選用預(yù)留
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精英人才之選育用留
精英人才之選育用留內(nèi)訓(xùn)基本信息:
李旭升
(擅長(zhǎng):領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 人力資源 管理技能 )內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):2天
內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
一、選人材-精挑細(xì)選是伯樂
1、知人察能之道
1)知人之道
(1)識(shí)人七法
(2)五鑒
2)察能之道
(1)觀誠(chéng)
(2)聽氣
(3)察色
(4)考志
(5)測(cè)隱
(6)揆德
2、求賢選才之法
1)優(yōu)化流程、精籌密備
(1)人力規(guī)劃
(2)需求評(píng)估
(3)渠道選擇
(4)簡(jiǎn)歷篩選
(5)邀約面談
(6)評(píng)估取證
(7)錄用善后
2)面試三技、隨心所欲
(1)結(jié)構(gòu)化試出全才
(2)行為分析試出智才
(3)壓景應(yīng)對(duì)試出能才
輔助:心理測(cè)試加減分
3)成功招聘、重在細(xì)節(jié)
(1)面試前細(xì)節(jié)準(zhǔn)備
(2)面試中功在章法
(3)面試后贏得敬仰
3、招聘面試之術(shù)
1)面試?yán)讌^(qū)、預(yù)先掃除
(1)面試應(yīng)聘有雷區(qū)
(2)聘任取舍有權(quán)重
2)模擬實(shí)戰(zhàn)情景演練
(1)面試基層素質(zhì)測(cè)試
(2)面試中層綜合測(cè)試
綜合測(cè)試:您如何評(píng)價(jià)這件事
二、育人才-慧智增能培棟梁
1、育良化莠的原則和對(duì)策
1)如何選拔、培育人材
2)如何培訓(xùn)、考量人才
3)如何用好、留住人財(cái)
4)如何過濾、解聘人裁
2、慧智增能之12345模型
1)360度學(xué)員智能提升需求
2)智能培訓(xùn)需求分析與確定
3)慧智增能之12345模型設(shè)計(jì)
3、棟梁栽培之M-KASH指南
1)品德修養(yǎng)
(1)意愿& 責(zé)任
(2)價(jià)值& 榮譽(yù)
(3)意義& 使命
2)知識(shí)架構(gòu)
(1)行業(yè)與公司知識(shí)
(2)技術(shù)、流程和產(chǎn)品知識(shí)
(3)法律、關(guān)聯(lián)知識(shí)
(4)持續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)
3)態(tài)度維度
(1)敬業(yè)愛人、感恩心態(tài)
(2)釋放智能、陽(yáng)光心態(tài)
(3)用心精進(jìn)、進(jìn)取心態(tài)
4)能力提升
(1)反省與精進(jìn)的能力
(2)溝通與協(xié)作的能力
(3)時(shí)間管理高效工作
(4)壓力轉(zhuǎn)化情緒紓解
5)行為習(xí)慣
(1)做上級(jí)欣賞的優(yōu)秀員工
(2)做同事佩服的魅力標(biāo)桿
三、考干才-德能績(jī)勞恰考量
1、行為改進(jìn)與績(jī)效管理
1)績(jī)效與績(jī)效管理
(1) 績(jī)效
(2) 績(jī)效管理
(3) 績(jī)效改進(jìn)
2)績(jī)效管理基本構(gòu)架
(1) 設(shè)定
(2) 推進(jìn)
(3) 量距
(4) 指導(dǎo)
(5) 考核反饋
(6) 激勵(lì)發(fā)展
3)績(jī)效管理的發(fā)展趨勢(shì)
(1) 從目標(biāo)導(dǎo)向過程
(2) 從報(bào)酬導(dǎo)向發(fā)展
(3) 從單維到雙維評(píng)價(jià)
(4) 從單向評(píng)價(jià)到多向評(píng)價(jià)
2、績(jī)效考核與評(píng)估工具
1)績(jī)效指標(biāo)的設(shè)計(jì)原則與方法
(1)績(jī)效指標(biāo)
(2)設(shè)計(jì)原則
(3)設(shè)計(jì)方法
經(jīng)驗(yàn):不容易量化的怎么辦?
