《金牌員工的成就導(dǎo)向思維塑造》

金牌員工的成就導(dǎo)向思維塑造

講師：刁東燕

課 程 綱 要

【課程名稱】《金牌員工的成就導(dǎo)向思維塑造》

【課程背景】

在日常工作中，員工工作缺乏成就動(dòng)機(jī)，對(duì)成功渴望不強(qiáng)烈，不會(huì)不斷挑戰(zhàn)自我，為自己和他人設(shè)置挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，工作效率和績(jī)效不高；平均主義、差不多主義，完成任務(wù)即達(dá)成目標(biāo)，沒有超出期望值完成目標(biāo)任務(wù)的渴望；沒有明確的人生方向和職業(yè)目標(biāo)，得過且過，佛系人生，職場(chǎng)中越來越多的人出現(xiàn)了所謂的浮躁病……《金牌員工的成就導(dǎo)向思維塑造》主要幫助學(xué)員解決上述問題。首先了解職場(chǎng)和職業(yè)的意義和作用，提升職場(chǎng)思維，然后通過具體的策略和方法，幫助學(xué)員構(gòu)建成就思維，提升產(chǎn)出，從而達(dá)到企業(yè)績(jī)效與個(gè)人職場(chǎng)目標(biāo)的雙贏。

【課程收益】

l  了解職場(chǎng)和職業(yè)的本質(zhì)；

l  掌握自我賦能的策略和方法

l  掌握提升心態(tài)的方法和認(rèn)知提升的策略；

l  掌握職場(chǎng)思維，學(xué)會(huì)遵守職場(chǎng)的規(guī)矩和規(guī)則；

【課程對(duì)象】全員

【授課方式】理論講解+互動(dòng)練習(xí)+視頻點(diǎn)評(píng)+行動(dòng)學(xué)習(xí)（多形式教學(xué)）

【課程時(shí)長(zhǎng)】1天，6小時(shí)\天（線上線下同步）

【課程大綱】

一、職業(yè)化素養(yǎng)

1.            職業(yè)與職場(chǎng)

- 討論：什么是職業(yè)？工作？專業(yè)？態(tài)度？

- 職場(chǎng)是平臺(tái)、價(jià)值實(shí)現(xiàn)、自我成長(zhǎng)的地方

- 討論：我是誰？

- 職場(chǎng)定位三層級(jí)

2.            職場(chǎng)中的四類人

n  酸葡萄

n  摔罐子

n  知足常樂

n  太悲催

3.  職業(yè)發(fā)展的三大意識(shí)和能力

n  積極主動(dòng)的自我負(fù)責(zé)的思維

n  以終為始的成就導(dǎo)向的思維

n  解決問題的結(jié)果導(dǎo)向的思維

二、構(gòu)建以終為始的成就導(dǎo)向的思維

1.     討論：先有工作還是先有目標(biāo)

2.     以終為始的人生目標(biāo)

- 案例分析：職場(chǎng)階段性目標(biāo)

- 案例分析：小張的選擇

- 有目標(biāo)和無目標(biāo)的區(qū)別

3. 人生三環(huán)原則

- 案例分析：哈佛大學(xué)的跟蹤調(diào)研

- 案例分析：孫正義的人生目標(biāo)

- 現(xiàn)場(chǎng)反思：我的目標(biāo)

3.  如何構(gòu)建以終為始的人生目標(biāo)

- 使命、愿景、目標(biāo)

