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《銀行中年員工再續(xù)航能力培訓(xùn)》
《銀行中年員工再續(xù)航能力培訓(xùn)》內(nèi)訓(xùn)基本信息:
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
《銀行中年員工再續(xù)航能力培訓(xùn)》課程大綱
【課程背景】
現(xiàn)代商業(yè)銀行中年員工面臨銀行業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展變化，尤其是行業(yè)逐步激烈的競爭、系統(tǒng)內(nèi)體制內(nèi)發(fā)生的快速變革，產(chǎn)生不同程度的心態(tài)、身體、情緒、壓力問題，銀行部分骨干中年員工倍感壓力巨大、容易焦慮，心理承受能力逐漸減弱，身體素質(zhì)逐步下降，部分員工產(chǎn)生職業(yè)倦怠，積極心態(tài)不足，容易影響工作表現(xiàn)。
通過解讀黃帝內(nèi)經(jīng)里蘊含的養(yǎng)生智慧，傳授中年員工十二時辰保健養(yǎng)生法，四季保健養(yǎng)生法。通過對營養(yǎng)元素的解讀，教會學(xué)員如何喝水最健康，如何吃最營養(yǎng)，吃什么最保健。
本課程從中年員工心態(tài)引導(dǎo)入手，通過啟發(fā)幸福，養(yǎng)生智慧的角度，調(diào)整員工心態(tài)，解決員工心累、郁悶問題。
【課程目標(biāo)】
1、調(diào)整中年員工心態(tài)，重塑陽光積極生活工作狀態(tài)。
2、學(xué)會情緒壓力管理，有效減輕壓力，調(diào)整情緒。
3、提升幸福感。
4、提升自我保健意識，梳理健康養(yǎng)生技能。
【課程時間】 2天（12課時）
【學(xué)員對象】 銀行中年員工
【課程內(nèi)容】
第一部分：持續(xù)的動力來自陽光心態(tài)
一、為什么要有陽光心態(tài)
1. 案例1：馬云的觀點 2. 案例2：你想要什么？
二、陽光心態(tài)的作用
1. 心態(tài)的定義 2. 消極心態(tài)模式
3. 積極心態(tài)模式 4. 積極心態(tài)VS消極心態(tài)
三、如何擁有陽光心態(tài)
1. 事情不會改變，看法卻有不同 2. 發(fā)現(xiàn)美好樂觀豁達(dá)
3. 快樂生活，活在當(dāng)下 4. 學(xué)會智慧的比較
5. 學(xué)會感恩，才會爽心 6. 多元均衡、和諧成功
7. 擁有平衡的人生目標(biāo) 8. 刪除不必要的煩惱
9. 開心愉悅每一天
第二部分：和諧的工作需要壓力情緒管理
一、正確認(rèn)識壓力管理
1. 壓力無論大小都應(yīng)該適當(dāng)管理 2. 壓力與工作績效的關(guān)系
二、壓力管理的策略
1、合理宣泄
1）用言語宣泄 2）用聲音宣泄
3）用眼淚宣泄 4）用力量宣泄
2、換個角度看世界
1）練習(xí)：如何將“壓力”變?yōu)?ldquo;甜點” 2）看圖說話：“換個角度有何不同”
3）人生需要3個Q 4）妙用“酸葡萄理論”
5）互動練習(xí)：換個角度練心態(tài)
3、創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的支持系統(tǒng)
1）人際關(guān)系管理與壓力管理的關(guān)系 2）人際關(guān)系對壓力管理的作用
3）在工作中開發(fā)支持資源 4）練習(xí)：人際關(guān)系“創(chuàng)可貼”
4、舍得是一種智慧
1）什么是“選擇焦慮癥” 2）有舍才有得 3）視頻分享
5、寬容是一種美德
1）如何寬容別人 2）如何寬容自己
6、工作與生活平衡之道
1）“忙”字如何解讀 2）健康的四大基石
