職業(yè)生涯規(guī)劃
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《銀行新員工職業(yè)生涯規(guī)劃》
《銀行新員工職業(yè)生涯規(guī)劃》內(nèi)訓(xùn)基本信息:
金迎
(擅長(zhǎng)：商務(wù)禮儀 職業(yè)素養(yǎng) )內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)：2天
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內(nèi)訓(xùn)課程大綱
《銀行新員工職業(yè)生涯規(guī)劃》課程大綱
【課程收益】
1、樹(shù)立新進(jìn)員工的職業(yè)意識(shí)、提高自我認(rèn)知。
2、增進(jìn)職業(yè)認(rèn)知、確立職業(yè)目標(biāo)。
3、增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力、幫助自己事業(yè)取得成功。
【課程對(duì)象】 新入職員工
【課程時(shí)間】 2天（12課時(shí)）
【課程內(nèi)容】
第一章：職業(yè)生涯規(guī)劃概述
1、職業(yè)生涯的內(nèi)涵
2、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃
3、職業(yè)生涯的性質(zhì)
4、為什么說(shuō)職業(yè)生涯規(guī)劃是人生最重要的規(guī)劃
【1】預(yù)則立，不預(yù)則廢，人生方向和導(dǎo)航
【2】人只有一次生命，活成自己想要的樣子，絕不辜負(fù)自己珍貴生命
第二章：職業(yè)測(cè)評(píng)之了解自己
1.職業(yè)滿意度的衡量標(biāo)準(zhǔn) 2.價(jià)值觀
3.技能 4.興趣
5.人格 6.工作環(huán)境
7.工作地點(diǎn) 8.工作與生活平衡
9.管理適合度 10.情商
課堂分組討論：你對(duì)自己職業(yè)生涯滿意嗎？為什么
第三章：職業(yè)規(guī)劃第一大因素之價(jià)值觀
1.什么是價(jià)值觀
【1】根植內(nèi)心的原則，理想，標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則 【2】生活方式的排序
【3】行為的驅(qū)動(dòng)力 【4】主觀的
【5】自我與世界互動(dòng)的方式 【6】從你的生活哲學(xué)中發(fā)展而來(lái)
【7】在每個(gè)當(dāng)下出現(xiàn)，經(jīng)常是無(wú)意識(shí)的 【8】一定時(shí)期內(nèi)相對(duì)穩(wěn)定
2.什么不是價(jià)值觀
【1】物質(zhì)目標(biāo) 【2】情緒
【3】行為，習(xí)慣，態(tài)度 【4】道德倫理
【5】原則 【6】只存在于工作或生活中
【7】光停留在語(yǔ)言層面
3.價(jià)值觀與職業(yè)生涯匹配會(huì)讓你
【1】降低工作壓力 【2】提升士氣 【3】提高工作效率
【4】贏得他人的合作 【5】提升理解力 【6】學(xué)會(huì)尊重他人
【7】充滿成就感 【8】成長(zhǎng)與成熟 【9】分清事情的輕重緩急
課堂小組討論分析：你的價(jià)值觀測(cè)評(píng)，描繪你的價(jià)值觀地圖
第四章：職業(yè)規(guī)劃第二大因素之技能
1.技能有哪些
【1】基礎(chǔ)性技能 【2】人際交往技能 【3】技術(shù)性技能
2.雇主需要技能排行榜
【1】溝通 【2】團(tuán)隊(duì)合作 【3】分析
【4】人際關(guān)系 【5】計(jì)算機(jī) 【6】組織能力
【7】領(lǐng)導(dǎo)力
3.不同職業(yè)者需要匹配不同的技能
【1】高效組織者 【2】敢于冒險(xiǎn)者
【3】擅于合作推進(jìn)者 【4】擅于創(chuàng)新改革者
4.未來(lái)特別需要的技能
【1】設(shè)計(jì) 【2】講故事 【3】和諧
【4】共情 【5】玩 【6】創(chuàng)造意義
課堂測(cè)評(píng)和小組討論：你適合做什么職業(yè)者
第五章：職業(yè)規(guī)劃第三大因素之興趣
1.興趣與職業(yè)關(guān)系測(cè)評(píng)，分成6大類
