《文稿起草的五個(gè)力戒》

文稿起草的五個(gè)力戒

張建國(guó)

【課程背景】

公文是機(jī)關(guān)處理公務(wù)、交流經(jīng)驗(yàn)、實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)、推動(dòng)工作的重要工具。關(guān)于公文寫(xiě)作，是個(gè)常講常新的話題，深入研究，反復(fù)思考，探索規(guī)律，講究方法，才是捷徑。

寫(xiě)好公文，必須突破慣性，換位思考，強(qiáng)化意識(shí)，跳出公文寫(xiě)公文，站在公文之外寫(xiě)公文，從而撰寫(xiě)出高質(zhì)量的文章來(lái)。公文寫(xiě)作不是簡(jiǎn)單的事。這是一項(xiàng)復(fù)雜的勞動(dòng)，沒(méi)有一點(diǎn)闖的精神、冒的精神，沒(méi)有一股子氣呀、勁呀，就寫(xiě)不出好的文章。

本課程全面講授黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位常用公文的寫(xiě)作特點(diǎn)、規(guī)范格式和寫(xiě)作技巧，學(xué)習(xí)快速搭建公文結(jié)構(gòu)的方法，通過(guò)典型案例的剖析，優(yōu)秀范文的分享、常見(jiàn)疑難的點(diǎn)撥，幫助您獲得一整套行之有效的寫(xiě)作方法，高質(zhì)量、高效率地完成公文寫(xiě)作，成為領(lǐng)導(dǎo)身邊得力的文字秘書(shū)、黨政機(jī)關(guān)的優(yōu)秀筆桿子、企事業(yè)單位的公文寫(xiě)作達(dá)人。

【課程時(shí)間】1天（6小時(shí)/天）

【課程對(duì)象】凡對(duì)寫(xiě)作有障礙的、需要提升寫(xiě)作技巧的

【課程收益】

?  讓學(xué)員口說(shuō)出公文的種類

?  讓學(xué)員掌握公文的格式

?  讓學(xué)員掌握公文撰寫(xiě)的基本原則和方法

【課程特色】

本課程最大的特色是突破慣性，換位思考，強(qiáng)化意識(shí)，跳出公文寫(xiě)公文，站在公文之外寫(xiě)公文，從而撰寫(xiě)出高質(zhì)量的文章來(lái)。此外，授課老師曾任高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)秘書(shū)、理論工作的專職研究員，對(duì)公文寫(xiě)作有深刻的認(rèn)識(shí)和大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

【課程大綱】

一、力戒空洞無(wú)物，在“實(shí)”字上下功夫

文稿，它的意義不是起草者自我欣賞、自我陶醉，而是要讓受文者知曉、領(lǐng)會(huì)、理解、貫徹、執(zhí)行。因此，必須要有實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容，豐滿、實(shí)在，不能空洞無(wú)物。

一是宏觀有余、微觀不足，只有原則性，缺乏操作性。

二是空話套話太多，渲染鋪陳，虛無(wú)飄緲，不著邊際。

三是片面追求形式美觀、結(jié)構(gòu)勻稱，生編硬造，無(wú)話找話。

在從事文稿服務(wù)時(shí)，一定要力戒空洞無(wú)物的傾向，盡量把文稿寫(xiě)實(shí)。

一是堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。

二是注重用數(shù)據(jù)說(shuō)話。

三是盡量把措施寫(xiě)具體。

四是不刻意鋪陳渲染。

二、力戒煩冗啰嗦，在“簡(jiǎn)”字上下功夫

煩冗啰嗦，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：

一是內(nèi)容面面俱到、四平八穩(wěn)。

二是結(jié)構(gòu)庸腫，系列化、集團(tuán)化。

三是語(yǔ)言表述不簡(jiǎn)煉、不干凈。

一定要深刻理解其積極意義，在“簡(jiǎn)”字上下功夫，努力讓文稿簡(jiǎn)短、簡(jiǎn)潔。

第一，盡量寫(xiě)短句子。關(guān)于文稿語(yǔ)言的要求，主要是“兩通一短”，“兩通”，即通俗、通順，“一短”，即句子要短。

第二，注意材料取舍。文稿的篇幅長(zhǎng)短與材料取舍有很大的關(guān)系，我們必須用主題去統(tǒng)率材料，用材料去表現(xiàn)主題。

三、力戒雷同僵化，在“新”字上下功夫

一是選取新材料。

二是提煉新觀點(diǎn)。

三是采用新表述。

四、力戒雜亂無(wú)序，在“順”字上下功夫

一是以主題統(tǒng)攬材料。

二是反復(fù)錘煉語(yǔ)言。

三是注重邏輯關(guān)系。

五、力戒平淡無(wú)味，在“特”字上下功夫

第一，要有的放矢。就是要有強(qiáng)烈的針對(duì)性，不能泛泛而談。

第二，要有比較視野。包括橫向比較、縱向比較，主題比較、修辭比較，等等。

第三，要富于創(chuàng)新。

張建國(guó)  老師

——筆耕一線30余年的研究與實(shí)操型老師

?  原北京軍區(qū)政治工作研究室正團(tuán)職研究員，《政治工作通訊》《基層政治工作》等刊物主編，《戰(zhàn)友報(bào)》特邀撰稿人

?  原北京軍區(qū)正軍職（省部級(jí)）首長(zhǎng)專職文字秘書(shū)

