《各行其道，各顯其能》 職業(yè)通道，打通不同類型員工成長之路

《各行其道，各顯其能》

職業(yè)通道，打通不同類型員工成長之路

主講：張博文 培訓式咨詢教練

【課程背景】

初創(chuàng)期企業(yè)，業(yè)績快速拉升，人均產值遠超行業(yè)平均水平；在企業(yè)快速擴張的過程中，人均產值逐漸下落，逐步回落到行業(yè)平均水平，步調大的企業(yè)可能會低于行業(yè)平均水平，若長時間沒有改觀，企業(yè)將岌岌可危。

如何提升人均產值？讓每一位參與者均不斷的挖掘自身潛能為企業(yè)業(yè)績增長舔磚加瓦？在其他生產要素一定的前提條件下，唯有靠提升每一位員工的素質來突破業(yè)績增長——這也是諸多企業(yè)注重員工培養(yǎng)的關鍵所在。

此外，業(yè)績總量增長，在快速擴張的情景下，快速人才復制也成為企業(yè)發(fā)展的重中之重。

本課程將系統(tǒng)介紹如何匹配公司戰(zhàn)略發(fā)展目標，系統(tǒng)打造公司賦能體系，為公司的進一步發(fā)展提供充足的核心人力資源儲備。

課程突破了很多人只講理論思想、沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗、缺少工具方法的瓶頸，還原現(xiàn)實應用情景，借用一個個實際發(fā)生的案例，以及課間實操，解決學員在實際管理中“看不清、想不到、做不了”的三大難題，使學員學之解惑，學之能用，將賦能體系打造的工具和方法應用與實踐。

【課程收益】

?  了解培訓體系建設整體思路

?  掌握內部師資管理方法與技巧

?  掌握內部課程體系開發(fā)的步驟與方法

?  掌握流程建設與操作說明書的寫法

?  學會使用勝任能力模型提煉核心能力與評估方法

?  開闊視野，學習新的企業(yè)管理方法

【課程特色】培訓式咨詢，邊學邊操作；方法工具與案例分析結合，具有實戰(zhàn)性，可操作性。

【培訓方式】主題講授+案例分析+互動問答+情景模擬+分隊討論+模擬訓練

【課程對象】董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、各部門負責人、人力資源管理人員、培訓推行人員