【1】現(xiàn)實(shí)型 【2】研究型 【3】藝術(shù)型
【4】社會(huì)型 【5】企業(yè)型 【6】常規(guī)型
2.測(cè)評(píng)結(jié)果運(yùn)用
【1】頭腦風(fēng)暴，產(chǎn)生更多選擇 【2】找到你的職業(yè)模式 【3】跳出職業(yè)類型看問(wèn)題
【4】進(jìn)行調(diào)查研究 【5】刪除一些選擇
課堂測(cè)評(píng)和小組討論：你興趣和職業(yè)關(guān)系是什么
第六章：職業(yè)規(guī)劃第四大因素之人格
1.人格類型指標(biāo)
【1】外側(cè)-內(nèi)側(cè) 【2】感覺(jué)-直覺(jué) 【3】思維-情感 【4】判斷-知覺(jué)
2.人格畫(huà)像
【1】組織者人格畫(huà)像 【2】拯救者人格畫(huà)像
【3】促進(jìn)者人格畫(huà)像 【4】創(chuàng)新者人格畫(huà)像
課堂測(cè)評(píng)和小組討論：你的人格畫(huà)像是什么
第七章：職業(yè)規(guī)劃第五大因素之工作生活平衡
1.平衡有哪些好處
【1】有助于健康 【2】有助于事業(yè)
2.如何平衡
【1】充分利用公司的員工計(jì)劃和福利 【2】積極創(chuàng)新
【3】更聰明工作，不是更長(zhǎng)時(shí)間工作 【4】分拆工作
【5】團(tuán)隊(duì)合作 【6】加強(qiáng)鍛煉
課堂測(cè)評(píng)和小組討論：你的工作生活平衡好了嗎
第八章：職業(yè)規(guī)劃第六大因素之管理者適合度
1.管理者適合度
【1】愿景力 【2】溝通力 【3】推動(dòng)力 【4】自省力
2.如何成為一個(gè)糟糕和管理者
【1】大包大攬 【2】獨(dú)占榮譽(yù) 【3】懲罰犯錯(cuò)
【4】公開(kāi)斥責(zé) 【5】無(wú)情無(wú)義 【6】孤立自己
【7】冷漠疏離 【8】絕不承認(rèn)錯(cuò)誤 【9】讓別人閉嘴
【10】指示不清 【11】謊言 【12】忽略無(wú)用之人
【13】不茍言笑
課堂測(cè)評(píng)和小組討論：你適合做一個(gè)管理者嗎
第九章：職業(yè)規(guī)劃第七大因素之情商
1.情商5個(gè)領(lǐng)域
【1】自知 【2】自律 【3】自我激勵(lì)
【4】同理心 【5】社會(huì)認(rèn)知
2.高情商者10大習(xí)慣
【1】能識(shí)別人與環(huán)境帶來(lái)的情緒，并且知道人不等于其情緒
【2】能區(qū)分自己和他人的想法和感受
【3】能對(duì)自己的情緒負(fù)責(zé)
【4】能利用情緒的力量幫助決策
【5】能尊重他人的感受
【6】受挫時(shí)感到充滿動(dòng)力，而不是氣憤難當(dāng)
【7】擅于驗(yàn)證他人的情緒
【8】能努力從負(fù)面情緒中尋找到正面價(jià)值
【9】避免命令，控制和指使他人，不隨便給他人下定論
【10】樂(lè)于與其它高情商者來(lái)往
課堂測(cè)評(píng)和小組討論：你的情商怎樣
【課程收益】
1、樹(shù)立新進(jìn)員工的職業(yè)意識(shí)、提高自我認(rèn)知。
2、增進(jìn)職業(yè)認(rèn)知、確立職業(yè)目標(biāo)。
3、增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力、幫助自己事業(yè)取得成功。
【課程對(duì)象】 新入職員工
【課程時(shí)間】 2天（12課時(shí)）
【課程內(nèi)容】
第一章：職業(yè)生涯規(guī)劃概述
1、職業(yè)生涯的內(nèi)涵
2、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃
3、職業(yè)生涯的性質(zhì)
4、為什么說(shuō)職業(yè)生涯規(guī)劃是人生最重要的規(guī)劃
【1】預(yù)則立，不預(yù)則廢，人生方向和導(dǎo)航
【2】人只有一次生命，活成自己想要的樣子，絕不辜負(fù)自己珍貴生命
第二章：職業(yè)測(cè)評(píng)之了解自己
1.職業(yè)滿意度的衡量標(biāo)準(zhǔn) 2.價(jià)值觀
3.技能 4.興趣
5.人格 6.工作環(huán)境
