公文寫作

本課程全面講授黨政機關、企事業(yè)單位常用公文的寫作特點、規(guī)范格式和寫作技巧，學習快速搭建公文結構的方法，通過典型案例的剖析，優(yōu)秀范文的分享、常見疑難的點撥，幫助您獲得一整套行之有效的寫作方法，高質量、高效率地完成公文寫作，成為領導身邊得力的文字秘書、黨政機關的優(yōu)秀筆桿子、企事業(yè)單位的公文寫作達人。

【課程時間】1天（6小時/天）

【課程對象】凡對寫作有障礙的、需要提升寫作技巧的

【課程收益】

? 讓學員口說出公文的種類

? 讓學員掌握公文的格式

? 讓學員掌握公文撰寫的基本原則和方法

【課程特色】

本課程最大的特色是突破慣性，換位思考，強化意識，跳出公文寫公文，站在公文之外寫公文，從而撰寫出高質量的文章來。此外，授課老師曾任高級領導秘書、理論工作的專職研究員，對公文寫作有深刻的認識和大量的實踐經驗。

【課程大綱】

寫領導講話要會“上天入地”“頂天立地”，“上天”“頂天”就是要不怕站得高，就怕站得低；不怕想得深，就怕想得淺。

不隨便照搬理論界的觀點、社會上的看法，不講沒把握、未定性的話，不講有爭議的觀點，更不能為了標新立異、語出驚人而講過頭話、甚至“亂放炮”。

對起草人來說，不能有自以為是和先入為主的意識，更不能想通過領導講話體現自己的思想，使領導講話成為自己的“傳聲筒”。衡量文章是否精品佳作的三個審美標準，即要吸引人看得下去、要使人看得懂，要能說服人打動人。

一、領導講話的基本特點

領導講話是機關各類公文中難度最大的，也是一種特殊的“命題作文”，有著自身鮮明的特點。

1、層次高。起草領導講話稿時，要會“上天入地”、“頂天立地”，“上天”、“頂天”就是要不怕站得高，就怕站得低；不怕想得深，就怕想得淺。

2、權威性強。在起草領導講話稿時，一定要把領導需要講的內容精當地、恰如其分地反映出來。要注意把握好度，不能一味追求準確規(guī)范，把領導講話稿寫成全是“正確的廢話，沒用的空話，好聽的套話”。

3、涉及面廣。寫好領導講話既能放得出去，還要拉得回來，使講話既能體現較大的信息量，又不至于把主要觀點淹沒在大量材料中。

4、個性突出。講話稿最終是要由領導講出來的，所以必須尊重和體現領導的個性。

二、寫作者必備的基本素質

一篇好稿子是起草人理論政策水平、實踐工作經驗和文字駕馭能力的綜合體現，必須有一個“厚積薄發(fā)、游刃有余”的過程。

1、全面掌握基本理論和政策。只有不斷提高自己的理論政策水平，起草領導講話稿時才會有“底氣”。

2、學習各領域、各方面的知識。有了知識儲備，才能深入淺出、信手拈來，才能使講話有厚度、有磁性。

3、熟悉各類講話稿的基本規(guī)范和技巧。要寫好領導講話稿，必須注意了解和熟悉各類講話稿的特點，把握其要領，掌握其寫作技巧，做到“量體裁衣”。

4、注意平時收集和積累資料。

一是建立上級精神素材庫。

二是建立本級情況素材庫。

三是建立外地工作經驗素材庫。

四是建立機關寫作素材庫。

5、深入調查研究。只有經常深入實踐，深入基層，挖掘下情，不斷形成新認識、新觀點、新思想，避免“情況不明膽子大，思路不清辦法多”。

要把以上這五個方面落到實處，真正掌握其精髓，還要靠一個“勤”字。具體要做到“五勤”，即眼勤、腦勤、嘴勤、手勤、腿勤。

三、起草領導講話的基本要領

領導講話文稿起草是一項融入起草人主觀努力的創(chuàng)造性勞動，既要考慮“誰來講”、“以什么身份講”，也要把握“對誰講”。也就是說，成功的文稿必須同時兼顧領導人、起草人和聽講人，處理好三者的關系。那么，如何處理好三者關系?

