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學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行 ——中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗歷程

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學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行 ——中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗歷程內(nèi)訓(xùn)基本信息:
劉敏
劉敏
(擅長(zhǎng):黨政文化 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):1天

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內(nèi)訓(xùn)課程大綱
學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行
——中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗歷程 課綱
劉敏老師
黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)在北京召開。習(xí)近平總書記出席會(huì)議并發(fā)表重要講話,對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)行了全面動(dòng)員和部署。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)的:注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向,用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念、凝聚力量,用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)啟迪智慧、砥礪品格。
一、學(xué)史明理
“明理”,是明白一個(gè)道理:我們黨的歷史,就是一部不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的歷史,就是一部不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、進(jìn)行理論創(chuàng)造的歷史。
(一)十月革命一聲炮響送來馬克思主義——一大召開,群英尋路
(二)毛澤東思想——第一個(gè)將馬克思主義普遍真理與中國(guó)具體實(shí)踐相結(jié)合
(三)鄧小平理論——改革開放是決定中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵一招
(四)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想——馬克思主義中國(guó)化最新的理論成果
二、學(xué)史“增信”
“增信”,是增強(qiáng)信仰和信念。學(xué)習(xí)黨史要從黨史中尋找理論滋養(yǎng)、精神支柱,堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰,對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念,對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)。
(一)江山就是人民、人民就是江山
(二)一艘小船引領(lǐng)中國(guó)航程——南湖起航,信仰人民
(三)盡全力讓百姓免于戰(zhàn)爭(zhēng)之苦——重慶談判,彌天大勇
(四)戰(zhàn)略決戰(zhàn)——人心向背,所向披靡
(五)人民政權(quán)的建立——開國(guó)盛舉,舉世矚目
(六)決勝小康——矢志不渝,邁向復(fù)興
三、學(xué)史“崇德”
“崇德”,是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。習(xí)近平提到了一個(gè)概念——中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系”,它由各個(gè)時(shí)期的革命烈士、英雄人物、先進(jìn)模范身上的一系列偉大精神所構(gòu)成。這是百年黨史的紅色傳統(tǒng)、紅色基因。學(xué)習(xí)黨史要賡續(xù)這條共產(chǎn)黨人的精神血脈。
(一)開天辟地的“紅船精神”(初心如磐)
(二)一切從實(shí)際出發(fā)的“井岡山精神”(星星之火可以燎原)
(三)不怕死不怕苦的“長(zhǎng)征精神”(斷腸明志)
(四)自力更生的“延安精神”(不斷開拓創(chuàng)新)
(五)為正義事業(yè)奮斗的“抗美援朝精神”(祖國(guó)和人民利益高于一切)
(六)勇于攀登的“兩彈一星”精神(國(guó)家的守護(hù)神)
(七)生命至上的“抗疫精神”(舉國(guó)同心)
 
四、學(xué)史“力行”
“力行”,是學(xué)以致用,把學(xué)習(xí)黨史同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、觀照現(xiàn)實(shí)、推動(dòng)工作結(jié)合起來,同解決實(shí)際問題結(jié)合起來。
(一)開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)
(二)樹立正確黨史觀,黨史姓黨
(三)黨史學(xué)習(xí)的“本源問題”——“初心使命”
學(xué)習(xí)黨史是牢記初心使命、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求,是堅(jiān)定信仰信念、在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必然要求,是推進(jìn)黨的自我革命、永葆黨的生機(jī)活力的必然要求。
 