3）如何平衡工作與生活 4）如何“讓心靈去旅行”
7、放松身心的技術(shù)
1）催眠式放松 2）呼吸放松法
第三部分：如何提升幸福感
一：幸福的真諦
1、幸福感的含義 2、解釋和測量幸福 3、誰是幸福的人
4、幸福帶來什么 5、推進幸福的進程 6、練習(xí)：你的幸福是什么樣子的
二、愉悅與積極體驗
1、愉悅 2、積極情緒 3、積極情感
三、積極的思想
1、認(rèn)知心理學(xué) 2、什么是樂觀主義 3、作為某種性情的樂觀
4、解釋風(fēng)格 5、希望 6、關(guān)于樂觀的問題
練習(xí)：在尷尬處境中學(xué)習(xí)樂觀
四、個性的力量
1、有關(guān)學(xué)習(xí)良好性格的基本問題 2、性格力量的識別
3、性格力量和美德的VIA分類 4、關(guān)于才能
5、性格力量的評估
練習(xí)：在未來的日子里使用標(biāo)志性的性格力量
五、積極的人際關(guān)系
1、心理學(xué)上的字母L 2、等價學(xué)說
3、依戀理論 4、關(guān)系的類型
訓(xùn)練：積極的、建設(shè)性的回應(yīng)（說出我的愛）
第四部分：培養(yǎng)感恩心態(tài)
一、感恩心態(tài)是職業(yè)化素養(yǎng)的一部分
1、感恩是雙贏的處事藝術(shù) 2、感恩與“期待效應(yīng)”
3、對上司的感恩 4、對同事的感恩
二、因感恩而結(jié)善果
1、養(yǎng)成一種習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)生活的美好方面 2、寬容過去
3、學(xué)會利用現(xiàn)有資源把事情做成而不是消極等待 4、服務(wù)他人
第五部分：出色的表現(xiàn)依靠健康的體魄
一、重新認(rèn)識疾病
1、疾病發(fā)展的七個階段 2、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)治療的四種手段
二、對抗亞健康狀態(tài)
1、什么是亞健康 2、如何對抗亞健康
三、時間對人體的影響
1、十二時辰身體規(guī)律 2、春夏秋冬四季節(jié)律
四、有針對性的補充營養(yǎng)
1、人體營養(yǎng)的構(gòu)成 2、水是最好的藥
3、必須重視的維生素：維生素B族 4、白領(lǐng)幾乎都需要補鈣
5、可以減輕壓力的營養(yǎng)素 6、提高睡眠質(zhì)量的營養(yǎng)素：褪黑素
7、女性員工的福音：月見草油 8、快速解酒的營養(yǎng)素
9、常見保健品真實作用解讀
五、膳食平衡保健法
1、五谷為養(yǎng)、五果為助、五畜為益、五菜為充
2、食物色彩養(yǎng)生法
3、酸入肝、甜入脾、苦入心、辛入肺、咸入腎
六、身體部位保健法
1、頭發(fā)：脫發(fā)、枯發(fā)的對策 2、皮膚：如何擁有一個好的面部皮膚
3、眼睛：眼睛干澀怎么辦 4、口腔：口腔潰瘍解決辦法
5、其他部位問題解決
【課程背景】
現(xiàn)代商業(yè)銀行中年員工面臨銀行業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展變化，尤其是行業(yè)逐步激烈的競爭、系統(tǒng)內(nèi)體制內(nèi)發(fā)生的快速變革，產(chǎn)生不同程度的心態(tài)、身體、情緒、壓力問題，銀行部分骨干中年員工倍感壓力巨大、容易焦慮，心理承受能力逐漸減弱，身體素質(zhì)逐步下降，部分員工產(chǎn)生職業(yè)倦怠，積極心態(tài)不足，容易影響工作表現(xiàn)。
通過解讀黃帝內(nèi)經(jīng)里蘊含的養(yǎng)生智慧，傳授中年員工十二時辰保健養(yǎng)生法，四季保健養(yǎng)生法。通過對營養(yǎng)元素的解讀，教會學(xué)員如何喝水最健康，如何吃最營養(yǎng)，吃什么最保健。