1、忘記自我。

2、記住領導。要從“四個方面”認真研究領導：

一是多收集領導想法和關心的問題。

二是不斷完善領導想法和思路。

三是牢牢把握不同領導風格。

四是時時牢記領導身份角色。

3、記住聽眾。

4、集體推稿。集體推稿就是通過集體一句一句、一段一段地研究推敲，使每篇領導講話稿成為群策群力的結果、共同智慧的結晶。五條操作原則：

一是要有“領頭人”。

二是要提倡解放思想。

三是要善于兼采眾長。

四是要靈活處理。

四、初學寫作領導講話的基本方法

每位初學者學寫講話稿都要經歷一個過程，那就是模仿。

一是模仿寫作方法。

二是模仿文章結構。

三是模仿語言風格。

講師張建國介紹

張建國 老師

——筆耕一線30余年的研究與實操型老師

? 原北京軍區(qū)政治工作研究室正團職研究員，《政治工作通訊》《基層政治工作》等刊物主編，《戰(zhàn)友報》特邀撰稿人

? 原北京軍區(qū)正軍職（省部級）首長專職文字秘書

? 原中信集團一級子公司黨委副書記、紀委書記、工會主席

? 原國家動力電池創(chuàng)新中心（中國制造2025第一個國家級平臺）黨群部部長

? 北京市企業(yè)聯合會、優(yōu)客工場、青創(chuàng)智慧集團等“兩新”組織黨建顧問

? 中國專業(yè)人才庫高級政工師，國家注冊高級企業(yè)文化師

? 曾榮獲軍隊系統(tǒng)最高獎勵榮譽稱號一次（“指導基層優(yōu)秀機關干部”），個人二等功一次，個人三等功六次

【個人簡介】

張建國老師30余年始終工作在黨的理論研究、開展黨建實務和文稿撰寫一線，是兼具理論研究和各類文稿起草于一身的專家型、實操型導師和文稿寫作的“高手”，是少數既能把文章寫明白，又能上臺把怎么寫講透徹，既能把黨建工作理清楚，又能指導怎么做的，有很強親和力的老師。

在擔任軍隊高級領率機關專職理論工作者時，張建國老師在起草、撰寫和編輯大量文稿的同時，數十年堅持為北京軍區(qū)所屬軍、師級機關進行黨建理論和公文寫作的輔導授課，形成了一套理論兼具實操的教學指導模式，輔導學員上千人，寫出了戰(zhàn)斗力。

作為30多年筆耕不輟的資深“寫手”，張建國老師先后撰寫了近200多篇黨建理論、工作研究性文章、紀實文學和大量的領導講話稿。撰寫的《聽邊防官兵講那感人的故事》榮獲全軍“建黨80周年征文”報告文學類一等獎；參與起草了全國重大典型，“感動中國十大人物”、“白求恩獎章”獲得者華益慰在人民大會堂報告會事跡材料的撰寫,寫出了影響力。

擔任中信地產成都公司黨委副書記期間，總結的《充分發(fā)揮中央企業(yè)優(yōu)勢，做區(qū)域經濟建設的新引擎》的經驗，被四川省國資委黨委轉發(fā)，撰寫的《在創(chuàng)先爭優(yōu)中堅持民生為重服務為先效果好》的先進經驗，得到了中央創(chuàng)先爭優(yōu)領導小組的肯定，并以專題簡報的形式刊發(fā)，通過一支筆，寫出了生產力；

曾指導優(yōu)客工場、青創(chuàng)智慧集團開展“共享黨建”和“中國夢與創(chuàng)客夢”民營企業(yè)黨建品牌建設，總結的經驗在全國“雙創(chuàng)周”進行展示，受到國務院領導的肯定。

【授課風格】

講課風格既幽默風趣，通俗易懂，又抓住本質，切中要點，能夠有效解決學員在公文寫作中的掣肘問題，兼具理論性與實操性。

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