講師 劉敏 介紹
劉敏,中共本溪市委黨校黨史黨建教研部副主任、副教授,中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)骨干師資班成員,本溪市明山區(qū)第九屆政協(xié)委員,本溪市統(tǒng)戰(zhàn)理論研究會(huì)會(huì)員,本溪市政協(xié)專家?guī)鞂<遥?/strong>本溪市委講師團(tuán)“兩學(xué)一做”“六中全會(huì)” “習(xí)近平總書記參加遼寧代表團(tuán)審議時(shí)重要講話”“家風(fēng)家訓(xùn)”“十九大精神”“不忘初心牢記使命主題教育”“十九屆四中全會(huì)精神”宣講成員,2019“遼海·講壇”特約嘉賓。獲得2016年黨校系統(tǒng)青年教師大獎(jiǎng)賽“一等獎(jiǎng)”,所講授課程榮獲黨校“精品課”稱號(hào),教學(xué)水平和能力得到社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可,宣講事跡多次被《本溪新聞》、《新世界》等本溪主流媒體報(bào)道。
授課風(fēng)格,東北地域特色的幽默,理論實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合的實(shí)用。堅(jiān)持原創(chuàng)課程為主,互動(dòng)式教學(xué)為主,案例式教學(xué)為主,教學(xué)培訓(xùn)與科研資政相結(jié)合。課程深入淺出,通俗易懂,激越昂揚(yáng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情,深受學(xué)員的一致好評(píng),學(xué)員滿意率高達(dá)百分之95以上,名列黨課培訓(xùn)前茅。擁有十余年黨政干部和央企國(guó)企教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。曾深入企業(yè)基層,深度調(diào)研國(guó)企機(jī)關(guān)黨支部現(xiàn)狀,結(jié)合目前各企業(yè)黨建工作存在的問題,切實(shí)研發(fā)出系列精品課程。劉老師平均每年度培訓(xùn)達(dá)100多天,累計(jì)開發(fā)課程40多門,包括“中國(guó)之治何以能——十九屆四中全會(huì)精神解讀”“新時(shí)代不忘初心 心向黨牢記使命”“十九大精神解讀”“《十九大新黨章》解讀”“《 近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想三十講》解讀”“學(xué)黨規(guī)、守黨紀(jì)、做合格黨員”“《條例》和《準(zhǔn)則》解讀”、“黨內(nèi)制度建設(shè)與反腐”“ 深入推進(jìn)‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化”“ 堅(jiān)定理想信念 做優(yōu)秀黨員”“ 黨章與黨的基礎(chǔ)知識(shí)”等專題課,在教學(xué)效果上取得學(xué)員的高度認(rèn)可和贊同。
     科研方面,獨(dú)著專著一本——《“四個(gè)全面”:中國(guó)特色社會(huì)主義的戰(zhàn)略支撐》,共150000字,從“四個(gè)全面”出發(fā),探尋其內(nèi)在關(guān)系及實(shí)質(zhì),分別分析每一個(gè)“全面”在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義過程中的地位及作用,并分析“四個(gè)全面”整體協(xié)同作用的發(fā)揮,該書政治性強(qiáng),緊密結(jié)合十八大以來新時(shí)代的特點(diǎn),在新的歷史方位,很好地闡釋了“四個(gè)全面”在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義過程中的重要意義。在論文上,發(fā)表包括《國(guó)家治理能力現(xiàn)代化是全面提升黨的執(zhí)政能力的應(yīng)有之義》、《新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想與中國(guó)特色社會(huì)主義探究》、《信仰的力量》、《十八屆三中全會(huì)帶給我們的啟示》、《從習(xí)總書記系列講話看黨如何把人民放在心坎上》、《以黨章為鏡,踐行黨的群眾路教育實(shí)踐活動(dòng)》等共計(jì)36篇,另外,《東學(xué)習(xí)習(xí)總書記講話精神 闡釋黨建工作熱點(diǎn)》一文入選《求是·創(chuàng)新 全國(guó)黨校教師優(yōu)秀論文精選》(紅旗出版社),《以習(xí)近平黨建思想為指引不斷提升新時(shí)代黨建工作質(zhì)量》、《基層統(tǒng)戰(zhàn)工作與基層黨的建設(shè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)研究》、《做嚴(yán)的人,干實(shí)的事》、《學(xué)習(xí)黨章是增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的必由之路》等11篇論文在遼寧省黨校系統(tǒng)黨建研究會(huì)論壇、本溪市統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)論壇上獲獎(jiǎng)。主持并完成《以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線,加強(qiáng)社區(qū)黨組織思想建設(shè)》、《本溪精神與社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究》、《針對(duì)本溪領(lǐng)導(dǎo)干部改革意識(shí) 推進(jìn)本溪改革謀略的對(duì)策研究》、《基層統(tǒng)戰(zhàn)工作與基層黨的建設(shè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)研究》、《關(guān)于全面從嚴(yán)治黨與基層政治生態(tài)建設(shè)研究》等省市級(jí)課題5項(xiàng)。五年來,連同其它工作材料撰述共達(dá)百余萬(wàn)字,具備較強(qiáng)的科研能力。
多年以來,一直致力于傳遞黨的最新精神、傳播正能量到基層,在社會(huì)上發(fā)揮黨校教師的業(yè)務(wù)優(yōu)勢(shì),一直秉承著“講百姓能聽懂、愿意聽的黨課”的理念。黨課,在人們普遍的概念中,一般認(rèn)為理論性較強(qiáng),對(duì)于百姓而言,理解起來并不是特別容易。而在劉敏老師的課堂上,沒有長(zhǎng)篇累牘的官話套話,她用一個(gè)個(gè)百姓身邊的事兒,百姓關(guān)注的事兒來詮釋黨的精神的緣起與為民情懷,讓百姓真正對(duì)黨的政策做到內(nèi)化于心,讓百姓在課堂中感受到黨對(duì)人民的關(guān)愛。近年來送教下基層幾百余場(chǎng),受眾近萬(wàn)人次,宣講事跡多次被《本溪新聞》、《新世界》等本溪主流媒體報(bào)道,社會(huì)反響熱烈。
.作為黨校教師,一個(gè)重要的社會(huì)職能就是引領(lǐng)社會(huì)輿論,在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)聲,弘揚(yáng)社會(huì)主旋律與正能量。在十九大召開前夕,《將改革進(jìn)行到底》、《法治中國(guó)》等一些列政論題材的紀(jì)錄片在央視播出。作為市級(jí)黨校教師,劉敏老師以高度的政治敏感性,在關(guān)鍵時(shí)刻及時(shí)發(fā)聲,多次接受本溪電視臺(tái)專訪,傳遞堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),不斷提升百姓獲得感的正聲音,在盛會(huì)召開之前重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn),統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí),在社會(huì)上營(yíng)造良好的輿論氛圍。

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