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項(xiàng)目管理全流程——一比一學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理核心流程

內(nèi)訓(xùn)講師:孫景濤 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請(qǐng)聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
項(xiàng)目管理全流程——一比一學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理核心流程內(nèi)訓(xùn)基本信息:
孫景濤
孫景濤
(擅長(zhǎng):項(xiàng)目管理 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):2天

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內(nèi)訓(xùn)課程大綱

項(xiàng)目管理全流程——一比一學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理核心流程

 

課程背景:

即使是看了很多項(xiàng)目管理的書(shū),還是不會(huì)項(xiàng)目管理:

在項(xiàng)目管理過(guò)程中找不到重點(diǎn);

需求不明確,目標(biāo)不清晰;

項(xiàng)目需求頻繁變更,導(dǎo)致失控;

激勵(lì)系統(tǒng)滯后、項(xiàng)目成員績(jī)效難評(píng)價(jià)部門訴求不一致,跨部門協(xié)作難;

項(xiàng)目交付不滿足客戶要求;項(xiàng)目無(wú)法結(jié)束,無(wú)法收尾……

太多問(wèn)題需要項(xiàng)目經(jīng)理去解決。

項(xiàng)目管理的是“以計(jì)劃為基礎(chǔ)”的,可是有了計(jì)劃就萬(wàn)事大吉了嗎?除了計(jì)劃還要做什么?在項(xiàng)目管理中,不要讓計(jì)劃指揮行動(dòng),而是讓行動(dòng)印證計(jì)劃。聰明的項(xiàng)目經(jīng)理都是時(shí)刻關(guān)注環(huán)境的變化,從變化的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)有利或者有害的因素,及時(shí)調(diào)整方向,既能讓項(xiàng)目保質(zhì)、按時(shí)完成,又能讓客戶、公司都實(shí)現(xiàn)利益最大化。

本課程著眼于項(xiàng)目經(jīng)理工作中所必需的的技能,源于理論,出于實(shí)踐,是張老師多年帶項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)及多個(gè)研發(fā)項(xiàng)目過(guò)程分析的提煉提煉總結(jié)。課程按照項(xiàng)目管理的四大過(guò)程組構(gòu)建,把項(xiàng)目管理的9大管理領(lǐng)域的知識(shí)點(diǎn)用沖突、理論、工具、案例的方式進(jìn)行闡釋,每個(gè)知識(shí)點(diǎn)精心選擇了業(yè)內(nèi)企業(yè)實(shí)際案例(也可以提前準(zhǔn)備企業(yè)自身案例),通過(guò)21個(gè)案例分析、10個(gè)問(wèn)題討論,使學(xué)員理解項(xiàng)目管理的理論知識(shí)、掌握項(xiàng)目經(jīng)理的必備技能。

 

課程收益:

● 思:拓展項(xiàng)目經(jīng)理認(rèn)知,樹(shù)立項(xiàng)目管理的目標(biāo)思維、協(xié)作思維

● 知:學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理基本要素,建立從企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)確定項(xiàng)目目標(biāo)的大局觀

● 行:實(shí)現(xiàn)對(duì)項(xiàng)目成本的最優(yōu)使用,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)最大限度達(dá)成項(xiàng)目既定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

● 合:360度識(shí)別項(xiàng)目干系人,實(shí)現(xiàn)溝通促進(jìn)合作,最大化的消除沖突,形成項(xiàng)目推動(dòng)合力

● 升:推動(dòng)全局項(xiàng)目管理,不斷豐富企業(yè)項(xiàng)目管理知識(shí)庫(kù),提升企業(yè)整體項(xiàng)目管理能力

 

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天

課程對(duì)象:項(xiàng)目主管、管理團(tuán)隊(duì)、項(xiàng)目經(jīng)理、職能經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理、業(yè)務(wù)骨干、團(tuán)隊(duì)成員等

授課方式:大量生動(dòng)的實(shí)戰(zhàn)案例,嫻熟的專業(yè)化培訓(xùn)技巧,運(yùn)用視頻展示、小組討論、角色演練、案例分析等培訓(xùn)方式,輔以中設(shè)置工作實(shí)際問(wèn)題研討和點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)。

課程模型:


 

課程大綱

第一講:以交付為中心的項(xiàng)目經(jīng)理

一、認(rèn)識(shí)是項(xiàng)目

1. 項(xiàng)目的三大要素、五項(xiàng)特點(diǎn)

討論:哪些是項(xiàng)目,哪些不是項(xiàng)目?