本課程從中年員工心態(tài)引導(dǎo)入手，通過啟發(fā)幸福，養(yǎng)生智慧的角度，調(diào)整員工心態(tài)，解決員工心累、郁悶問題。
【課程目標(biāo)】
1、調(diào)整中年員工心態(tài)，重塑陽光積極生活工作狀態(tài)。
2、學(xué)會情緒壓力管理，有效減輕壓力，調(diào)整情緒。
3、提升幸福感。
4、提升自我保健意識，梳理健康養(yǎng)生技能。
【課程時間】 2天（12課時）
【學(xué)員對象】 銀行中年員工
【課程內(nèi)容】
第一部分：持續(xù)的動力來自陽光心態(tài)
一、為什么要有陽光心態(tài)
1. 案例1：馬云的觀點 2. 案例2：你想要什么？
二、陽光心態(tài)的作用
1. 心態(tài)的定義 2. 消極心態(tài)模式
3. 積極心態(tài)模式 4. 積極心態(tài)VS消極心態(tài)
三、如何擁有陽光心態(tài)
1. 事情不會改變，看法卻有不同 2. 發(fā)現(xiàn)美好樂觀豁達(dá)
3. 快樂生活，活在當(dāng)下 4. 學(xué)會智慧的比較
5. 學(xué)會感恩，才會爽心 6. 多元均衡、和諧成功
7. 擁有平衡的人生目標(biāo) 8. 刪除不必要的煩惱
9. 開心愉悅每一天
第二部分：和諧的工作需要壓力情緒管理
一、正確認(rèn)識壓力管理
1. 壓力無論大小都應(yīng)該適當(dāng)管理 2. 壓力與工作績效的關(guān)系
二、壓力管理的策略
1、合理宣泄
1）用言語宣泄 2）用聲音宣泄
3）用眼淚宣泄 4）用力量宣泄
2、換個角度看世界
1）練習(xí)：如何將“壓力”變?yōu)?ldquo;甜點” 2）看圖說話：“換個角度有何不同”
3）人生需要3個Q 4）妙用“酸葡萄理論”
5）互動練習(xí)：換個角度練心態(tài)
3、創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的支持系統(tǒng)
1）人際關(guān)系管理與壓力管理的關(guān)系 2）人際關(guān)系對壓力管理的作用
3）在工作中開發(fā)支持資源 4）練習(xí)：人際關(guān)系“創(chuàng)可貼”
4、舍得是一種智慧
1）什么是“選擇焦慮癥” 2）有舍才有得 3）視頻分享
5、寬容是一種美德
1）如何寬容別人 2）如何寬容自己
6、工作與生活平衡之道
1）“忙”字如何解讀 2）健康的四大基石
3）如何平衡工作與生活 4）如何“讓心靈去旅行”
7、放松身心的技術(shù)
1）催眠式放松 2）呼吸放松法
第三部分：如何提升幸福感
一：幸福的真諦
1、幸福感的含義 2、解釋和測量幸福 3、誰是幸福的人
4、幸福帶來什么 5、推進幸福的進程 6、練習(xí)：你的幸福是什么樣子的
二、愉悅與積極體驗
1、愉悅 2、積極情緒 3、積極情感
三、積極的思想
1、認(rèn)知心理學(xué) 2、什么是樂觀主義 3、作為某種性情的樂觀
4、解釋風(fēng)格 5、希望 6、關(guān)于樂觀的問題
練習(xí)：在尷尬處境中學(xué)習(xí)樂觀
四、個性的力量
1、有關(guān)學(xué)習(xí)良好性格的基本問題 2、性格力量的識別
3、性格力量和美德的VIA分類 4、關(guān)于才能
5、性格力量的評估
練習(xí)：在未來的日子里使用標(biāo)志性的性格力量
五、積極的人際關(guān)系
1、心理學(xué)上的字母L 2、等價學(xué)說
3、依戀理論 4、關(guān)系的類型
訓(xùn)練：積極的、建設(shè)性的回應(yīng)（說出我的愛）
第四部分：培養(yǎng)感恩心態(tài)
一、感恩心態(tài)是職業(yè)化素養(yǎng)的一部分
1、感恩是雙贏的處事藝術(shù) 2、感恩與“期待效應(yīng)”
3、對上司的感恩 4、對同事的感恩