- 人生愿景六步驟

- 工具：一頁紙職業(yè)生涯規(guī)劃表

- 現(xiàn)場(chǎng)演練：我的職業(yè)生涯規(guī)劃表

三、追求卓越，出色完成工作任務(wù)的方法

1. 益智互動(dòng)：驛站傳書

- 現(xiàn)場(chǎng)討論：影響工作任務(wù)結(jié)果的要素有哪些？

2. 推進(jìn)工作任務(wù)結(jié)果的五個(gè)關(guān)鍵要素

第一步 目標(biāo)管理

l  干活不由東，累死也無功

l  分析上級(jí)的意圖和目標(biāo)

l  討論：如何明確工作目標(biāo)？

l  確定個(gè)人目標(biāo)的SMART原則

第二步 計(jì)劃管理

l  小組討論：計(jì)劃VS變化

l  小組討論：這是合格的計(jì)劃嗎？

l  任務(wù)分解是計(jì)劃的核心

l  工作任務(wù)分解的四個(gè)步驟

l  現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練：五日自由行計(jì)劃

第三步 溝通管理

l  溝通是最重要的工作方法

l  70%溝通法則

l  測(cè)評(píng)：性格與溝通風(fēng)格

- 視頻學(xué)習(xí)，知彼解己巧溝通

- 互動(dòng)：我來比劃你來猜？

- 除了語言，還有哪些因素影響溝通？

l  溝通三步法：?jiǎn)?、聽、說

l  如何做到五步說服對(duì)方

l  模擬演練：利用五步法說服對(duì)方

第四步 巧用執(zhí)行

l  細(xì)節(jié)方顯卓越，有結(jié)果更有效果

l  細(xì)節(jié)控制的四大內(nèi)容

l  細(xì)節(jié)執(zhí)行的四個(gè)方法

l  細(xì)執(zhí)行的三不原則

l  模擬演練：運(yùn)用問題分析工具分析問題

第五步 善于復(fù)盤、優(yōu)化解決問題

l  在總結(jié)和更新中提升

l  為什么要進(jìn)行工作改善？

l  如何進(jìn)行改善管理：

從經(jīng)驗(yàn)到知識(shí)

從知識(shí)到技能

從技能到應(yīng)用

現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)&答疑

以上內(nèi)容可根據(jù)企業(yè)需求，進(jìn)行調(diào)整

刁東燕老師

?講師背景

n  歷任外資、民營企業(yè)高管

n  丹麥上市公司商學(xué)院操盤人

n  AACTP國際注冊(cè)培訓(xùn)師

n  國家專項(xiàng)心理健康指導(dǎo)師

n  HMD健康管理師、家庭健康指導(dǎo)師

n  CCDM職業(yè)生涯規(guī)劃師

n  中國移動(dòng)EAP督導(dǎo)師

n  中鐵北京工程局心理輔導(dǎo)教練

n  清華大學(xué)、林業(yè)大學(xué)MBA班客座教授

n  前程無憂特邀專家

?職業(yè)背景

歷任丹麥某上市公司商學(xué)院操盤人、運(yùn)營經(jīng)理、銷售經(jīng)理，新加坡花旗銀行咨詢顧問，韓國圃美多高級(jí)顧問兼講師，國內(nèi)最大家具品牌商學(xué)院顧問。十幾年職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，兩年海外工作經(jīng)歷，曾親歷某知名壽險(xiǎn)公司、某國有銀行，某上市教育平臺(tái)，中糧集團(tuán)內(nèi)訓(xùn)師系統(tǒng)、管理體系打造。職業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富，理論與實(shí)際結(jié)合，課程呈現(xiàn)充滿激情，被譽(yù)為：“親和力與爆發(fā)力并存”的女老師。從2015年開始，從事職業(yè)發(fā)展咨詢工作，并獨(dú)立接受個(gè)案咨詢，期間介入企業(yè)EAP建設(shè)，建立EAP門診，助力員工提升職場(chǎng)幸福。

?授課特點(diǎn)

啟發(fā)性：引導(dǎo)催化學(xué)員，深挖自身，由表及里，引發(fā)思考，尤其擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)員思維方式；

輕松性：授課風(fēng)格以“輕松活潑、幽默風(fēng)趣”著稱；追求學(xué)中練，練中體驗(yàn)的身心核心的感受；

實(shí)用性：圍繞從實(shí)踐中來到實(shí)踐中去的理念，發(fā)現(xiàn)挑戰(zhàn)、面對(duì)挑戰(zhàn)，跨越挑戰(zhàn)，讓學(xué)員產(chǎn)生共鳴；