2. 項(xiàng)目管理的思維構(gòu)建

3. 項(xiàng)目vs運(yùn)營(yíng)

4. 用項(xiàng)目管理的思維做運(yùn)營(yíng)工作

案例練習(xí):識(shí)別項(xiàng)目

二、項(xiàng)目經(jīng)理的角色

1. 職能型、項(xiàng)目型、矩陣型組織架構(gòu)特點(diǎn)

2.項(xiàng)目經(jīng)理在3類組織架構(gòu)中的角色與職能

1)職能型:協(xié)調(diào)員

2)項(xiàng)目型:項(xiàng)目經(jīng)理

3)矩陣型:協(xié)調(diào)員→項(xiàng)目經(jīng)理

案例練習(xí):苦惱的項(xiàng)目經(jīng)理

3. 項(xiàng)目經(jīng)理3大角色

1)項(xiàng)目建設(shè)者

2)項(xiàng)目管理者

3)技術(shù)領(lǐng)頭者

4. 項(xiàng)目經(jīng)理的5種權(quán)力:兩種拉力,三種推力

討論:項(xiàng)目經(jīng)理的權(quán)力識(shí)別

案例練習(xí):角色錯(cuò)位的項(xiàng)目經(jīng)理

 

第二講:項(xiàng)目啟動(dòng)

一、用項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)組織所有人,形成項(xiàng)目合力

1. 重中之重的項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)

2. 項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)的根本目的是造勢(shì)、借力、搭橋

案例練習(xí):苦惱的項(xiàng)目經(jīng)理

3. 項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)的會(huì)前:帶著計(jì)劃去溝通

1)讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)放心;

2)讓職能部門配合;

3)讓團(tuán)隊(duì)成員齊心協(xié)力

討論:如何開(kāi)好項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)?

4. 項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)用三個(gè)價(jià)值動(dòng)員所有人

1)最高價(jià)值征服信念;

2)中間價(jià)值激發(fā)情感;

3)最低價(jià)值聯(lián)結(jié)自身

5. 項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)常見(jiàn)5種錯(cuò)誤

1)領(lǐng)導(dǎo)不來(lái)

2)兄弟不來(lái)

3)定位不清

4)目標(biāo)不清

5)職責(zé)不清

二、干系人管理——干系人決定項(xiàng)目的成敗

1. 干系人管理:找出一切要團(tuán)結(jié)的人

討論:識(shí)別干系人

2. 干系人識(shí)別:4個(gè)步驟召開(kāi)六方會(huì)談

1)第一步:識(shí)別干系人

2)第二步:和干系人溝通

3)第三步:分析干系人

4)第四步:完成干系人登記冊(cè)

案例練習(xí):失敗的干系人識(shí)別

3. 管理重要干系人的工具:重要干系人的DANCE

1)Decisions決策

2)Authority權(quán)限

3)Need需求

4)Connections關(guān)系

5)Energy能量

4. 干系人管理的3種矩陣

1)受益-權(quán)力矩陣

2)影響力-權(quán)力矩陣

3)影響力-作用矩陣

5. 用變化的眼光來(lái)管理干系人的期望、影響力

6. 利用相似性、一致性原則管理干系人

案例練習(xí):演練干系人分析與干系人溝通管理

 

第三講:規(guī)劃一個(gè)項(xiàng)目

一、目標(biāo)管理——準(zhǔn)確識(shí)別項(xiàng)目目標(biāo)

1. 現(xiàn)代管理理論的基礎(chǔ):目標(biāo)管理

工具使用:SMART原則進(jìn)行目標(biāo)管理

討論:smart原則哪里用錯(cuò)了?

