培訓(xùn)搜索引擎

《如何教養(yǎng)幸福健康的孩子》

內(nèi)訓(xùn)講師:張礫勻 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請(qǐng)聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
《如何教養(yǎng)幸福健康的孩子》內(nèi)訓(xùn)基本信息:
張礫勻
張礫勻
(擅長(zhǎng):職業(yè)素養(yǎng) 管理技能 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):1天

邀請(qǐng)張礫勻 給張礫勻留言

內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內(nèi)訓(xùn)課程大綱

《如何教養(yǎng)幸福健康的孩子》大綱

講師:張礫勻

課程背景:中國(guó)歷來是一個(gè)重視教育的國(guó)家,“望子成龍,望女成鳳“是所有家長(zhǎng)的心愿。但有種社會(huì)現(xiàn)象:“社會(huì)的施害者往往都是家庭教育的受害者”,這說明我們不但要教育孩子成才,更要注重孩子的心理健康,以避免不必要的遺憾和悔恨。每個(gè)人都是原生家庭的縮影,父母又是孩子的生產(chǎn)廠家和4S店,所以父母跟孩子的親子關(guān)系及教養(yǎng)模式就決定了孩子以后的成長(zhǎng)和發(fā)展,重大影響著孩子會(huì)成為一個(gè)什么樣的人。那如何教養(yǎng)出一個(gè)幸福健康的孩子呢?本課程從幸福、健康、以及人的心理特征及需求方面入手,帶領(lǐng)學(xué)員由認(rèn)識(shí)自己到認(rèn)識(shí)孩子,在此基礎(chǔ)上掌握一些切實(shí)可行的方法,教養(yǎng)出一個(gè)幸福健康的孩子。

課程時(shí)長(zhǎng):6小時(shí)

授課形式:案例分析、理論講授、技巧練習(xí)、分享感受

課程大綱:

第一部分:了解孩子

案例分析:為什么我的孩子不能獨(dú)自上課,總要粘著我?

案例分析:為什么我的孩子脾氣大,一哭就停不下來?

1、了解孩子的先天基因

(1)   不同血型的影響

(2)   不同氣質(zhì)的影響

(3)   父母雙方的家族遺傳

2、“3歲看大,7歲看老” ---從成長(zhǎng)冰山看后天對(duì)孩子的影響

3、從人格結(jié)構(gòu)看您想要一個(gè)什么樣的孩子

第二部分:家庭會(huì)傷人

案例分析:30歲走不出家門的大學(xué)生?

案例分析:為什么我跟愛人總是處不好關(guān)系?

1、        父母關(guān)系對(duì)孩子的影響

2、        父親對(duì)孩子的影響

3、        母親對(duì)孩子的影響

4、        父母對(duì)發(fā)生在孩子身上事情的解讀和處理方法對(duì)孩子的影響

5、        討論分享:您現(xiàn)在對(duì)孩子做的哪些是您滿意的?哪些是您有些遺憾?您在親子教育中的困惑有哪些?

第三部分:0-6歲孩子的心理需求及特點(diǎn)

1、        0-3個(gè)月,我只會(huì)哭,但要你無條件接納我,此時(shí)此刻我最重要

2、        4個(gè)月后,我要安全感,我要爸爸媽媽的關(guān)系是穩(wěn)定的

3、        可怕的兩歲現(xiàn)象

4、        4-5歲,孩子最需要的是“肯定”

5、        6-7歲,孩子需要學(xué)習(xí)的模范

第四部分:心理健康的孩子來自好的關(guān)系

心理測(cè)試:您的依戀模式是怎樣的?

1、孩子跟家庭的關(guān)系

2、孩子跟自己的關(guān)系

3、孩子跟他人的關(guān)系

4、孩子跟社會(huì)的關(guān)系

5、孩子跟自然界的關(guān)系

第五部分:孩子的心理發(fā)展目標(biāo)

思考題:您想要一個(gè)怎樣的孩子?

1、        自我的形成和發(fā)展

2、        自尊和自信的建立

3、        人際關(guān)系的建立和維護(hù)

4、        團(tuán)體合作和社會(huì)適應(yīng)

第六部分:如何跟孩子建立親密感

案例分析:跟父母斷絕關(guān)系的北大生

1、        恒河猴實(shí)驗(yàn)

2、        少兒如仙:運(yùn)用您的身體語(yǔ)言

3、        身體接觸是最直接的愛的表達(dá)

4、        時(shí)間的陪伴是最長(zhǎng)情的告白

5、        EQ化解孩子情緒檢驗(yàn)對(duì)孩子的了解

第七部分:建立健康的家庭環(huán)境

案例分析:我已經(jīng)受不了媽媽總在我跟前抱怨爸爸的不好

1、        親子關(guān)系中的三要

2、        親子關(guān)系中的三不要

第八部分:助孩子健康成才

案例分析:天使降落在我家

1、如何提升孩子的自信

2、如何培養(yǎng)孩子的自尊

3、培養(yǎng)孩子的技能

4、表象訓(xùn)練---讓自己成為好父母

第九部分:答疑


講師 張礫勻 介紹

張 礫 勻 師(北京)

