職業(yè)心態(tài)
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新入職員工角色轉(zhuǎn)變與心態(tài)塑造
新入職員工角色轉(zhuǎn)變與心態(tài)塑造內(nèi)訓基本信息:
新入職員工角色轉(zhuǎn)變與心態(tài)塑造
【背景概述】
新員工入職,是企業(yè)適應(yīng)時代發(fā)展的“微觀檢驗場”,面對新入職的員工尤其是95后00后員工如何落地與發(fā)展,既檢驗了企業(yè)人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)能力,也為企業(yè)創(chuàng)新和適應(yīng)下一個階段需求提供了創(chuàng)新的源泉,用好新員工、留住新員工、讓新員工獲得發(fā)展和發(fā)揮其所長,是企業(yè)基業(yè)長青的必備條件?!拔沂钦l?我在哪?我如何適應(yīng)新環(huán)境?我能貢獻些什么?我能獲得哪些提升?……”企業(yè)幫助新員工確認角色、找準定位、快速融入企業(yè)并創(chuàng)造價值,是新員工入職培訓的核心。
【課程時間】
1天/6小時
【課程對象】
新入職員工、校招新員工
【課程大綱】
導入:
關(guān)于角色定位帶來的力量(案例故事+提問+分析)
一、角色認知
1. 認識自己
2. 角色定位的力量和價值
3. 企業(yè)當中的“四種人”
?模擬演練:角色轉(zhuǎn)變幫我做到了……
?總結(jié)并分享感受
二、角色轉(zhuǎn)變的方法
1. 我以前的角色跟新角色有何不同?
2. 我要轉(zhuǎn)變角色的目的是什么?
3. 我要做些什么來促使角色的轉(zhuǎn)變?
4. 角色、時間、理念三維模型的建立方法
?活動:行動學習法,確定角色轉(zhuǎn)變的目標并制定改善行動計劃
?成果分享
三、角色轉(zhuǎn)變對心態(tài)的影響和管理
1. 案例故事:人生的三道門
2. 面對新角色帶來的壓力和困惑有哪些?
3. 積極性心態(tài)和消極性心態(tài)的區(qū)別
4. 正確面對負反饋(有效利用負反饋讓我逆襲翻盤的能力)
5. 有效溝通與匯報
?練習:高情商溝通的關(guān)鍵因素和練習
?總結(jié)分享
四、向上管理的技巧
1. 為什么需要向上管理
2. 向上管理帶來的價值
3. 掌握向上管理的具體思路和四個方法
?案例分享:向上管理幫助我快速提升職業(yè)價值
五、課程總結(jié)
趙瑞彬
【專業(yè)資質(zhì)】
?高級人力資源管理師/高級企業(yè)培訓師
?河北師大人力資源專業(yè)實訓導師
?《管理轉(zhuǎn)身》項目認證講師
?《系統(tǒng)TTT》項目認證講師
?曾任知名汽車貿(mào)易集團經(jīng)營管理部總監(jiān)
?世界500強中煙集團中層干部培養(yǎng)項目經(jīng)理
?世界500強新奧集團青年領(lǐng)導者培養(yǎng)項目經(jīng)理
10+年企業(yè)管理咨詢與培訓經(jīng)驗,擅長大中型企業(yè)中層干部選拔、測評、培養(yǎng)、輔導,成功幫助中煙集團、新奧集團等企業(yè)選拔及培養(yǎng)出多批優(yōu)秀管理干部,擁有豐富的項目實操經(jīng)驗。
【實戰(zhàn)經(jīng)驗】
趙老師擁有近13年的企業(yè)管理咨詢培訓經(jīng)驗與企業(yè)崗位實踐經(jīng)驗,參與或主導數(shù)十家大中型企業(yè)新人同化訓練項目的開發(fā),企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃和組織結(jié)構(gòu)調(diào)整等項目的運營,尤其擅長于企業(yè)干部測評與選拔、培訓落地項目具有豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗,曾任職于企業(yè)人力資源經(jīng)理、培訓總監(jiān)、董事長助理、事業(yè)部總經(jīng)理等職務(wù),并連續(xù)多年擔任大學人力資源畢業(yè)生實踐導師,對企業(yè)人才培養(yǎng)和提升的360°全體系建設(shè)進行總結(jié)和實踐。
【主講課程】
自我效能系列課程:《壓力管理與情緒控制》、《后疫情時代高壓之下的積極心理建設(shè)》、《高度自律的有效時間管理》、《反脆弱-抗逆能力系統(tǒng)練習》、《用4D法則提升管理者影響力》、《新員工職業(yè)化素養(yǎng)提升與塑造》、《中層干部管理素養(yǎng)綜合訓練》、《校園人到職業(yè)人的自我效能提升》、《從校園到職場的壓力與情商管理》、《高情商應(yīng)用-高效溝通技巧》、《高情商應(yīng)用-向上管理的6大法則》、《非暴力溝通與關(guān)鍵對話》
中層干部團隊管理系列課程:《成果思維-打造團隊執(zhí)行力》、《從技術(shù)走向管理》、《MTP-中層管理者能力發(fā)展訓練》、《知人善用-4D情境領(lǐng)導力》、《教練式管理-高績效團隊建設(shè)與管理》、《管理就是帶好隊伍達成目標》、《經(jīng)理人的戰(zhàn)略管理與目標分解》、《經(jīng)理人必修之一分鐘經(jīng)理》、《向上管理與向下賦能》、《新任經(jīng)理人的必修課》、《高情商應(yīng)用-有效的贊美與激勵》、
中層干部系統(tǒng)培養(yǎng)認證項目:
管理轉(zhuǎn)身項目《管理轉(zhuǎn)身之管理自己》、《管理轉(zhuǎn)身之管理業(yè)績》、《管理轉(zhuǎn)身之管理團隊》
企業(yè)內(nèi)訓師TTT系列課程:
《課堂表達與掌控》、《建構(gòu)式精品課程開發(fā)》、《課堂互動與有效表達》、《課件設(shè)計與制作技巧》、《企業(yè)最佳實踐萃取與案例編寫》、《引導式培訓理念與技巧》、《如何設(shè)計一套引導式培訓工作坊》、《企業(yè)線上微課授課技巧》、《5分鐘動畫微課制作技能訓練》、《有效的自我表達PTT》
思維創(chuàng)新系列課程:《創(chuàng)新思維技能綜合訓練5天版》、《創(chuàng)新之王——萃智理論法則實景練習3天版》、《問題分析與解決》、《突破式創(chuàng)新思維8項訓練》、《金字塔結(jié)構(gòu)與應(yīng)用》
落地工作坊:《講好篝火故事傳遞企業(yè)文化-深度解讀企業(yè)文化工作坊》、《融合團隊關(guān)系-破解團隊毒素工作坊》、《促進目標認同-團隊目標共識工作坊》
【授課風格】
踐行五星教學法,利用建構(gòu)主義教學理念促進學習效果、使用引導式培訓技巧達成培訓目標。
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