2. 客戶期望的項(xiàng)目目標(biāo)三角形與項(xiàng)目經(jīng)理期望的質(zhì)量約束三角形

3. 項(xiàng)目成功的標(biāo)準(zhǔn)一定要符合企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)

二、范圍管理——項(xiàng)目管理的基礎(chǔ)

1. 項(xiàng)目管理的基礎(chǔ):范圍管理

2. 范圍管理核心:WBS分解

第一步:識(shí)別

第二步:判斷

第三步:再識(shí)別

第四步:檢查

案例練習(xí):混亂的范圍管理

3. 分解WBS

1)按照功能組成分解

2)按照工作流程分解

4. 5P法分解WBS:保證分清、分盡。

1)Project:項(xiàng)目

2)Part:功能分解

3)Package:功能包

4)Phases:階段,任務(wù)

5)Person week:人周

案例練習(xí):分解WBS

5. 分解WBS的5項(xiàng)守則:

1)唯一性  2)包容性  3)一致性  4)全局性  5)集體性

6. 范圍管理必須識(shí)別“漸進(jìn)明細(xì)和范圍蔓延”

案例練習(xí):新業(yè)務(wù)的WBS

三、進(jìn)度管理——永遠(yuǎn)要記得時(shí)間要求

工具分享:甘特圖工具學(xué)習(xí)與使用場(chǎng)景

案例練習(xí):項(xiàng)目的時(shí)間計(jì)劃

1. 制定里程碑——里程碑的真實(shí)作用是選擇重點(diǎn)

討論:制定生活中的里程碑

2. 抓住項(xiàng)目關(guān)鍵工作:CPM關(guān)鍵鏈

3. 警惕次關(guān)鍵路徑成為新的關(guān)鍵路徑,導(dǎo)致項(xiàng)目延期。

4. 5種方法可以縮短時(shí)間

案例練習(xí):時(shí)間估算CPM

四、成本管理——不能忽略成本意識(shí)

1. 成本估算的4種常用方法

1)專家估算法

2)類比估算法

3)參數(shù)計(jì)算法

4)工料清單法

討論:要去數(shù)1億粒米的老師錯(cuò)了嗎?

2. 成本估算的利器:WBS-CBS矩陣。

3. 成本控制的基本技巧:成本跟蹤矩陣

4. 人力成本是項(xiàng)目中最大的成本。

案例練習(xí):制定人力資源計(jì)劃

 

第四講:執(zhí)行監(jiān)控一個(gè)項(xiàng)目——好的結(jié)果源于過(guò)程

一、質(zhì)量管理——用計(jì)劃保證質(zhì)量

視頻分享:中美火箭升空失敗的原因

討論:工作中常用的質(zhì)量管理方法

1. 常用質(zhì)量管理工具PDCA適用場(chǎng)景分析

討論:兩個(gè)人為什么不能種樹(shù)

2. 從PDCA到更能發(fā)揮員工主動(dòng)性、創(chuàng)造性的4Y管理

1)結(jié)果驅(qū)動(dòng)

2)計(jì)劃到位

3)責(zé)任到位

4)監(jiān)督到位

5)激勵(lì)到位

3. 計(jì)劃的根本作用:統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、資源調(diào)配、目標(biāo)協(xié)同

4. 制定計(jì)劃的最佳實(shí)踐:拆解、統(tǒng)籌、預(yù)防三步制定計(jì)劃

案例練習(xí):糟糕的質(zhì)量管理

二、團(tuán)隊(duì)管理——團(tuán)隊(duì)是項(xiàng)目的基礎(chǔ)

1. 團(tuán)隊(duì)管理的四個(gè)認(rèn)知

1)運(yùn)用一種手段

2)建立一種制度

3)營(yíng)造一種氛圍

4)收獲一個(gè)團(tuán)隊(duì)

2. 明確團(tuán)隊(duì)管理的本質(zhì):成員互相之間的預(yù)期承諾得到兌現(xiàn)

3. 項(xiàng)目經(jīng)理的4畫(huà)——描繪團(tuán)隊(duì)目標(biāo),限定團(tuán)隊(duì)職責(zé)

1)畫(huà)圈:統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一行動(dòng)

2)畫(huà)勾:讓優(yōu)秀的行為重復(fù)出現(xiàn)

3)畫(huà)叉:讓不好的行為不再出現(xiàn)

4)畫(huà)餅:用宏大的愿景激勵(lì)團(tuán)隊(duì)

案例練習(xí):團(tuán)隊(duì)建設(shè)

4. 項(xiàng)目經(jīng)理有3拍——拍的領(lǐng)導(dǎo)、同級(jí)、下屬都滿意

1)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)拍胸脯:我保證能

2)向職能經(jīng)理拍肩膀:咱們一起來(lái)完成

3)對(duì)下級(jí)成員拍巴掌:我看好你

5. 認(rèn)識(shí)、消除、利用團(tuán)隊(duì)沖突

案例練習(xí):沖突管理

理論運(yùn)用:馬斯洛需求層次理論建設(shè)團(tuán)隊(duì)

 

第五講:風(fēng)險(xiǎn)管理——風(fēng)險(xiǎn)!風(fēng)險(xiǎn)!

