客戶關(guān)系
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《客戶關(guān)系管理-從銷售到服務(wù)的全面秘籍》
《客戶關(guān)系管理-從銷售到服務(wù)的全面秘籍》內(nèi)訓基本信息:
【課程背景】
在日益競爭激烈的商戰(zhàn)中,企業(yè)利潤的源泉來自客戶,客戶資源是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的根據(jù)地??蛻魸M意度管理是我們花錢讓客戶投票,客戶忠誠度則是客戶用他們的錢為你投票,客戶關(guān)系開發(fā)、關(guān)系維護與關(guān)系管理的方向應(yīng)該致力于提高客戶忠誠度。
然而,很多企業(yè)的客戶關(guān)系管理卻很粗放:
系統(tǒng)里信息質(zhì)量過低,信息雜亂查詢困難,銷售們不能甄別高質(zhì)量線索——眾多渠道來的線索繁雜、無法滿足客戶對于產(chǎn)品/服務(wù)采購的計劃性和時效性,延誤接洽的時機。
銷售資源不透明化,缺乏科學、合理的銷售資源分配,最有價值的客戶資源集中在少數(shù)大銷售手里,不透明、不公平、缺乏監(jiān)管,也造成了人均單產(chǎn)值低,銷售機會未被充分挖掘;客戶信息沉淀有限、無法進行機會再挖掘。
如何從客戶關(guān)系管理的角度,規(guī)劃好客戶關(guān)鍵信息的框架,使得業(yè)務(wù)員在了解客戶的時候更加有針對性,對客戶的狀況分析更加到位。對已有的客戶信息進行跟進,篩選功能能幫助業(yè)務(wù)員快速定位目標客戶。
如何更好的滿足客戶的需求,把“讓客戶更加忠誠”真正成為企業(yè)的經(jīng)營哲學,如何適應(yīng)客戶的需求,給客戶自己選擇產(chǎn)品的權(quán)利,讓客戶得到自己真正想要的東西,持續(xù)開發(fā)客戶的終身價值,是企業(yè)成功的關(guān)鍵,是競爭成功的關(guān)鍵。
在兩天的培訓時間內(nèi),本課程可以迅速提升各級營銷管理者的客戶開發(fā)能力和客戶關(guān)系管理能力,提高銷售管理、項目管理的職業(yè)素養(yǎng),并在案例分析中提升意識和運用能力。
【課程收益】
? 幫助營銷管理人員樹立系統(tǒng)科學全面的客戶開發(fā)、管理與提升的理念和知識.
? 幫助營銷管理人員提升迅速與客戶建立良好關(guān)系的能力、維護客戶滿意度的能力
? 幫助學員建立一套科學系統(tǒng)的重要客戶管理方法,有效開發(fā)新客戶、保留現(xiàn)有客戶
? 幫助學員掌握客戶管理的技巧,加速銷售周期, 精細化營銷,從而贏得最佳、更多商機。
【課程特色】思想獨到;互動活躍;點評到位;內(nèi)容精彩,邏輯清晰;學而能用;案例豐富
【課程對象】營銷經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理、大客戶經(jīng)理、大客戶銷售代表等
【課程時間】2天
【課程大綱】
一、客戶關(guān)系價值與價值銷售
n 客戶關(guān)系管理的價值
u 客戶價值的金字塔分布
u 市場營銷的規(guī)劃
u 不同客戶銷售策略的產(chǎn)生
n 衡量客戶關(guān)系質(zhì)量的指標
u 銷售額、利潤率
u 市場份額、增長潛力
u 客戶滿意度、客戶忠誠度
u 根據(jù)指標,確定要發(fā)展、保護、保留和降級的目標客戶
工具:客戶金字塔模型
案例: IBM 思科 百度
二、 客戶關(guān)系的開發(fā)戰(zhàn)略
n 從匹配客戶的戰(zhàn)略入手
u 商業(yè)驅(qū)動因素
u 關(guān)鍵成功因素
u 我們的關(guān)系進入策略
n 對客戶的業(yè)務(wù)狀況的分析
u 客戶背景與競爭分析
u 組織結(jié)構(gòu)與權(quán)力結(jié)構(gòu)