?  原中信集團(tuán)一級(jí)子公司黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記、工會(huì)主席

?  原國(guó)家動(dòng)力電池創(chuàng)新中心（中國(guó)制造2025第一個(gè)國(guó)家級(jí)平臺(tái)）黨群部部長(zhǎng)

?  北京市企業(yè)聯(lián)合會(huì)、優(yōu)客工場(chǎng)、青創(chuàng)智慧集團(tuán)等“兩新”組織黨建顧問(wèn)

?  中國(guó)專業(yè)人才庫(kù)高級(jí)政工師，國(guó)家注冊(cè)高級(jí)企業(yè)文化師

?  曾榮獲軍隊(duì)系統(tǒng)最高獎(jiǎng)勵(lì)榮譽(yù)稱號(hào)一次（“指導(dǎo)基層優(yōu)秀機(jī)關(guān)干部”），個(gè)人二等功一次，個(gè)人三等功六次

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

張建國(guó)老師30余年始終工作在黨的理論研究、開(kāi)展黨建實(shí)務(wù)和文稿撰寫(xiě)一線，是兼具理論研究和各類文稿起草于一身的專家型、實(shí)操型導(dǎo)師和文稿寫(xiě)作的“高手”，是少數(shù)既能把文章寫(xiě)明白，又能上臺(tái)把怎么寫(xiě)講透徹，既能把黨建工作理清楚，又能指導(dǎo)怎么做的，有很強(qiáng)親和力的老師。

在擔(dān)任軍隊(duì)高級(jí)領(lǐng)率機(jī)關(guān)專職理論工作者時(shí)，張建國(guó)老師在起草、撰寫(xiě)和編輯大量文稿的同時(shí)，數(shù)十年堅(jiān)持為北京軍區(qū)所屬軍、師級(jí)機(jī)關(guān)進(jìn)行黨建理論和公文寫(xiě)作的輔導(dǎo)授課，形成了一套理論兼具實(shí)操的教學(xué)指導(dǎo)模式，輔導(dǎo)學(xué)員上千人，寫(xiě)出了戰(zhàn)斗力。

作為30多年筆耕不輟的資深“寫(xiě)手”，張建國(guó)老師先后撰寫(xiě)了近200多篇黨建理論、工作研究性文章、紀(jì)實(shí)文學(xué)和大量的領(lǐng)導(dǎo)講話稿。撰寫(xiě)的《聽(tīng)邊防官兵講那感人的故事》榮獲全軍“建黨80周年征文”報(bào)告文學(xué)類一等獎(jiǎng)；參與起草了全國(guó)重大典型，“感動(dòng)中國(guó)十大人物”、“白求恩獎(jiǎng)?wù)隆?/span>獲得者華益慰在人民大會(huì)堂報(bào)告會(huì)事跡材料的撰寫(xiě),寫(xiě)出了影響力。

擔(dān)任中信地產(chǎn)成都公司黨委副書(shū)記期間，總結(jié)的《充分發(fā)揮中央企業(yè)優(yōu)勢(shì)，做區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)的新引擎》的經(jīng)驗(yàn)，被四川省國(guó)資委黨委轉(zhuǎn)發(fā)，撰寫(xiě)的《在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)中堅(jiān)持民生為重服務(wù)為先效果好》的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，得到了中央創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組的肯定，并以專題簡(jiǎn)報(bào)的形式刊發(fā)，通過(guò)一支筆，寫(xiě)出了生產(chǎn)力；

曾指導(dǎo)優(yōu)客工場(chǎng)、青創(chuàng)智慧集團(tuán)開(kāi)展“共享黨建”和“中國(guó)夢(mèng)與創(chuàng)客夢(mèng)”民營(yíng)企業(yè)黨建品牌建設(shè)，總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)在全國(guó)“雙創(chuàng)周”進(jìn)行展示，受到國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

【授課風(fēng)格】

講課風(fēng)格既幽默風(fēng)趣，通俗易懂，又抓住本質(zhì)，切中要點(diǎn)，能夠有效解決學(xué)員在公文寫(xiě)作中的掣肘問(wèn)題，兼具理論性與實(shí)操性。