7.工作地點(diǎn) 8.工作與生活平衡
9.管理適合度 10.情商
課堂分組討論：你對(duì)自己職業(yè)生涯滿意嗎？為什么
第三章：職業(yè)規(guī)劃第一大因素之價(jià)值觀
1.什么是價(jià)值觀
【1】根植內(nèi)心的原則，理想，標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則 【2】生活方式的排序
【3】行為的驅(qū)動(dòng)力 【4】主觀的
【5】自我與世界互動(dòng)的方式 【6】從你的生活哲學(xué)中發(fā)展而來(lái)
【7】在每個(gè)當(dāng)下出現(xiàn)，經(jīng)常是無(wú)意識(shí)的 【8】一定時(shí)期內(nèi)相對(duì)穩(wěn)定
2.什么不是價(jià)值觀
【1】物質(zhì)目標(biāo) 【2】情緒
【3】行為，習(xí)慣，態(tài)度 【4】道德倫理
【5】原則 【6】只存在于工作或生活中
【7】光停留在語(yǔ)言層面
3.價(jià)值觀與職業(yè)生涯匹配會(huì)讓你
【1】降低工作壓力 【2】提升士氣 【3】提高工作效率
【4】贏得他人的合作 【5】提升理解力 【6】學(xué)會(huì)尊重他人
【7】充滿成就感 【8】成長(zhǎng)與成熟 【9】分清事情的輕重緩急
課堂小組討論分析：你的價(jià)值觀測(cè)評(píng)，描繪你的價(jià)值觀地圖
第四章：職業(yè)規(guī)劃第二大因素之技能
1.技能有哪些
【1】基礎(chǔ)性技能 【2】人際交往技能 【3】技術(shù)性技能
2.雇主需要技能排行榜
【1】溝通 【2】團(tuán)隊(duì)合作 【3】分析
【4】人際關(guān)系 【5】計(jì)算機(jī) 【6】組織能力
【7】領(lǐng)導(dǎo)力
3.不同職業(yè)者需要匹配不同的技能
【1】高效組織者 【2】敢于冒險(xiǎn)者
【3】擅于合作推進(jìn)者 【4】擅于創(chuàng)新改革者
4.未來(lái)特別需要的技能
【1】設(shè)計(jì) 【2】講故事 【3】和諧
【4】共情 【5】玩 【6】創(chuàng)造意義
課堂測(cè)評(píng)和小組討論：你適合做什么職業(yè)者
第五章：職業(yè)規(guī)劃第三大因素之興趣
1.興趣與職業(yè)關(guān)系測(cè)評(píng)，分成6大類
【1】現(xiàn)實(shí)型 【2】研究型 【3】藝術(shù)型
【4】社會(huì)型 【5】企業(yè)型 【6】常規(guī)型
2.測(cè)評(píng)結(jié)果運(yùn)用
【1】頭腦風(fēng)暴，產(chǎn)生更多選擇 【2】找到你的職業(yè)模式 【3】跳出職業(yè)類型看問(wèn)題
【4】進(jìn)行調(diào)查研究 【5】刪除一些選擇
課堂測(cè)評(píng)和小組討論：你興趣和職業(yè)關(guān)系是什么
第六章：職業(yè)規(guī)劃第四大因素之人格
1.人格類型指標(biāo)
【1】外側(cè)-內(nèi)側(cè) 【2】感覺(jué)-直覺(jué) 【3】思維-情感 【4】判斷-知覺(jué)
2.人格畫(huà)像
【1】組織者人格畫(huà)像 【2】拯救者人格畫(huà)像
【3】促進(jìn)者人格畫(huà)像 【4】創(chuàng)新者人格畫(huà)像
課堂測(cè)評(píng)和小組討論：你的人格畫(huà)像是什么
第七章：職業(yè)規(guī)劃第五大因素之工作生活平衡
1.平衡有哪些好處
【1】有助于健康 【2】有助于事業(yè)
2.如何平衡
【1】充分利用公司的員工計(jì)劃和福利 【2】積極創(chuàng)新
【3】更聰明工作，不是更長(zhǎng)時(shí)間工作 【4】分拆工作
【5】團(tuán)隊(duì)合作 【6】加強(qiáng)鍛煉
課堂測(cè)評(píng)和小組討論：你的工作生活平衡好了嗎
第八章：職業(yè)規(guī)劃第六大因素之管理者適合度
1.管理者適合度
【1】愿景力 【2】溝通力 【3】推動(dòng)力 【4】自省力
2.如何成為一個(gè)糟糕和管理者
【1】大包大攬 【2】獨(dú)占榮譽(yù) 【3】懲罰犯錯(cuò)
【4】公開(kāi)斥責(zé) 【5】無(wú)情無(wú)義 【6】孤立自己
