經(jīng)典案例：運(yùn)用轉(zhuǎn)化

1. 麥當(dāng)勞案例：高層-中層-基層復(fù)制全案

2. 企業(yè)運(yùn)用：3步法復(fù)制在不同部門和崗位及項(xiàng)目等靈活運(yùn)用轉(zhuǎn)化法和借鑒

3. 本土企業(yè)老板對(duì)人才裂變復(fù)制14個(gè)錯(cuò)誤認(rèn)知問題而在麥當(dāng)勞系統(tǒng)里不存在

4. 兩天課程總結(jié)回顧

5.企業(yè)合影與頒獎(jiǎng)

備注：課綱內(nèi)容會(huì)根據(jù)企業(yè)/當(dāng)期學(xué)員真實(shí)情況做相應(yīng)難易程度調(diào)整

? 中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀講師

? 原麥當(dāng)勞干部（MT）成長系統(tǒng)“黑帶”教練

? 麥當(dāng)勞3步法人才裂變復(fù)制創(chuàng)立者與推廣人

? 麥當(dāng)勞干部“會(huì)做人·能成事·傳文化”實(shí)踐者

? 專注于企業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn)化裂變復(fù)制咨詢與培訓(xùn)

? 主講課程：

? 《麥當(dāng)勞3步人才裂變復(fù)制法》

? 《企業(yè)干部3項(xiàng)核心技能：會(huì)做人·能成事·傳文化》

? 《店長2大核心能力：裂變業(yè)績(jī)和人才》

? 工作經(jīng)歷：

? 曾在麥當(dāng)勞、小肥羊和中國百強(qiáng)B2B等企業(yè)任職：店長、區(qū)域 HRM、HRD、培訓(xùn)總監(jiān)。

? 在麥當(dāng)勞工作期間，作為全職黑帶教練，共帶教出了獨(dú)立掌管餐廳年 1000 萬+營業(yè)額店長 31 名，其中4名晉升為運(yùn)營顧問、1名晉升為運(yùn)營經(jīng)理，且連續(xù) 4 年獲得麥當(dāng)勞“黑帶教練”獎(jiǎng)；在內(nèi)蒙古小肥羊（百勝收購前）做區(qū)域HRM期間，曾代管一間500㎡餐廳營業(yè)額68萬/月（6個(gè)月）。

? 授課風(fēng)格：

場(chǎng)景化案例分享、引導(dǎo)和實(shí)操授課、輕松快樂課堂氛圍深受學(xué)員歡迎