全面薪酬體系設計

全面薪酬體系設計

主講老師：李巍華

【課程背景】

衡量一個企業(yè)的成功與否，不是規(guī)模、不是資金、不是技術、不是老板的戰(zhàn)略正確，而是員工的薪酬和滿意度。這是美國最近2年管理學大師提出的觀點。為什么我們的員工沒有工作激情？為什么我們總是留不住人才？ 我們應該付多少薪資才是合理？如何實現(xiàn)薪酬激勵效能最大化，使人力資本得到有效的發(fā)揮；如何建立對內(nèi)滿足員工，對外又有競爭力的薪酬體系，這關系到員工隊伍的穩(wěn)定和企業(yè)的長足發(fā)展。因此如何建立內(nèi)部公平與外部競爭的薪酬體系是所有企業(yè)面臨的一個重要問題。

【課程收益】

協(xié)助學員分別從宏觀視野、微觀視角了解薪酬系統(tǒng)設計的背景與前景；掌握薪酬設計

方法及相關原則，避免運作中的誤區(qū)；

使學員基于企業(yè)的獨特環(huán)境從實際出發(fā)，掌握崗位價值分析的方法、薪酬調查、市場

分位值確定、制定薪酬政策、制度、標準以及調薪的原則等；

使學員能自行設計出一套合乎本土化的、具有競爭力的薪酬體系或是對現(xiàn)有薪酬系統(tǒng)做出局部修正，使企業(yè)的薪酬系統(tǒng)的總操作成本合理化、回報率最大化，持續(xù)提升企業(yè)的經(jīng)營績效與員工滿意度。

【課程對象】HR從業(yè)人員

【課程時間】12 小時

【課程大綱】

前言：薪酬之痛

第一部分：全面認識薪酬管理

案例討論：薪酬還是心愁

?  薪酬在人力資源管理中的作用

薪酬不等同于報酬

1、薪酬設計的基礎理論

?  馬斯洛需求激勵

?  ERG理論

?  雙因子理論

?  期望理論

?  公平理論

?  強化理論

6、薪酬管理的原則

7、薪酬管理的目的

8、薪酬構成與功能

第二部分：企業(yè)薪酬的主要問題

案例：高薪為何沒有高效

1、無規(guī)范的薪酬制度

2、有薪酬制度，但僵化

3、激勵不足

4、與貢獻無關

5、職位無差異

第三部分：薪酬分配框架設計

1、擬定薪酬策略

案例：IBM與微軟的薪酬設計

討論：薪酬該向哪部分人傾斜

案例：奇克菲力薪酬設計

2、企業(yè)發(fā)展階段的薪酬策略

3、薪酬模式選擇

4、薪酬分配體系設計思維思路

第四部分：薪酬調查

1、薪酬調查的作用

2、薪酬調查的內(nèi)容

3、薪酬市場調查的工作程序（外部調查、內(nèi)部調查）

4、薪酬滿意度調查工作程序

5、崗位分析評價、薪酬調查、績效考核與薪酬管理的關系

6、薪酬調查方法

案例：薪酬調查問卷

討論：某公司薪酬調查出現(xiàn)的問題

第五部分：崗位價值評估

1、崗位價值評估與薪酬設計

2、崗位價值評估的原則

3、崗位價值評估的方法

4、崗位價值評估注意事項

5、崗位價值評估方法

工具：美世崗位評估法

演練：崗位價值評估

6、評估數(shù)據(jù)的處理

7、崗位序列的設計

案例：某公司崗位序列

第六部分：寬帶薪酬設計

1、寬帶薪酬與傳統(tǒng)薪酬的差異

2、寬帶薪酬設計的要點

3、寬帶級差的設計規(guī)則

4、寬帶帶寬的設計規(guī)則

5、寬帶重疊度設計規(guī)則

6、如何把人對應到薪級表

案例：某公司寬帶薪酬標準

演練：設計薪級表

第七部分：薪酬制度設計

1、薪酬制度結構

2、崗位薪酬結構

3、不同職類薪酬結構設計技巧

?  中高層管理類員工薪酬結構設計

?  銷售類員工薪酬結構設計

?  研發(fā)類員工薪酬結構設計

?  生產(chǎn)類員工薪酬結構設計

?  職能類員工薪酬結構設計

4、薪酬核算與支付

5、新聘員工與離職員工薪酬計算

6、薪酬調整的時機

7、薪酬調整的類別

8、薪酬調整的流程

案例：某公司薪酬制度

第八部分：獎金與福利設計

案例：年終獎為何發(fā)出了矛盾

1、年終獎發(fā)的是一種智慧

2、年終獎發(fā)放的原則

3、年終獎發(fā)放的幾種模式

4、年終獎發(fā)放時間策略

5、年終發(fā)放的形式

6、年終獎納稅籌劃

7、年終獎發(fā)放法律風險防范

8、封閉式年終獎發(fā)放策略

9、開放式年終獎發(fā)放策略

演練：年終獎分配

10、福利設計的基本原則

11、福利設計的技巧

回顧與答疑

李巍華 老師

              ——企業(yè)人力資源管理實戰(zhàn)導師

?  湖北省中小企業(yè)公共服務特聘人力資源專家

?  武漢政府公益培訓合作講師

?  原中國信科集團培訓經(jīng)理

?  原盟盛投資集團人資中心總監(jiān)