【7】冷漠疏離 【8】絕不承認(rèn)錯(cuò)誤 【9】讓別人閉嘴
【10】指示不清 【11】謊言 【12】忽略無(wú)用之人
【13】不茍言笑
課堂測(cè)評(píng)和小組討論：你適合做一個(gè)管理者嗎
第九章：職業(yè)規(guī)劃第七大因素之情商
1.情商5個(gè)領(lǐng)域
【1】自知 【2】自律 【3】自我激勵(lì)
【4】同理心 【5】社會(huì)認(rèn)知
2.高情商者10大習(xí)慣
【1】能識(shí)別人與環(huán)境帶來(lái)的情緒，并且知道人不等于其情緒
【2】能區(qū)分自己和他人的想法和感受
【3】能對(duì)自己的情緒負(fù)責(zé)
【4】能利用情緒的力量幫助決策
【5】能尊重他人的感受
【6】受挫時(shí)感到充滿動(dòng)力，而不是氣憤難當(dāng)
【7】擅于驗(yàn)證他人的情緒
【8】能努力從負(fù)面情緒中尋找到正面價(jià)值
【9】避免命令，控制和指使他人，不隨便給他人下定論
【10】樂(lè)于與其它高情商者來(lái)往
課堂測(cè)評(píng)和小組討論：你的情商怎樣
講師 金迎 介紹
中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師
商務(wù)禮儀專家
職業(yè)素養(yǎng)專家
國(guó)家高級(jí)禮儀培訓(xùn)師
陜西培訓(xùn)師聯(lián)合會(huì)副會(huì)長(zhǎng)
西安交通大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院EMBA班客座禮儀導(dǎo)師
陜西現(xiàn)代民營(yíng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)研究院國(guó)學(xué)班客座禮儀導(dǎo)師
2008年陜西禮儀培訓(xùn)師技術(shù)鑒定比武大賽獲得第二名
2012年獲得陜西十強(qiáng)禮儀培訓(xùn)導(dǎo)師稱號(hào)
2013年服務(wù)過(guò)的企事業(yè)單位超過(guò)100家，培訓(xùn)人數(shù)超過(guò)1萬(wàn)人
2014年簽約上海啟能企業(yè)培訓(xùn)管理公司、香港大術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、西安環(huán)球禮儀、西安時(shí)代光華潤(rùn)澤學(xué)院、北京易知行、西安交通大學(xué)等十多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特約講師
長(zhǎng)期在國(guó)企從事經(jīng)營(yíng)管理、員工培訓(xùn)等工作，12年的企業(yè)管理及培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
針對(duì)電力行業(yè)、銀行業(yè)、通訊、電力、保險(xiǎn)金融業(yè)、零售行業(yè)等行業(yè)培訓(xùn)
進(jìn)行過(guò)數(shù)百場(chǎng)培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)萬(wàn)余人
課程特色：
親和力強(qiáng) 互動(dòng)性強(qiáng)
實(shí)戰(zhàn)實(shí)操 實(shí)用落地
通俗易懂 切合實(shí)際
印象深刻 解決問(wèn)題
課程形式：
案例分析 模擬演練 游戲開(kāi)場(chǎng) 課程示范
理論講解 短片播放 故事分享 互動(dòng)點(diǎn)評(píng)
研究領(lǐng)域：
中華傳統(tǒng)禮儀與西方禮儀的差異；商務(wù)禮儀在企業(yè)中的運(yùn)用；人際關(guān)系與禮儀
授課風(fēng)格：
以實(shí)操為主，整場(chǎng)培訓(xùn)s運(yùn)用3+7法則，30%時(shí)間運(yùn)用于講授，70%時(shí)間運(yùn)用于互動(dòng)與實(shí)操。
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講師培訓(xùn)公告
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