重要認(rèn)知:項(xiàng)目成功,需要集齊所有的成功因素。項(xiàng)目失敗,只要犯一個(gè)錯(cuò)誤就夠了

一、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別——視而不見(jiàn)灰犀牛

1. 風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別5個(gè)基本方法

1)專家訪談

2)問(wèn)卷調(diào)查

3)歷史資料

4)頭腦風(fēng)暴

5)基于WBS分析

2. 一個(gè)升級(jí)版的頭腦風(fēng)暴:創(chuàng)意圈

案例練習(xí):識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)

3. 七星劍法,365度識(shí)別風(fēng)險(xiǎn):人、事、時(shí)、機(jī)、物、法、環(huán)

4. 風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別常見(jiàn)病

1)風(fēng)險(xiǎn)失明癥

2)認(rèn)知混亂癥

5. 用風(fēng)險(xiǎn)描述公式來(lái)描述風(fēng)險(xiǎn),才能使風(fēng)險(xiǎn)管理到位

討論:用準(zhǔn)確的語(yǔ)言描述風(fēng)險(xiǎn)

二、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)——謹(jǐn)小慎微or追求極致

1. 學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)跟蹤矩陣,及時(shí)排除風(fēng)險(xiǎn)

2. 風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)最危險(xiǎn)行為:風(fēng)險(xiǎn)失語(yǔ)癥

1)打死也不說(shuō)

2)說(shuō)了也白說(shuō)

3)白說(shuō)不再說(shuō)

4)白說(shuō)就白說(shuō)

3. 分析、管理領(lǐng)導(dǎo)、客戶的風(fēng)險(xiǎn)期望

案例練習(xí):風(fēng)險(xiǎn)信息需求表

4. 團(tuán)隊(duì)要埋頭苦干,項(xiàng)目經(jīng)理要時(shí)刻注意抬頭看路

討論:如何保證項(xiàng)目一直在正確的道路上?

5. 通過(guò)項(xiàng)目中期評(píng)估保證執(zhí)行過(guò)程不犯錯(cuò)

案例練習(xí):面對(duì)突變,項(xiàng)目走向何處?

6. 做好項(xiàng)目中期匯報(bào)

案例練習(xí):項(xiàng)目中期評(píng)估匯報(bào)

 

第六講:項(xiàng)目收尾——每一個(gè)項(xiàng)目都是為了創(chuàng)造價(jià)值

一、完美結(jié)束一個(gè)項(xiàng)目

1. 項(xiàng)目結(jié)束的三種情形

1)順利完成

2)轉(zhuǎn)為運(yùn)營(yíng)

3)意外終止

2. 項(xiàng)目收尾三個(gè)一工程,打消客戶疑慮

一實(shí):項(xiàng)目范圍全部履行

一虛:項(xiàng)目文檔豐富、實(shí)用、適用

一承諾:確保后期維護(hù),建立雙方互信

3. 項(xiàng)目驗(yàn)收的關(guān)鍵是明確驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)

4. 成本控制持續(xù)到項(xiàng)目結(jié)束最后一刻

案例練習(xí):無(wú)休止的項(xiàng)目

二、項(xiàng)目過(guò)程經(jīng)驗(yàn)的收集總結(jié)

1. 項(xiàng)目的成功包含利潤(rùn)、團(tuán)隊(duì)、能力各個(gè)方面的提升

2. 成功的經(jīng)驗(yàn)要成為公司的組織資產(chǎn)

3. 失敗的教訓(xùn)要成為公司的警鐘

4. 總結(jié)發(fā)現(xiàn)商機(jī)、機(jī)會(huì),為組織發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策

討論:項(xiàng)目結(jié)束后都有哪些收獲?

