高效執(zhí)行力

 高效執(zhí)行力
 
【課程對象】
全體成員
【課程背景】
1.     規(guī)章制度制定了很多，就是推行不下去，就算推行了也達(dá)不到預(yù)期效果，領(lǐng)導(dǎo)很無奈，管理者很無辜！
2.     管理層認(rèn)為基層素質(zhì)差，大呼沒有人才，苦口婆心還是做不出滿意的結(jié)果；基層認(rèn)為中層很麻木，根本不知道他們想要什么 。
3.     決策提出來了，一旦要實施就有無數(shù)聰明人紛紛上來提議：用這個方法肯定更好。。。結(jié)果一改再改，變成了無人實施的決策。
4.     工作沒有結(jié)果，都覺得是別人的問題！
5.     表面上看起來大家工作都很努力，但工作效率還是很低！
6.     領(lǐng)導(dǎo)手機(jī)一天響不停，忙得不得了，員工卻有時間看報喝茶！
7.     管理者時間不夠用，花太多時間救火，卻發(fā)現(xiàn)越救越多，慢慢失去耐性
8. 計劃不少，制度很多，執(zhí)行卻太差
9. 協(xié)調(diào)的事很多，卻越協(xié)調(diào)，協(xié)調(diào)的事越多
11. 領(lǐng)導(dǎo)一馬當(dāng)先，中層卻跟不上
12. 工作不到位、借口一大堆，每人個都很忙，業(yè)績卻不斷滑坡
14. 員工在思考，領(lǐng)導(dǎo)在行動
【課程特點】
剛?cè)岵?jì)，嚴(yán)厲且不失風(fēng)趣，互動，案例，研討
【課程價值】
1、針對核心干部團(tuán)隊
  思想統(tǒng)一：在改制農(nóng)商行時期核心干部的思想上達(dá)成一致，這是下一步推動工作一個重要的環(huán)節(jié)；
  發(fā)現(xiàn)問題：再次認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊內(nèi)部的問題；
  執(zhí)行文化：樹立聯(lián)社現(xiàn)階段應(yīng)該堅定的執(zhí)行文化：一、結(jié)果為榮，任務(wù)為恥；二、責(zé)任為榮，抱怨為恥；
  團(tuán)隊凝聚：通過共同研討團(tuán)隊解決問題，從而增強(qiáng)核心干部團(tuán)隊的凝聚力。
2、針對團(tuán)隊
  思想統(tǒng)一：統(tǒng)一團(tuán)隊思想，上下同欲者勝；
  開放溝通：通過研討及開放等環(huán)節(jié)增強(qiáng)團(tuán)隊成員之間（尤其是不同區(qū)域，上下級之間）的溝通；
  團(tuán)隊凝聚：通過PK爭分等環(huán)節(jié)，增強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力。
3、針對個人
  自我認(rèn)知：清楚自己在現(xiàn)階段的定位“我是誰？”“我應(yīng)該是誰？”，認(rèn)請自己的職業(yè)取向；
  結(jié)果心態(tài)：樹立一個職業(yè)人的結(jié)果心態(tài)，認(rèn)識自己和企業(yè)之間的關(guān)系，我要提供結(jié)果；
  責(zé)任心態(tài)：樹立責(zé)任心態(tài)，不找借口，提升自我管理能力；
  團(tuán)隊認(rèn)知：提高團(tuán)隊成員對管理團(tuán)隊的思想架構(gòu)和原則的認(rèn)知，并提高管理者的管理能力。
 
【課程大綱】
心態(tài)決定結(jié)果執(zhí)行力的好壞：是能力還是意愿？
一、 執(zhí)行的心態(tài)
1.入口心態(tài)——得與失
2.企業(yè)的關(guān)鍵兩個問題：大與強(qiáng)
3.業(yè)績的軟件定律：
（1）業(yè)績的背后是團(tuán)隊   （2）團(tuán)隊的背后是文化
（3）文化的背后是心態(tài)   （4）心態(tài)的背后是投資
4.任務(wù)VS結(jié)果
完成任務(wù)不等于結(jié)果
5.記住這是你的工作：你選擇了這么份工作，享受了榮譽和利潤，同時也要承擔(dān)責(zé)任和屈辱和辛酸。
6.員工之道就是利用現(xiàn)有條件創(chuàng)造結(jié)果。
 
二、 執(zhí)行策略：
1.外包思維
 PK學(xué)員情景模擬，角色扮演，用外包思維理解什么是結(jié)果？
2.客戶價值模塊  
PK畫車——放大一個結(jié)論：結(jié)果給誰？
3.行動不一定有結(jié)果，不行動一定沒結(jié)果
（1）行動為榮，清談為恥——PK情景模擬一個男士如何追求一個女士
（2）放大行動的重要性，行動前先看到困難還是先看到結(jié)果
（3）沒有結(jié)果的行動是任務(wù)；沒有行動的結(jié)果是清談
4. 兩個關(guān)鍵
（1） 認(rèn)真
（2） 聰明 對于大部分人來說，一開始是用領(lǐng)導(dǎo)者的腦袋，然后才是用自己的腦袋。
 
三、 百分百責(zé)任
1.紅綠燈案例——自我負(fù)責(zé)是自我管理的基礎(chǔ)
百分百責(zé)任思維操練
2. 視頻《謝坤山》
工作中，不找借口、不找理由、不推諉扯皮
3.一對一責(zé)任
PK—情景模擬：如何逃避壞人的追殺？責(zé)任稀釋定律
4.責(zé)任下移
為什么很多領(lǐng)導(dǎo)很累？找到此類問題的核心并在工作中避免
5. 責(zé)任的背后是什么？
 
四、 狼的五大執(zhí)行智慧
第一智慧：生存的野性
第二智慧：團(tuán)隊執(zhí)行
第三智慧：練習(xí)
1、知道了=沒用
2、理解了=沒用
3、練熟了=才有用
第四智慧：狠
第五智慧：等待時機(jī)
 
五、執(zhí)行管理的四大原則
（1）R1——結(jié)果導(dǎo)向
（2）R2——一對一責(zé)任
（3）R3——檢查
（4）R4——獎懲
 
六、執(zhí)行力的“五個凡是”
     凡是工作，必有計劃
     凡是計劃，必有結(jié)果
     凡是結(jié)果，必有責(zé)任
     凡是責(zé)任，必有檢查
     凡是檢查，必有獎罰
 
七、執(zhí)行力的四十八字真經(jīng)
認(rèn)真第一，聰明第二
決心第一，成敗第二
速度第一，完美第二
結(jié)果第一，理由第二
結(jié)果提前，自我退后
鎖定目標(biāo)，專注重復(fù)

清華大學(xué)EMBA
國家注冊企業(yè)一級內(nèi)訓(xùn)師
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【授課風(fēng)格】
理論功底深厚，實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富，觀點前衛(wèi)睿智，語言風(fēng)趣幽默；
分析問題一針見血，解決問題高瞻遠(yuǎn)矚，輔導(dǎo)實施注重實效；
高度實戰(zhàn)的培訓(xùn)內(nèi)容、緊湊的課程設(shè)計、精湛的授課技巧、生動流暢而又妙趣橫生的演講風(fēng)格深受學(xué)員歡迎。
以思想深遂、見解獨到、貼合實際、落地“接地氣”成效卓著而聞名。