?  企業(yè)管理咨詢師（國家認證）

?  人力資源高級管理師

【個人簡介】

李老師擁有政府、央企（中國信科）、私企、創(chuàng)業(yè)四重職業(yè)經(jīng)歷，二十余年專注于人力資源管理領域。

十年前從企業(yè)人資高管轉型管理咨詢顧問，運用咨詢式培訓和定制化咨詢為中、小、微企業(yè)打造人才競爭力。

受荊楚理工學院邀請為荊州市規(guī)模企業(yè)進行多場近千人的《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》培訓。

班組長（基層管理者）綜合素質提升訓練》、《結構化思維與高效表達》等課程被東風乘用車（2期）、烽火集團（3期）、光迅科技（2期）、中石油湖北分公司（3期）、荊門水務集團（2期）、中國郵政湖北分公司（3期）等多家企業(yè)多次采購。

李老師一直秉承“結合企業(yè)實際，提供實用落地的咨詢方案；提供咨詢服務與為客戶培育人資專業(yè)人員相結合，保證咨詢方案持續(xù)改善“的工作原則。重視培養(yǎng)客戶的人資技能與咨詢思維，通過“工作坊“、”項目制“等多種方式保障咨詢成果有效轉移。

?連續(xù)多年，為長飛光纖潛江公司、南方電網(wǎng)（子公司）廣州智業(yè)節(jié)能有限公司、MTel（澳門）電信有限公司、蘇州中新集團、新疆吉瑞祥集團等企業(yè)提供人力資源全案咨詢，通過人力資源實踐活動，有效賦能，內(nèi)外部客戶滿意度均有8%-20%增長；

?為武漢民政系統(tǒng)（各區(qū)殯儀館）開展績效管理體系設計，量化個人貢獻度，崗位業(yè)績達成率上漲22%。

?為太平人壽湖北分公司設計的基層員工招聘體系，招聘合格率增長30%，同年獲得集團人力資源領域創(chuàng)新獎。

【授課風格】

李老師將咨詢師的理性、深度與培訓師氣場、張力有效結合。重視課前調研，結合企業(yè)實際問題編寫案例應用于培訓中。隨堂練習、邊學邊練、直接輸出成果。課后采用學習促動、編寫案例集等方式協(xié)助受訓學員轉化成果應用到工作中。

【主講課程】

人力資源管理通用課程

《戰(zhàn)略性人力資源管理》、《非人力資源的人力資源管理》、《人力資源管理現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢分析》、《人力資源管理全體系實務培訓》、《HRBP實操訓練營》、《戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃》

招聘管理類課程

《高效招聘體系構建》、《慧眼識人：高效招聘與精準面試》、《確認過眼神，遇到了自己人--目標選才》、《勝任力模型構建與應用》、《高潛人才識別與甄選》

培訓管理類課程

《年度培訓計劃制定》、《培訓培訓師（TTT）》、《培訓體系搭建》、《搭建職業(yè)發(fā)展的梯子--職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)素養(yǎng)提升》、《人才梯隊建設》

績效管理類課程

《基于戰(zhàn)略的績效管理體系構建》、《基于工作分析的績效考核指標設定》、《企業(yè)導入OKR實用方法》、《平衡計分卡之企業(yè)實戰(zhàn)應用》、《績效改進工作坊》、《運用BSC+KPI設定組織層面和個人層面考核指標》、《運用平衡計分卡分解企業(yè)年度經(jīng)營目標工作坊》

薪酬管理類課程

《全面薪酬體系設計》、《企業(yè)留人之術》、《企業(yè)文化的構建與落地》

管理素養(yǎng)類：

《MTP管理才能發(fā)展培訓》、《目標設定與有效執(zhí)行》、《結構性思維與高效表達》、《管理者角色定位與認知》、《基于工作效率提升的時間管理》、《職業(yè)化團隊塑造訓練營》

【學員評價】

公司自2013年成立以來，發(fā)展非常迅速。2016年開始連續(xù)多年聘請李老師為企業(yè)管理咨詢顧問，為公司發(fā)展出謀劃策。李老師在咨詢中，非常重視項目宣講，及時分享項目進度，使公司員工對咨詢項目的意義和價值了然于心。另外還進行多次管理技能及人力資源技能的培訓，提升管理層項目執(zhí)行能力。最后咨詢解決方案在公司推行的很順利，達到預計的目標和效果。                    

——南方電網(wǎng)（子公司）廣州智業(yè)節(jié)能科技有限公司

這次培訓組織荊州市近千家企業(yè)參加，李老師講授《非人力資源的人力資源管理》課程，受到現(xiàn)場近千名學員的高度評價。學員紛紛反饋，老師講的內(nèi)容有高度，有工具，有方法，有措施!非常實戰(zhàn)。             

  ——荊州市規(guī)模工業(yè)企業(yè)培訓

李老師很專業(yè)，很敬業(yè)。每次來澳門都為公司解決很多實際問題，同時又能依據(jù)公司的發(fā)展進行長期的規(guī)劃。咨詢合作非常順利，為企業(yè)帶來很大的價值。                      ——澳門MTel電信有限公司

《基于KPI的績效管理體系構建》課程，內(nèi)容系統(tǒng)，工具實用。李老師在課前進行大量的訪談和調研，課程所引用的案例都非常接近我們企業(yè)的實際情況，課堂的練習對實際工作有非常大的借鑒作用。希望有更多的機會與李老師合作。                                     ——黃石東貝機電集團有限責任公司