 

課后回顧

1. 后續(xù)落實(shí)措施:

1) 制定1份當(dāng)前工您的項(xiàng)目WBS結(jié)構(gòu)分解

2) 檢查、更新當(dāng)前您的項(xiàng)目進(jìn)度、資源、成本計(jì)劃

3) 找出當(dāng)前你的項(xiàng)目中干系人

4) 分析干系人期望,制定干系人溝通計(jì)劃

5) 檢查、更新當(dāng)前你的項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)跟蹤表

2. 答疑解惑

 

課程內(nèi)容可根據(jù)客戶需求剪裁


講師 孫景濤 介紹

張景濤老師  項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)專家

20+年項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

工信部認(rèn)證高級(jí)項(xiàng)目管理師

美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)PMP認(rèn)證

信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師(高級(jí))

曾任:中國(guó)電信廣東廣州公司(世界500強(qiáng))|項(xiàng)目經(jīng)理

曾任:亞信集團(tuán)(中國(guó)最大通信行業(yè)系統(tǒng)集成商)|項(xiàng)目管理總監(jiān)

曾任:廣州金鵬集團(tuán)(中國(guó)制造500強(qiáng))|產(chǎn)品經(jīng)理、技術(shù)總監(jiān)

現(xiàn)任:廣州沃捷信息科技有限公司|CTO、副總經(jīng)理

擅長(zhǎng)領(lǐng)域:全流程管理、項(xiàng)目研發(fā)管理、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理、項(xiàng)目溝通管理、項(xiàng)目干系人管理、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)等

100+個(gè)項(xiàng)目的主導(dǎo)操盤(pán)手:中國(guó)移動(dòng)(江西、甘肅、貴州等)、中國(guó)聯(lián)通(廣東、廣西、湖南等)、中國(guó)電信、廣州奧吉等企業(yè)

21年三大通信運(yùn)營(yíng)商的軟件和工程項(xiàng)目服務(wù)提供者:中國(guó)移動(dòng)-【營(yíng)業(yè)系統(tǒng)建設(shè)項(xiàng)目】、中國(guó)聯(lián)通【炫鈴平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目】、中國(guó)電信——【CRM系統(tǒng)建設(shè)項(xiàng)目】等

 

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):

張景濤老師曾在多家名企擔(dān)任產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)總監(jiān)等職務(wù),熟悉項(xiàng)目管理全流程,對(duì)于項(xiàng)目管理中的人員的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、風(fēng)險(xiǎn)控制等項(xiàng)目管理細(xì)節(jié)有一套獨(dú)特的方法,為近百家企業(yè)的項(xiàng)目運(yùn)作提供“硬件”支持:

01-【電信-19個(gè)IBSS系統(tǒng)建設(shè)項(xiàng)目】

——曾承建電信19個(gè)地市公司的IBSS、CRM系統(tǒng)建設(shè)、割接、運(yùn)維項(xiàng)目,為企業(yè)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)遷移、功能開(kāi)發(fā)、業(yè)務(wù)上線。在茂名電信IBSS系統(tǒng)建設(shè)中,僅用40天完成項(xiàng)目建設(shè),對(duì)比同類型同規(guī)模項(xiàng)目提前30天完成,為電信新業(yè)務(wù)517電信日的順利開(kāi)展提供技術(shù)保障。

02-【移動(dòng)-6個(gè)省級(jí)營(yíng)業(yè)系統(tǒng)建設(shè)項(xiàng)目】

——曾主導(dǎo)江西、廣西、內(nèi)蒙等6地移動(dòng)承建BOSS、BILLING、CRM系統(tǒng)等項(xiàng)目管理工作,從企業(yè)的全量數(shù)據(jù)收集、全網(wǎng)融合服務(wù)營(yíng)銷等維度入手,構(gòu)建移動(dòng)權(quán)益生態(tài)圈,系統(tǒng)初驗(yàn)通過(guò)率超行業(yè)平均水平5%+,項(xiàng)目落地當(dāng)年業(yè)務(wù)、效益雙增長(zhǎng)20%+。(單個(gè)項(xiàng)目規(guī)模均在2000萬(wàn)+。)

03-【聯(lián)通-3個(gè)省級(jí)炫鈴平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目】

——曾作為廣州金鵬集團(tuán)產(chǎn)品經(jīng)理,主導(dǎo)聯(lián)通“(廣東、廣西、湖南3地)炫鈴平臺(tái)”項(xiàng)目從0到1搭建,幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)CDMA1X業(yè)務(wù)技術(shù)領(lǐng)先,當(dāng)年實(shí)現(xiàn)超2億的營(yíng)收

