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新員工職業(yè)綜合能力提升

內訓講師:趙瑞彬 需要此內訓課程請聯(lián)系中華企管培訓網
新員工職業(yè)綜合能力提升內訓基本信息:
趙瑞彬
趙瑞彬
(擅長:人力資源 職業(yè)素養(yǎng) 管理技能 )

內訓時長:2天

邀請趙瑞彬 給趙瑞彬留言

內訓咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內訓課程大綱

新員工職業(yè)綜合能力提升

 

【課程模塊】

一、結構化思維與溝通

二、創(chuàng)新思維與方法

三、高效時間管理

四、職業(yè)化素養(yǎng)提升

【課程時間】

2天,6小時/天

【內容簡介】

課程導入:小組活動

通過一項團隊活動的內容思考分享:對一項事物如何才能思考的更加邏輯有序、條理清晰?

第一篇:結構化思維與高情商的溝通技能

1. 結構化思維的意義

1.1 什么是結構化思維

1.2 結構化思維在職場的實踐與應用

2. 結構化思維的實踐

2.1 結構化思維常見的幾種方法

2.2 結構化思維的金鑰匙--金字塔原理

2.2.1 金字塔原理概念及效用

2.2.2 金字塔原理的框架結構及要點

結論先行

以上統(tǒng)下

歸納分類

邏輯遞進

2.2.3 結構化思維的關鍵-MECE法則

?案例演示:結構化思維實用案例……

?單元實踐:利用結構化思維框架完成一項事物的總結描述

3. 高情商溝通概念

3.1 共同思考:情商VS智商對人生的影響

3.2 研討分享:職場當中溝通問題引發(fā)的“淚和痛”,并用結構化方式進行分享

3.3 溝通的三項關鍵能力

3.3.1 傾聽的三個層次

3.3.2 結構化的表達

3.3.3 合理的反饋(溝通逆襲的9步流程)

4. 高情商溝通能力實踐

4.1 溝通的核心技能框架--非暴力溝通

4.1.1 觀察事實

4.1.2 表達感受

4.1.3 提出需求

?案例演示:高情商溝通實用案例……

?單元實踐:利用非暴力溝通的結構框架完成一場溝通實例

第二篇:創(chuàng)新思維與方法

導入-體驗游戲:創(chuàng)新思維的突破游戲

1. 創(chuàng)新思維的概念

1.1 思考:創(chuàng)新對我們意為著什么?分享產生深刻影響和巨大價值的創(chuàng)新案例

1.2 創(chuàng)意、創(chuàng)造、創(chuàng)新的區(qū)別是什么?創(chuàng)新的定義

1.3 創(chuàng)造力的三項構成

2. 創(chuàng)新思維的障礙與突破

2.1 產生創(chuàng)新障礙的原因

2.2 思維定式的類型

2.3 突破思維定式的方法

3. 創(chuàng)新思維的方法技巧

3.1 創(chuàng)新思維的源泉--發(fā)現問題

3.1.1 什么是問題

3.1.2 如何界定真問題

3.2 創(chuàng)新方法:智力激勵型--頭腦風暴法

3.2.1 頭腦風暴法的2個原則

3.2.2 頭腦風暴法的4個規(guī)則

3.2.3 頭腦風暴法的3個階段

3.2.4 頭腦風暴法的7步流程

3.3 創(chuàng)新的方法:水平思考型--六頂思考帽

3.3.1 六頂思考帽的概念

3.3.2 六頂思考帽的應用和價值

3.3.3 六頂思考帽的使用方法和流程

3.4 創(chuàng)新方法的“核力量”--TRIZ理論

3.4.1 TRIZ理論概念與由來

3.4.2 TRIZ理論的重要價值

3.4.3 TRIZ理論的問題解決與發(fā)明創(chuàng)新路徑

?單元實踐:利用頭腦風暴法共同創(chuàng)新一件事物的實例

第三篇:高效時間管理

小組活動:公文筐練習

研討分享:如何做到要事第一?當前社會時代的特征有哪些?