【課程時間】1-2天（6小時/天，具體時長可根據(jù)需求進行調整）

【課程大綱】

一、什么是員工發(fā)展通道？

1、 員工發(fā)展的三個核心方向

?  職位提升

?  能力提升

?  待遇提升

2、 內部發(fā)展與外部發(fā)展的關系

?  員工發(fā)展的市場對接

二、基于員工發(fā)展的組織形式改造

1、 組織與流程梳理

?  組織結構梳理

?  崗位清點

?  核心業(yè)務流程梳理

2、 崗位評價

?  崗位評價

?  能力評價

3、 不同類型等級設定

?  崗位類別

?  不同類別崗位等級設定

三、基于員工發(fā)展的薪酬體系改造

1、 薪酬結構梳理

?  薪酬單元梳理

?  薪酬單元掛鉤機制梳理

2、 薪酬制度選擇

?  不同類型崗位薪酬制度選擇

?  薪酬單元設定

3、 薪酬改造

?  崗位工資制

?  績效工資制

4、 現(xiàn)有員工新舊工資制度套改

?  現(xiàn)有員工工資分析

?  套改切換成本分析

?  套改切換矛盾分析與準備

四、基于員工發(fā)展的績效評價體系改造

1、 基于效果的培訓場景分解

2、 配套培訓場景的工具開發(fā)與落地

3、 互聯(lián)網(wǎng)培訓體系建設

五、不同類型員工發(fā)展體系建立

1、 部門核心業(yè)務流程及操作說明書建設

2、 師資管理與課程打磨

張博文 老師（北京）

——成長型企業(yè)全面戰(zhàn)略人力資源管理專家

?  曾任金英杰教育集團（醫(yī)學教育龍頭）副總裁

?  曾任華圖教育集團（華圖山鼎300492）HRD

?  曾任北京奇正凌格管理咨詢公司合伙人（咨詢總監(jiān)）

?  曾任北京稻香村食品集團績效經(jīng)理

?  原中國鋁業(yè)（A股：601600）高級人力資源咨詢顧問

?  培訓式咨詢先行者、踐行者，實戰(zhàn)型人力資源管理專家

【個人簡介】

張老師20年企業(yè)人力資源管理咨詢培訓經(jīng)驗，擅長企業(yè)全面戰(zhàn)略人力資源管控系統(tǒng)建設、輔導，重點研究企業(yè)核心員工發(fā)展通道建設、骨干復制與培養(yǎng)、員工激勵（績效管理、薪酬管理）。曾幫助多家不同類型的企業(yè)建設內部員工成長體系、激勵體系，成功突破成長瓶頸、達到業(yè)績倍增。獨創(chuàng)的員工發(fā)展通道構建，骨干培養(yǎng)、激勵模型指導多家企業(yè)快速復制核心能力，提升組織績效能力，實現(xiàn)業(yè)績倍增。

?  幫助金英杰教育集團0-1搭建商學院，0-1建設公司制度、SOP流程建設及規(guī)范80多項，0-1構建公司內部培養(yǎng)體系，打造核心骨干團隊，中層訓練營15期，基層訓練營若干場，核心骨干培養(yǎng)100+人次，在任期間公司業(yè)績平均增幅3倍以上。

?  幫助華圖教育建立了核心制度40余個，流程30多條，重點構建了薪酬、績效管理體系，專業(yè)技術人員發(fā)展體系，為企業(yè)業(yè)績穩(wěn)步增長保駕護航。

?  幫助北京稻香村0-1建設績效管理體系、內部骨干培養(yǎng)、選拔體系，為集團門店開發(fā)及新老更替提供50多位基層管理、20多位中層管理儲備人員。

?  幫助紛美包裝機械設備廠0-1構建崗位體系、能力體系，構建內部技術員工評聘體系，培訓人次100余人，技能評定10場。

?  幫助中國鋁業(yè)及其分子公司：山西華圣鋁業(yè)、中鋁重慶分公司、蘭州鋁業(yè)、甘肅華鷺鋁業(yè)、連城鋁業(yè)、撫順鋁業(yè)，寧夏東方有色、中鈔實業(yè)、中國國際期貨、華融資產建立全面人力資源管理體系，推動多家企業(yè)實施組織變革，人力資源管理轉型升級，構建員工職業(yè)發(fā)展體系，績效評價體系，核心骨干賦能體系（如商學院）等。

張老師將管理咨詢與企業(yè)實踐有機結合，針對咨詢方案應用可能存在的水土不服或對接不暢進而束之高閣的現(xiàn)狀，在實踐中，邊培訓、邊咨詢、邊輔導實施，根據(jù)企業(yè)發(fā)展階段及特點，整體設計，分步演進，逐步推行，建立了諸多適合企業(yè)現(xiàn)階段及未來的管理體系，既能“仰望星空”地構建前瞻性實施方案，又能“腳踏實地”地帶動企業(yè)逐步實施，獲得眾多企業(yè)家及管理機構的高度認同。 

【授課風格】

?  培訓式咨詢，針對問題實施相關培訓和指導，為企業(yè)的實際存在的問題給予解決意見和建議。

?  賦能式培訓，講授與訓練緊密結合，實現(xiàn)真正有效賦能。

?  實戰(zhàn)型導師，深入淺出、條例清晰。

?  學以致用：緊扣企業(yè)實際，將深奧的管理理論、管理方法以及自己的管理心得以一種輕松、愉快、詼諧、幽默的方式傳授給學員，既有管理之道，又有管理之術，操作性極強，學能致用。

?  解渴、過癮、實用、有效！