 

部分返聘案例:

——張景濤老師總結(jié)自己多年的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn),形成《實(shí)戰(zhàn)式項(xiàng)目管理實(shí)》、《項(xiàng)目研發(fā)管理》等多門項(xiàng)目管理課程,先后為康佳集團(tuán)、亞信集團(tuán)、萬(wàn)邦集團(tuán)等企業(yè)授課:

為亞信集團(tuán)等企業(yè)授課《實(shí)戰(zhàn)式項(xiàng)目管理》、《項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理》等共計(jì)20+期

增城區(qū)中新鎮(zhèn)黨群服務(wù)中心授課《項(xiàng)目管理全流程》共計(jì)4期

為廣東省項(xiàng)目管理學(xué)會(huì)學(xué)員分享《項(xiàng)目管理》共計(jì)4期

萬(wàn)邦集團(tuán)、NTN株式會(huì)社等提供《項(xiàng)目管理全流程》、《研發(fā)項(xiàng)目管理》等課程共計(jì)5+期

 

主講課程:

研發(fā)項(xiàng)目管理——5大過(guò)程組管理研發(fā)項(xiàng)目

《項(xiàng)目威脅與機(jī)遇——項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理與常見(jiàn)問(wèn)題分析》

實(shí)戰(zhàn)式項(xiàng)目管理——面對(duì)面帶你做項(xiàng)目管理

《項(xiàng)目管理全流程——一比一學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理核心流程》

《卓越項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)力——項(xiàng)目管理中的團(tuán)隊(duì)管理》

從技術(shù)精英到項(xiàng)目管理——項(xiàng)目經(jīng)理修煉之路

用溝通激活項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)——研發(fā)人員高效溝通與沖突管理

 

授課風(fēng)格:

實(shí)操性:以PMP理論體系為道,以多年工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、工具為術(shù)。通過(guò)道與術(shù)相結(jié)合使學(xué)員既能學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理的理論知識(shí),又能掌握項(xiàng)目管理的時(shí)機(jī)技能、工具

通透性:輕松、愉悅、互動(dòng)性強(qiáng),課程中配恰到好處的視頻、圖片、案例,使整個(gè)課程輕松愉悅,能快速的與學(xué)員產(chǎn)生共鳴

互動(dòng)性:思維獨(dú)特,深入淺出,精煉時(shí)尚,內(nèi)容豐富,講解明晰,剖析準(zhǔn)確透徹,授課方式輕松活潑,強(qiáng)調(diào)互動(dòng),讓你在做中學(xué),在學(xué)中做,幫助學(xué)員學(xué)有所獲,學(xué)有所悟


部分客戶評(píng)價(jià):

老師案例翔實(shí)且通俗易懂、結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容運(yùn)用范圍廣;老師授課設(shè)置了積分制進(jìn)行激勵(lì),提高大家的積極性;語(yǔ)言平實(shí)且平易近人,迅速拉近和學(xué)員的距離。感謝老師的認(rèn)真講解!

——天資教育集團(tuán) 培訓(xùn)部總監(jiān) 董曉濤

張老師,我們的學(xué)員都很興奮、開(kāi)心!參加您的兩次培訓(xùn),員工們都成長(zhǎng)很大,對(duì)于今后的課程非常期待!

——萬(wàn)邦集團(tuán)-蘭瑟公司商學(xué)院  楊總監(jiān)

張老師授課詼諧幽默,課程邏輯性強(qiáng),案例選擇很貼近我們公司,作為項(xiàng)目管理人員,了解了如何管理團(tuán)隊(duì),如何與不同相關(guān)方溝通,如何管理項(xiàng)目,非常受用!

——德生科技公司人力資源  葉總監(jiān)

頭一次參加項(xiàng)目管理培訓(xùn),感受到這是一個(gè)非常好的管理方法和思路,老師提供的工具都很適用,對(duì)今后工作有幫助!

——大連愛(ài)思米餐飲管理有限公司副總 李明軒

張老師授課技巧比較細(xì)膩,案例練習(xí)較豐富,比較具有操作性,工具、方法落地性很強(qiáng),課程受到學(xué)員一致好評(píng)。

——廣東驛通高速公路服務(wù)區(qū)有限公司古珊花副總

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