二、因感恩而結(jié)善果
1、養(yǎng)成一種習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)生活的美好方面 2、寬容過去
3、學(xué)會利用現(xiàn)有資源把事情做成而不是消極等待 4、服務(wù)他人
第五部分：出色的表現(xiàn)依靠健康的體魄
一、重新認(rèn)識疾病
1、疾病發(fā)展的七個階段 2、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)治療的四種手段
二、對抗亞健康狀態(tài)
1、什么是亞健康 2、如何對抗亞健康
三、時間對人體的影響
1、十二時辰身體規(guī)律 2、春夏秋冬四季節(jié)律
四、有針對性的補充營養(yǎng)
1、人體營養(yǎng)的構(gòu)成 2、水是最好的藥
3、必須重視的維生素：維生素B族 4、白領(lǐng)幾乎都需要補鈣
5、可以減輕壓力的營養(yǎng)素 6、提高睡眠質(zhì)量的營養(yǎng)素：褪黑素
7、女性員工的福音：月見草油 8、快速解酒的營養(yǎng)素
9、常見保健品真實作用解讀
五、膳食平衡保健法
1、五谷為養(yǎng)、五果為助、五畜為益、五菜為充
2、食物色彩養(yǎng)生法
3、酸入肝、甜入脾、苦入心、辛入肺、咸入腎
六、身體部位保健法
1、頭發(fā)：脫發(fā)、枯發(fā)的對策 2、皮膚：如何擁有一個好的面部皮膚
3、眼睛：眼睛干澀怎么辦 4、口腔：口腔潰瘍解決辦法
5、其他部位問題解決
講師 金迎 介紹
中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師
商務(wù)禮儀專家
職業(yè)素養(yǎng)專家
國家高級禮儀培訓(xùn)師
陜西培訓(xùn)師聯(lián)合會副會長
西安交通大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院EMBA班客座禮儀導(dǎo)師
陜西現(xiàn)代民營企業(yè)經(jīng)濟研究院國學(xué)班客座禮儀導(dǎo)師
2008年陜西禮儀培訓(xùn)師技術(shù)鑒定比武大賽獲得第二名
2012年獲得陜西十強禮儀培訓(xùn)導(dǎo)師稱號
2013年服務(wù)過的企事業(yè)單位超過100家，培訓(xùn)人數(shù)超過1萬人
2014年簽約上海啟能企業(yè)培訓(xùn)管理公司、香港大術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)、西安環(huán)球禮儀、西安時代光華潤澤學(xué)院、北京易知行、西安交通大學(xué)等十多家培訓(xùn)機構(gòu)特約講師
長期在國企從事經(jīng)營管理、員工培訓(xùn)等工作，12年的企業(yè)管理及培訓(xùn)經(jīng)驗
針對電力行業(yè)、銀行業(yè)、通訊、電力、保險金融業(yè)、零售行業(yè)等行業(yè)培訓(xùn)
進行過數(shù)百場培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)萬余人
課程特色：
親和力強 互動性強
實戰(zhàn)實操 實用落地
通俗易懂 切合實際
印象深刻 解決問題
課程形式：
案例分析 模擬演練 游戲開場 課程示范
理論講解 短片播放 故事分享 互動點評
研究領(lǐng)域：
中華傳統(tǒng)禮儀與西方禮儀的差異；商務(wù)禮儀在企業(yè)中的運用；人際關(guān)系與禮儀
授課風(fēng)格：
以實操為主，整場培訓(xùn)s運用3+7法則，30%時間運用于講授，70%時間運用于互動與實操。
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