《當(dāng)前我國農(nóng)業(yè)農(nóng)村形勢》

《當(dāng)前我國農(nóng)業(yè)農(nóng)村形勢》
課程大綱
 
 
　一、農(nóng)業(yè)農(nóng)村總體形勢
（一）大部分地方農(nóng)村已實現(xiàn)小康社會目標(biāo)，少部分地方脫貧攻堅到了關(guān)鍵時期。
（二）鄉(xiāng)村振興全面開展，農(nóng)村人居環(huán)境逐步改善，鄉(xiāng)村變得越來越美麗漂亮。
案例：?？悼h馬橋鎮(zhèn)堯治河村基本情況
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（三） 農(nóng)村多種經(jīng)濟(jì)形式、多種產(chǎn)業(yè)、多種業(yè)態(tài)興起，農(nóng)民增收渠道增多。
（四）農(nóng)村社保醫(yī)保政策逐步完善，農(nóng)戶保障程度提高。
（五)農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革全面深入。
（六)農(nóng)村基層組織政權(quán)建設(shè)加強。
 
二、農(nóng)業(yè)農(nóng)村面臨的主要問題
《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃（2018－2022年）》
（一）農(nóng)產(chǎn)品階段性供過于求和供給不足并存。
 
（二）農(nóng)民適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展和市場競爭的能力不足，農(nóng)村人才匱乏。
（三）農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)仍然滯后。
（四）農(nóng)村民生領(lǐng)域欠賬較多，城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)和收入水平差距仍然較大，脫貧攻堅任務(wù)依然艱巨。
（五）國家支農(nóng)體系相對薄弱，農(nóng)村金融改革任務(wù)繁重，城鄉(xiāng)之間要素合理流動機(jī)制亟待健全。
（六）農(nóng)村基層基礎(chǔ)工作存在薄弱環(huán)節(jié)，鄉(xiāng)村治理體系和治理能力亟待強化。
（七）農(nóng)村產(chǎn)業(yè)不興旺。
 
三、近20年我國農(nóng)業(yè)發(fā)展情況
（一）20年前糧食4年增，但價格過高（1994-1997）
（二）十年結(jié)構(gòu)調(diào)整，經(jīng)濟(jì)作物出現(xiàn)過剩（1998-2007）
（三） 糧食產(chǎn)量“十二連增”，但三量齊增，矛盾突出（2004-2015）
（四）近幾年農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革取得成效，但農(nóng)產(chǎn)品階段性供過于求和供給不足并存（2016-2018)
 
四、發(fā)展農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)政策導(dǎo)向
（一）深入推進(jìn)農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革
（二）發(fā)展壯大鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)，拓寬農(nóng)民增收渠道（產(chǎn)業(yè)興旺）
１．發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，保障重要農(nóng)產(chǎn)品有效供給
２．發(fā)展多種產(chǎn)業(yè)，構(gòu)建農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展體系
（三）加快補齊農(nóng)村人居環(huán)境短板，打造人與自然和諧共生發(fā)展新格局（生態(tài)宜居）
 

（一）工作經(jīng)歷。雷春柱，金融本科學(xué)歷，高級理財規(guī)劃師，專業(yè)培訓(xùn)師。從事銀行工作36年。先后在農(nóng)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)營業(yè)所、縣支行、市農(nóng)行、省農(nóng)行、農(nóng)總行《中國農(nóng)村信用合作》雜志社工作過。當(dāng)過市州級聯(lián)社主任，省級聯(lián)社稽查大隊大隊長、審計監(jiān)察部總經(jīng)理、業(yè)務(wù)管理部總經(jīng)理。
（二）發(fā)表文章。先后在人總行《金融研究》、《金融參考》、農(nóng)業(yè)部《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)問題》、《中國審計》等刊物發(fā)表經(jīng)濟(jì)金融論文250多篇，約200多萬字。曾經(jīng)在《中國城鄉(xiāng)金融報》、《中國農(nóng)村金融》、《廣東金融》等報刊上，發(fā)表金融體裁短篇小說70多篇，約20萬字。
（三）擅長領(lǐng)域。農(nóng)信社、農(nóng)商行、村鎮(zhèn)銀行、農(nóng)行、城商行、郵儲銀行等金融機(jī)構(gòu)信貸、營銷、合規(guī)、風(fēng)控等方面講課。
 
講課風(fēng)格
（一）以故事講觀點。主要理論都是自己在工作實踐中總結(jié)出的觀點；注重互動式授課，以案例故事講述理論觀點，不單純講理論。
（二）案例精彩豐富。案例來自實際工作，來自古今中外。
（三）通俗易懂。講課內(nèi)容上到銀行及企業(yè)高管，下到剛參加工作的基層員工，人人都聽得懂，易掌握。
（四）非常接地氣。與實際工作緊密相連，學(xué)完就能用，立竿見影。