1. 時間的特性

1.1 無法存儲

1.2 絕對公平

1.3 不可逆轉

1.4 無可替代

2. 時間的陷阱--李雷的一天

3. 如何管理時間

3.1 明確目標

3.2 制定計劃

3.3 要事優(yōu)先

3.4 學會說不

4. 時間管理的方法

4.1 清單法

4.2 番茄法

4.3 總結法

?單元實踐:列出自己的時間清單

第四篇:職業(yè)化素養(yǎng)提升

認知:決定人一生的十個要素

共同思考:職業(yè)化與非職業(yè)化的區(qū)別

1. 職業(yè)化的價值

1.1 冰山理論

2. 職業(yè)化素養(yǎng)的內涵

2.1 精神層面

2.2 道德層面

2.3 能力層面

3. 職業(yè)化素養(yǎng)的七項修煉

3.1 誠信

3.2 忠誠

3.3 敬業(yè)

3.4 堅持

3.5 責任

3.6 勇敢

3.7 正能量

?單元總結:提升職業(yè)化素養(yǎng)的行動計劃

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


講師 趙瑞彬 介紹

趙瑞彬


【專業(yè)資質】

?高級人力資源管理師/高級企業(yè)培訓師

?河北師大人力資源專業(yè)實訓導師

?《管理轉身》項目認證講師

?《系統(tǒng)TTT》項目認證講師

?曾任知名汽車貿易集團經營管理部總監(jiān)

?世界500強中煙集團中層干部培養(yǎng)項目經理

?世界500強新奧集團青年領導者培養(yǎng)項目經理

10+年企業(yè)管理咨詢與培訓經驗,擅長大中型企業(yè)中層干部選拔、測評、培養(yǎng)、輔導,成功幫助中煙集團、新奧集團等企業(yè)選拔及培養(yǎng)出多批優(yōu)秀管理干部,擁有豐富的項目實操經驗。

【實戰(zhàn)經驗】

趙老師擁有近13年的企業(yè)管理咨詢培訓經驗與企業(yè)崗位實踐經驗,參與或主導數十家大中型企業(yè)新人同化訓練項目的開發(fā),企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃和組織結構調整等項目的運營,尤其擅長于企業(yè)干部測評與選拔、培訓落地項目具有豐富實戰(zhàn)經驗,曾任職于企業(yè)人力資源經理、培訓總監(jiān)、董事長助理、事業(yè)部總經理等職務,并連續(xù)多年擔任大學人力資源畢業(yè)生實踐導師,對企業(yè)人才培養(yǎng)和提升的360°全體系建設進行總結和實踐。

【主講課程】

自我效能系列課程:《壓力管理與情緒控制》、《后疫情時代高壓之下的積極心理建設》、《高度自律的有效時間管理》、《反脆弱-抗逆能力系統(tǒng)練習》、《用4D法則提升管理者影響力》、《新員工職業(yè)化素養(yǎng)提升與塑造》、《中層干部管理素養(yǎng)綜合訓練》、《校園人到職業(yè)人的自我效能提升》、《從校園到職場的壓力與情商管理》、《高情商應用-高效溝通技巧》、《高情商應用-向上管理的6大法則》、《非暴力溝通與關鍵對話》

中層干部團隊管理系列課程:《成果思維-打造團隊執(zhí)行力》、《從技術走向管理》、《MTP-中層管理者能力發(fā)展訓練》、《知人善用-4D情境領導力》、《教練式管理-高績效團隊建設與管理》、《管理就是帶好隊伍達成目標》、《經理人的戰(zhàn)略管理與目標分解》、《經理人必修之一分鐘經理》、《向上管理與向下賦能》、《新任經理人的必修課》、《高情商應用-有效的贊美與激勵》、

中層干部系統(tǒng)培養(yǎng)認證項目:

管理轉身項目《管理轉身之管理自己》、《管理轉身之管理業(yè)績》、《管理轉身之管理團隊》

企業(yè)內訓師TTT系列課程:

《課堂表達與掌控》、《建構式精品課程開發(fā)》、《課堂互動與有效表達》、《課件設計與制作技巧》、《企業(yè)最佳實踐萃取與案例編寫》、《引導式培訓理念與技巧》、《如何設計一套引導式培訓工作坊》、《企業(yè)線上微課授課技巧》、《5分鐘動畫微課制作技能訓練》、《有效的自我表達PTT》

思維創(chuàng)新系列課程:《創(chuàng)新思維技能綜合訓練5天版》、《創(chuàng)新之王——萃智理論法則實景練習3天版》、《問題分析與解決》、《突破式創(chuàng)新思維8項訓練》、《金字塔結構與應用》

落地工作坊:《講好篝火故事傳遞企業(yè)文化-深度解讀企業(yè)文化工作坊》、《融合團隊關系-破解團隊毒素工作坊》、《促進目標認同-團隊目標共識工作坊》

【授課風格】

踐行五星教學法,利用建構主義教學理念促進學習效果、使用引導式培訓技巧達成培訓目標。

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