高效提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

高效提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
Executing Strategy Improvement at the Front Line
 
課程進(jìn)行方式：課前調(diào)研、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)、課后線上知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)、App配套知識(shí)點(diǎn)碎片化復(fù)習(xí)、在線輔導(dǎo)與即時(shí)答疑、課后作業(yè)跟蹤
 
課程編號(hào)：LJ-08
 
為了有效實(shí)施組織的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略，企業(yè)期待管理者能了解其團(tuán)隊(duì)中最重要的事務(wù)并有效執(zhí)行。
 
在本課程中，管理者將系統(tǒng)學(xué)習(xí)戰(zhàn)略執(zhí)行的關(guān)鍵要素。他們將體會(huì)與學(xué)習(xí)到如何專注于最緊要的事務(wù)；如何有效衡量這些優(yōu)先要?jiǎng)?wù)的完成進(jìn)度；以及如何讓自己和團(tuán)隊(duì)成員對(duì)工作指標(biāo)負(fù)起責(zé)任。學(xué)員將進(jìn)一步探索明確責(zé)任的最佳方法。戰(zhàn)略執(zhí)行工具幫助管理者安排優(yōu)先處理事項(xiàng)、衡量工作進(jìn)展和成果、讓員工對(duì)要?jiǎng)?wù)肩負(fù)責(zé)任。借助執(zhí)行關(guān)鍵要素確保領(lǐng)導(dǎo)者及其團(tuán)隊(duì)成員在繁雜的日常工作中仍能有效工作，確保組織戰(zhàn)略成功實(shí)施與落地。
 
您是否遇到了以下問(wèn)題？
由于缺乏清晰的工作目標(biāo)以及明確的衡量工作進(jìn)展和結(jié)果的措施，團(tuán)隊(duì)成員不確定自己的工作是為了什么。
管理者難以對(duì)那些負(fù)責(zé)做事的員工施加影響。
花了大量時(shí)間制定業(yè)務(wù)戰(zhàn)略計(jì)劃，但卻只有高層管理者關(guān)注它們。
管理者在與戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)要?jiǎng)?wù)無(wú)關(guān)的事情上花了太多有限的時(shí)間與精力。
 
本課程能幫助管理者：
利用相關(guān)衡量措施記錄工作進(jìn)展和成果以確保策略能順利執(zhí)行。
將責(zé)任傳達(dá)給團(tuán)隊(duì)成員讓其了解優(yōu)先要?jiǎng)?wù)的重要性、影響力及具體要求。
將緊要工作的重要性解釋給團(tuán)隊(duì)成員和其他人聽(tīng)。
在日常的業(yè)務(wù)壓力下仍能專注于重要的工作。
 
課程大綱

單元	內(nèi)容概述
明確關(guān)鍵事務(wù)	講師組織學(xué)員觀看錄像。在錄像中有一名資深高層領(lǐng)導(dǎo)者強(qiáng)調(diào)完成優(yōu)先要?jiǎng)?wù)的重要性，并介紹了執(zhí)行策略落實(shí)的關(guān)鍵要素。 參考課前閱讀，學(xué)員在課本中記錄并與伙伴分享他們?nèi)齻€(gè)最重要的任務(wù)及其與公司戰(zhàn)略目標(biāo)之間的連結(jié)。 學(xué)員完成執(zhí)行要素自我評(píng)估，并清晰辨識(shí)哪些是他們感到最有信心或最沒(méi)有信心的要素。 學(xué)員依據(jù)自評(píng)最低分的要素進(jìn)行分組，討論并思考可能面對(duì)的挑戰(zhàn)并寫(xiě)在海報(bào)上，并在海報(bào)中選出兩項(xiàng)最大的挑戰(zhàn)跟其他人分享。
保持精力集中	講師引導(dǎo)學(xué)員思考如何合理安排時(shí)間，并明確這些活動(dòng)是否有利于完成優(yōu)先要?jiǎng)?wù)。 講師向?qū)W員布置集中精力的挑戰(zhàn)任務(wù)，并組織小組討論與找出解決方法。 講師向?qū)W員系統(tǒng)講解“高效提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力工具表”，并強(qiáng)調(diào)在接下來(lái)的章節(jié)中將專注于哪些優(yōu)先要?jiǎng)?wù)。
有效衡量工作進(jìn)展及成果	學(xué)員通過(guò)觀看教學(xué)錄像，體會(huì)與了解衡量進(jìn)展與衡量結(jié)果之間的關(guān)系。 學(xué)員通過(guò)卡片分類活動(dòng)，判定某衡量指標(biāo)是衡量工作進(jìn)展還是工作結(jié)果。 學(xué)員進(jìn)行小組討論并跟大組分享一些在他們部門(mén)或工作中有被使用但卻不易衡量的指標(biāo)。 分享后，講師介紹好的指標(biāo)應(yīng)符合的條件。 學(xué)員重新回顧“高效提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力工具表”，指出他們用哪些衡量措施來(lái)衡量所選擇的優(yōu)先要?jiǎng)?wù)，以及如何判定要?jiǎng)?wù)的推進(jìn)是否順利。 學(xué)員在自我反思的頁(yè)面上記錄下對(duì)于過(guò)程及結(jié)果指標(biāo)的學(xué)習(xí)或啟發(fā)。
明確權(quán)責(zé)	學(xué)員通過(guò)小組討論如何使團(tuán)隊(duì)成員負(fù)起責(zé)任。講師介紹最佳實(shí)務(wù)并指出后果的重要性，以及所謂共同承擔(dān)責(zé)任的問(wèn)題。 學(xué)員進(jìn)行小組活動(dòng)，分析案例，討論如何應(yīng)用上述最佳做法。學(xué)員根據(jù)“高效提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力工具表”，先明確誰(shuí)應(yīng)對(duì)優(yōu)先要?jiǎng)?wù)負(fù)責(zé)，然后與伙伴討論如何處理責(zé)任問(wèn)題及如何讓工作回到正軌。
應(yīng)用所學(xué)	回到最初列出的挑戰(zhàn)上，找出解決方案。學(xué)員進(jìn)行反思，明確在回到工作崗位后最想與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)隊(duì)成員討論哪些問(wèn)題。

