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《禮儀系列----銀行柜面服務(wù)禮儀規(guī)范》
《禮儀系列----銀行柜面服務(wù)禮儀規(guī)范》內(nèi)訓(xùn)基本信息:
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
《禮儀系列----銀行柜面服務(wù)禮儀規(guī)范》
【課程大綱】
一、柜面服務(wù)意識解讀篇----態(tài)度決定一切
為什么讓客戶100%滿意?
顧客是誰?
是你在選擇客戶,還是客戶在選擇你?
重新定位客我關(guān)系
什么影響客戶100%?
客戶滿意度影響因素分析
服務(wù)者素質(zhì)與客戶感知度
魅力、親切的服務(wù)如何打造?
柜面業(yè)務(wù)如何讓客戶100%滿意?
短短的辦業(yè)務(wù)的時間,能否讓客戶覺得很貼心
如何打造貼心的柜面服務(wù)?
柜面服務(wù)意識核心是什么?
二、柜面服務(wù)禮儀梳理篇---- 細節(jié)決定成敗
柜面儀容禮儀規(guī)范
儀容要求---你的臉就是一張企業(yè)名片
頭發(fā)是你的第二張臉
手部要求細節(jié)
柜面儀表禮儀規(guī)范
服務(wù)人員著裝規(guī)范
鞋、襪規(guī)范
領(lǐng)帶、絲巾、飾品規(guī)范
儀態(tài)禮儀規(guī)范
服務(wù)中各種姿勢的要領(lǐng)
站、立、坐、行、蹲
眼神的運用技巧
微笑的魅力及訓(xùn)練
課程名稱:《服務(wù)流程系列----銀行柜面服務(wù)7+7服務(wù)流程》
第一步:手相迎
第二步:笑相問
第三步:雙手接
第四步:快速辦
第五步:巧營銷
第六步:雙手遞
第七步:目相送
流程演練---現(xiàn)場模擬演練
課程名稱:《服務(wù)流程系列----銀行網(wǎng)點員工五個基本動作》
課程名稱:《銀行網(wǎng)點6S規(guī)范系列》
銀行的服務(wù)規(guī)范及6S網(wǎng)點規(guī)范管理要求
【課程大綱】
一、柜面服務(wù)意識解讀篇----態(tài)度決定一切
為什么讓客戶100%滿意?
顧客是誰?
是你在選擇客戶,還是客戶在選擇你?
重新定位客我關(guān)系
什么影響客戶100%?
客戶滿意度影響因素分析
服務(wù)者素質(zhì)與客戶感知度
魅力、親切的服務(wù)如何打造?
柜面業(yè)務(wù)如何讓客戶100%滿意?
短短的辦業(yè)務(wù)的時間,能否讓客戶覺得很貼心
如何打造貼心的柜面服務(wù)?
柜面服務(wù)意識核心是什么?
二、柜面服務(wù)禮儀梳理篇---- 細節(jié)決定成敗
柜面儀容禮儀規(guī)范
儀容要求---你的臉就是一張企業(yè)名片
頭發(fā)是你的第二張臉
手部要求細節(jié)
柜面儀表禮儀規(guī)范
服務(wù)人員著裝規(guī)范
鞋、襪規(guī)范
領(lǐng)帶、絲巾、飾品規(guī)范
儀態(tài)禮儀規(guī)范
服務(wù)中各種姿勢的要領(lǐng)
站、立、坐、行、蹲
眼神的運用技巧
微笑的魅力及訓(xùn)練
課程名稱:《服務(wù)流程系列----銀行柜面服務(wù)7+7服務(wù)流程》
第一步:手相迎
第二步:笑相問
第三步:雙手接
第四步:快速辦
第五步:巧營銷
第六步:雙手遞
第七步:目相送
流程演練---現(xiàn)場模擬演練
課程名稱:《服務(wù)流程系列----銀行網(wǎng)點員工五個基本動作》
課程名稱:《銀行網(wǎng)點6S規(guī)范系列》
銀行的服務(wù)規(guī)范及6S網(wǎng)點規(guī)范管理要求
作用 | 達到目的 | 活動列表 | |
整理 | 臺內(nèi)物品的分 類分級保管 |
沒有無用、多余的物品 減少架子、箱子、盒子 等。 |
1.定期清除私人用品,使用率不高的物品及過期的宣傳品。 2.員工抽屜里的物品分類擺放各類文件柜、抽屜有明確的標識、內(nèi)中物品 與標識關(guān)系對應(yīng)。 |
整頓 | 物品定位擺放 所需物品能及 時到位 |
1.業(yè)務(wù)受理期間所需物品能立即發(fā)現(xiàn); 2.每個柜臺內(nèi)的物品擺放一致并能符合人體力學(xué)要求。 |
定期查看員工柜臺內(nèi)的物品擺放情況及時調(diào) |
清掃 | 保持柜臺內(nèi)與 柜臺上的清潔 衛(wèi)生 |
柜臺內(nèi)無紙屑異物、臺 面的物品均可見本色, 即時清理客戶在柜臺上 留下的雜物。 |
培訓(xùn)員工保持柜臺衛(wèi)生的方法,隨時巡查員工柜臺內(nèi)的衛(wèi)生 |
清潔 | 將上述三項制 定成制度文本 以供員工執(zhí)行 使用。 |
使整理、整頓、清掃工 作常態(tài)化。 |
管理者可制定分工明確、包含頻度、方法、目的的執(zhí)行表格,以供各崗位員工使用。 |
素養(yǎng) | 培養(yǎng)員工良好 習(xí)慣,增強團 隊凝聚力。 |
透過長期的執(zhí)行形成員 工習(xí)慣。 |
管理者以身作則創(chuàng)造良好的工作場所。培養(yǎng)各種良好的服務(wù)規(guī)范、服務(wù)禮節(jié),養(yǎng)成遵守集體決定事項的習(xí)慣。 |
講師 閆騫予 介紹
清華大學(xué)EMBA
國家注冊企業(yè)一級內(nèi)訓(xùn)師
國家注冊二級心理咨詢師
國家注冊一級企業(yè)人力資源管理師
國家注冊家庭婚姻咨詢師
NLP金牌培訓(xùn)師
【授課風(fēng)格】
理論功底深厚,實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富,觀點前衛(wèi)睿智,語言風(fēng)趣幽默;
分析問題一針見血,解決問題高瞻遠矚,輔導(dǎo)實施注重實效;
高度實戰(zhàn)的培訓(xùn)內(nèi)容、緊湊的課程設(shè)計、精湛的授課技巧、生動流暢而又妙趣橫生的演講風(fēng)格深受學(xué)員歡迎。
以思想深遂、見解獨到、貼合實際、落地“接地氣”成效卓著而聞名。
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