u 客戶財政與購買規(guī)模
u 購買周期與決策流程
工具模型:客戶購買周期、客戶政治金字塔、客戶戰(zhàn)略分析工具
案例: 騰訊 阿里 華為
三、客戶關(guān)系開發(fā)
n 了解客戶的組織和文化
u 不同層次的需求與核心價值
u 關(guān)鍵人物與需求分析
u 三類采購角色詳解
u 如果匹配客戶的溝通文化
n 客戶關(guān)系的推進方法與技巧
u 如何建立客戶的信任關(guān)系
u 如何找到守門人
u 如何建立客戶的高層關(guān)系
n 客戶關(guān)系在銷售機會中的轉(zhuǎn)化
u 銷售漏斗管理
u 客戶關(guān)系價值矩陣
u 客戶關(guān)系的轉(zhuǎn)化策略
n 實際案例分析
工具:客戶性格測評分析、信任模型
案例: 思科 IBM
四、滿足客戶需求,強化客戶價值
n 對客戶需求的全面解讀
u 顯性需求
u 隱性需求
u 燃眉之急
n 客戶購買流程的全價值體現(xiàn)
u 需求挖掘
u 確認問題
u 確定解決方案
u 獲得承諾
u 產(chǎn)品交付
u 需求更新
工具:客戶采購流程全服務(wù)管理工具
銷售漏斗、需求分析工具、項目機會審核工具
案例: 三一重工 安捷倫
五、戰(zhàn)略客戶關(guān)系的整體運營管理
n 客戶關(guān)系管理團隊的六個角色
u 技術(shù)專家
u 關(guān)系引領(lǐng)者
u 合作者
u 創(chuàng)新者
u 項目管理
u 結(jié)果驅(qū)動者
n 客戶關(guān)系管理的全生命周期
u 客戶的終身價值
u 客戶關(guān)系管理的四個生命周期
l 關(guān)系開拓期:步步為營,見縫插針
l 快速發(fā)展期:突出優(yōu)勢,擴大戰(zhàn)果
l 穩(wěn)定合作期:展現(xiàn)實力,雙贏共創(chuàng)
l 衰退脫離期:重塑價值,管控風險
n 客戶關(guān)系管的滿意管理
u 客戶滿意度與忠誠度
u 如何補救受損的客戶關(guān)系
u 客戶忠誠度計劃
n 客戶關(guān)系的大數(shù)據(jù)洞察
u 客戶關(guān)系的數(shù)字化管理
u 客戶管理系統(tǒng)CRM
u SCRM系統(tǒng)與數(shù)字精準營銷
u CRM 應(yīng)用案例分析
n 構(gòu)建縱向一體化服務(wù)運營生態(tài)
u 營銷窗口與服務(wù)窗口的配合
l 一點式客戶接觸
l 與技術(shù)售前部門配合
l 與渠道市場伙伴的配合
l 與售后服務(wù)部門配合
l 與工程項目部門的配合
u 支撐體系
l 與研發(fā)、技術(shù)的配合
l 與生產(chǎn)、物流的配合
l 與財務(wù)、審計的配合
模型:客戶的終身價值曲線、客戶生態(tài)管理模型、
工具: 客戶滿意度分析、工具:客戶關(guān)系管理的生命周期、企業(yè)營銷生態(tài)系統(tǒng)
案例: 某互聯(lián)網(wǎng)軟件公司 中國電信、大眾汽車
六、案例分析與總結(jié)
n 案例綜合演練
n 結(jié)合本企業(yè)的討論
n 培訓總結(jié)
綜合案例演練,學員提問,老師回答與點評
工具:客戶計劃工具包、行動計劃表、培訓評估表
中華企管培訓網(wǎng)特聘講師
客戶關(guān)系開發(fā)、大客戶關(guān)系維護的實戰(zhàn)專家
顯著提升銷售能力的輔導教練、企業(yè)咨詢顧問
傾力奉送二十年的全球500強企業(yè)銷售與管理實戰(zhàn)經(jīng)驗
教育背景:
2008年獲得清華大學MBA
1995年獲得 中國科學院 地理信息系統(tǒng)專業(yè) 理學碩士
1992年畢業(yè)于 西安交通大學自動控制專業(yè)
GCDF國際認證全球職業(yè)規(guī)劃師
CCIE 國際認證網(wǎng)絡(luò)專家
從業(yè)經(jīng)歷:
1998~2000 年 朗訊科技 高級系統(tǒng)工程師
2000~ 2006 年 思科系統(tǒng) 大客戶經(jīng)理
2006~2007 年 摩托羅拉 大客戶銷售總監(jiān)
2007~2009 年 萬寶盛華公司 業(yè)務(wù)拓展總監(jiān)
2009年起, 開始從事企業(yè)銷售培訓、咨詢與教練服務(wù)
專業(yè)背景:
張志濱老師擁有20年的企業(yè)管理和領(lǐng)導力打造的實戰(zhàn)和培訓經(jīng)驗。
在摩托羅拉公司,擔任政企行業(yè)大客戶銷售總監(jiān)期間,面對激烈的市場競爭中,帶領(lǐng)團隊在一年內(nèi)將市場份額從15%提升到40%,并成功把最新的廣電網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)解決方案,首次引入到國內(nèi)中信國安集團、深圳天威等多家政企大客戶單位,為新產(chǎn)品和服務(wù)打開國內(nèi)市場奠定基礎(chǔ)。
在擔任思科系統(tǒng)擔任區(qū)域銷售總監(jiān)期間,領(lǐng)導團隊攻克中國移動、中國電信等政企客戶每年完成銷售額超過1億人民幣,他所帶領(lǐng)的團隊,銷售業(yè)績始終在公司前20%的頭部。
根植于他深厚豐富的職業(yè)背景、團隊領(lǐng)導力的實踐3經(jīng)驗和多年的潛心積累整理,從2009年開始,張老師開始走上講臺,為世界知名企業(yè)、大國企集團、國內(nèi)上市公司,講授領(lǐng)導力、高績效團隊建設(shè)、管理者技能提升等系列課程。迄今為止,已經(jīng)為IT、電子、通信與傳媒、能源、制造業(yè)、物流與公用事業(yè)等超過220家客戶培訓1000場,受訓人數(shù)超過5萬人,有70%的客戶返聘率, 深受所服務(wù)企業(yè)的領(lǐng)導人或人力資源總監(jiān)的高度認可。
張老師的培訓課程從企業(yè)實際問題出發(fā),可幫助管理者解決復(fù)雜多變的條件下的管理者領(lǐng)導力問題、團隊執(zhí)行力提升問題,著眼于如何有效“提高關(guān)鍵資源的利用率,降低整體運營成本,打造卓越團隊”。
超過12年給中國各類型的企業(yè)培訓經(jīng)歷中,張老師秉承幫助企業(yè)和學員“把要吃的虧,要走的彎路,多交的學費,盡量在課堂中化解”的培訓理念。幫助企業(yè)和學員突破惰性和思維上的阻礙,用最短的學習時間,用最給力的方法,解決掉實際問題。
張老師非常重視培訓的后期落地,基于他對于培訓作用于企業(yè)管理和組織變革過程中深入持久的研究,他在培訓需求調(diào)研、培訓設(shè)計、實施、反饋評估和后期輔導等各環(huán)節(jié)可以提供專業(yè)的指導,并提供豐富的模型、工具、方法論,幫助企業(yè)組織變革及各級領(lǐng)導力的長遠發(fā)展。
【授課風格】
? 注重營造學習氣氛,通過關(guān)鍵問題的導入,觸發(fā)碰撞聽眾當下的理念心態(tài),實際引導和學員心態(tài)知識、行為的改變,可以建立持久的改變拐點。知識點、學習效力;
? 授課中,可以匯集多年親身經(jīng)歷的實戰(zhàn)經(jīng)驗,通過典型案例分析,啟發(fā)學員思考,現(xiàn)場精彩解答和點評學員,幫助學員尋求內(nèi)在真實的突破,同時提供大量的系統(tǒng)知識架構(gòu)、模型和方法,可以幫助學員盡快落地執(zhí)行;
? 張老師儒雅有氣質(zhì),語言豐富優(yōu)美,可以深入淺出,能綜合運用各種互動培訓手法(包括教練技術(shù)、現(xiàn)場體驗、引導技術(shù)、游戲、沙盤),讓學員充分沉浸到學習的氛圍中,享受學習的樂趣;
? 張老師英文流暢,可以用全英文授課。
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