 
主要培養(yǎng)能力：
計(jì)劃管理
目標(biāo)導(dǎo)向
提升績(jī)效
成果跟蹤
溝通引導(dǎo)
 
 
學(xué)員課程資料包:
《課前作業(yè)》
《學(xué)員手冊(cè)》
《高效提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力-準(zhǔn)備工作計(jì)劃表》
《高效提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力-工具提醒卡》
《高效提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力-執(zhí)行策略工具表》
《課后知識(shí)點(diǎn)測(cè)試包》

【實(shí)戰(zhàn)背景】
●魏老師(18612405606)曾任職于世界500強(qiáng)美國(guó)跨國(guó)公司，擔(dān)任人才管理總監(jiān)及領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展高級(jí)顧問(wèn)，負(fù)責(zé)與美國(guó)總部及全球30多個(gè)國(guó)家的COE團(tuán)隊(duì)成員聯(lián)合設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)高端領(lǐng)導(dǎo)力課程，并具有跨國(guó)咨詢公司十余年的人才管理與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展咨詢實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，致力于跨國(guó)公司及中國(guó)本土公司各層級(jí)人才能力的評(píng)鑒、培訓(xùn)與發(fā)展，為客戶持續(xù)提供落地的人才管理解決方案，包括：組織及人才戰(zhàn)略的規(guī)劃、勝任能力建模與更新、高潛力人才遴選、人才評(píng)鑒與盤(pán)點(diǎn)、繼任者管理、高管評(píng)估、變革管理、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、績(jī)效管理、國(guó)際化人才培養(yǎng)及高管教練等。
●美國(guó)智睿咨詢DDI領(lǐng)導(dǎo)力全球認(rèn)證講師、DDI人才盤(pán)點(diǎn)師、DDI全球最佳學(xué)習(xí)領(lǐng)航人與體驗(yàn)官、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展課程顧問(wèn)導(dǎo)師(Master Trainer) 

【研究領(lǐng)域】
●勝任力建模與評(píng)估
●招聘系統(tǒng)建立與優(yōu)化
●高潛發(fā)展與人才盤(pán)點(diǎn)
●領(lǐng)導(dǎo)力版權(quán)課程研發(fā)與實(shí)施
●高階講師TTT

【授課特色】
魏老師針對(duì)企業(yè)客戶與學(xué)員的實(shí)際狀況，診斷培訓(xùn)的實(shí)際需求，定制化設(shè)計(jì)獨(dú)特的培訓(xùn)方案，以“深入淺出、學(xué)以致用、邏輯清晰、超強(qiáng)的親和力”著稱，采用視頻觀賞、小組討論、案例分析、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)、角色扮演、相互點(diǎn)評(píng)等豐富的授課形式，有效調(diào)動(dòng)課堂的氣氛和把控現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員狀態(tài)，幫助企業(yè)創(chuàng)造最大績(jī)效。

【主講課程】
●中基層領(lǐng)導(dǎo)者快速變身解決方案
《主管的角色》《新任領(lǐng)導(dǎo)者成功之路》《成為有影響力的溝通者》《卓越績(jī)效輔導(dǎo)》《高效問(wèn)題分析與解決》《高效提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》《擁抱組織變革》《促使組織員工敬業(yè)》《建立包容的工作團(tuán)隊(duì)》《引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)高效績(jī)效》《高效激勵(lì)部屬》
 
●中高層領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)展解決方案
《制定高質(zhì)量業(yè)務(wù)決策》《建立與鞏固信任關(guān)系》《領(lǐng)導(dǎo)者成功溝通精要》《精準(zhǔn)授權(quán)》《有效推動(dòng)組織變革》《高效驅(qū)動(dòng)組織變革》《激勵(lì)與保留組織人才》《高效提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》《有效解決沖突》《強(qiáng)化卓越的伙伴關(guān)系》《與團(tuán)隊(duì)進(jìn)行有效溝通》《協(xié)作型輔導(dǎo)教練》《企業(yè)戰(zhàn)略及全面運(yùn)營(yíng)沙盤(pán)模擬》
 
●組織人才發(fā)展解決方案
《組織內(nèi)訓(xùn)講師加速培養(yǎng)集訓(xùn)營(yíng)》《組織人才盤(pán)點(diǎn)》《成為金牌面試官》
 
●主導(dǎo)項(xiàng)目
領(lǐng)導(dǎo)者勝任能力建模與評(píng)估解決方案
組織人才招聘系統(tǒng)建立與優(yōu)化解決方案