                       ——資深心理成長(zhǎng)輔導(dǎo)專家

?  北京醫(yī)師協(xié)會(huì)(全國(guó)首家醫(yī)師組成的行業(yè)性組織)全科醫(yī)學(xué)專家委員會(huì)委員

?  中國(guó)社工聯(lián)合會(huì)(民政部直屬)心理健康工作委員會(huì)理事

?  國(guó)家健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)工程(國(guó)務(wù)院下屬)專家委員會(huì)委員

?  團(tuán)中央-青年之聲心理服務(wù)聯(lián)盟專家、中央人民電臺(tái)-華夏之聲嘉賓

?  香港專業(yè)效能管理學(xué)院心理輔導(dǎo)師,北京城市學(xué)院特聘心理學(xué)教授,清華、北大總裁班特聘講師

?  中科院醫(yī)學(xué)心理與心理咨詢碩士

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

張老師是知名心理學(xué)專家,從事多年心理學(xué)研究,長(zhǎng)期致力于研究心理學(xué)和個(gè)人、家庭、企業(yè)應(yīng)用的有機(jī)結(jié)合,曾參加過李中瑩老師的簡(jiǎn)快身心積極療法,美國(guó)瑪吉菲利普博士的能量心理學(xué)培訓(xùn)及家族系統(tǒng)排列治療培訓(xùn)、心理教練培訓(xùn)、歐文亞隆團(tuán)體治療培訓(xùn),尼克的催眠治療培訓(xùn)等。

張老師有豐富的企業(yè)EAP服務(wù)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),為工商銀行不同分行、中國(guó)移動(dòng)不同分公司、北京保安協(xié)會(huì)等提供EAP服務(wù)項(xiàng)目。多家合作伙伴公認(rèn)的“實(shí)戰(zhàn)有效”的心理實(shí)戰(zhàn)專家,多家世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)EAP服務(wù)專家。

近年來,張老師致力于個(gè)體心理輔導(dǎo),15年來超過10000個(gè)小時(shí)的個(gè)體心理咨詢;給參加重大的一萬(wàn)多名保安人員出心理測(cè)評(píng)和篩選報(bào)告;曾主持和帶領(lǐng)200多場(chǎng)關(guān)于家庭關(guān)系,兩性關(guān)系,人際關(guān)系和女性自我成長(zhǎng)的工作坊。張老師曾在中國(guó)駐赤道幾內(nèi)亞大使館擔(dān)任干事四年,負(fù)責(zé)管理當(dāng)?shù)毓と?,進(jìn)行心理輔導(dǎo),積極參與傳播中國(guó)文化,得到大使和參贊等領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。

經(jīng)過多年研究與實(shí)踐,張老師成功的將心理學(xué)和企業(yè)管理等做了一個(gè)有機(jī)的結(jié)合,讓心理學(xué)在各類實(shí)踐中得到充分的利用,總結(jié)出了一套適合心理成長(zhǎng)的“自如人生”模型,幫助企業(yè)打造正能量員工。

使命:致力于促進(jìn)個(gè)體心理成長(zhǎng),協(xié)助企業(yè)打造高效活力的團(tuán)隊(duì)。

【授課風(fēng)格】

張老師講理論和實(shí)際相結(jié)合,易于理解和接受,講課親和、生動(dòng)、風(fēng)趣,實(shí)用性強(qiáng),幫助解決切實(shí)問題,滿意度很高,深受學(xué)員的一致好評(píng)。

學(xué)員評(píng)價(jià)

張老師的課程太棒了,對(duì)很多人都有用,特別是對(duì)正面臨婚姻問題的朋友,有很大的指導(dǎo)意義!                                                          ——新華保險(xiǎn) 藍(lán)總

老師的課既有專業(yè)的理論部分,又有許多生動(dòng)的案例;娓娓道來,溫和又有力量,帶我們探索內(nèi)心、直面自己,從內(nèi)心深處激發(fā)出更多力量。    ——明道健康學(xué)堂聯(lián)合創(chuàng)始人 沐熹

張老師極富親和力,深得學(xué)員好評(píng);授課形式靈活多樣,保持高水準(zhǔn)專業(yè)性,也易于理解接受內(nèi)化;課程理論結(jié)合實(shí)際,在現(xiàn)實(shí)生活中有非常強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值。    ——CBD工會(huì)主席




上一篇:《DISC性格分析與運(yùn)用》
下一篇:《如何維護(hù)員工的心理健康》

培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)