2)績(jī)效過程檢查與輔導(dǎo)
(1)檢查要求
(2)檢查重點(diǎn)
(3)輔導(dǎo)重點(diǎn)
3)績(jī)效評(píng)估的工具與方法
(1)等級(jí)評(píng)估法
(2)目標(biāo)考評(píng)法
(3)配對(duì)比較法
(4)交替排序法
(5)關(guān)鍵事件法
(6)圖尺度評(píng)價(jià)法
(7)三評(píng)兩審與360度評(píng)估
(8)行為錨定量表法
3、績(jī)效考評(píng)與結(jié)果處理
1)準(zhǔn)備與評(píng)估
(1)準(zhǔn)備
(2)考評(píng)
(3)預(yù)談
2)面談與獎(jiǎng)懲
(1)面談流程
(2)面談關(guān)鍵
(3)獎(jiǎng)懲原則
(4)獎(jiǎng)懲設(shè)計(jì)
3)績(jī)效管理的最佳效果
(1)清晰回答員工的七個(gè)問題
(2)滿足組織發(fā)展的七個(gè)條件
(3)優(yōu)化組織環(huán)境的七個(gè)效果
四、用能才-精神物質(zhì)雙激勵(lì)
1、任材使能、適用得當(dāng)
1)取正任長(zhǎng)、德才須兼?zhèn)?br /> (1)料才核能
(2)適能任職
2)尊信責(zé)人、授任須擇能
(1)信賴授權(quán)
(2) 意愿任職
3)適性用人、剛?cè)嵘谱兺?br /> (1)駕馭強(qiáng)勢(shì)型領(lǐng)導(dǎo)的用人術(shù)
(2)好為人師型領(lǐng)導(dǎo)的用人術(shù)
(3)關(guān)系友好型領(lǐng)導(dǎo)的用人術(shù)
(4)參與表現(xiàn)型領(lǐng)導(dǎo)的用人術(shù)
2、功利驅(qū)動(dòng)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)
1)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)
2)特殊成就獎(jiǎng)
3)業(yè)績(jī)排行榜
4)員工持股
3、人文關(guān)愛、精神激勵(lì)
1)將心比心巧關(guān)愛
2)守正出奇妙激勵(lì)
五、留真才-義利兼顧共進(jìn)退
1、義利溫暖、意愿通達(dá)得人心
1)待遇吸引、好機(jī)制穩(wěn)人心
(1) 分配機(jī)制
(2) 激勵(lì)機(jī)制
(3) 福利機(jī)制
2)事業(yè)吸納、真感情動(dòng)人心
(1) 量能用人
(2) 度權(quán)考事
(3) 互動(dòng)發(fā)展
3)使命感召、共意愿凝人心
(1) 目標(biāo)趨同
(2) 意愿聚焦
(3) 使命驅(qū)動(dòng)
2、成長(zhǎng)呵護(hù)、外孵內(nèi)驅(qū)增本能
1)環(huán)境孵化 – 增值本能職錨定
(1) 職涯規(guī)劃管理
(2) 設(shè)預(yù)定目標(biāo)、分層次培育
(3)設(shè)置提升管道
(4)調(diào)整與確定
(5)表現(xiàn)、創(chuàng)造機(jī)會(huì)
2)自我驅(qū)動(dòng)- 加速成長(zhǎng)指南針
(1)明確方向與目標(biāo)
(2)準(zhǔn)確評(píng)估與定位
(3)營(yíng)造時(shí)空與定錨
(4)選擇環(huán)境與利義合一
3、強(qiáng)企富工、功名利祿皆給力
1)顯示身份
2)福利周全
3)進(jìn)級(jí)晉 升
4)發(fā)展成長(zhǎng)
5)減壓療養(yǎng)
培訓(xùn)時(shí)限(Duration)
兩天 (12小時(shí))
培訓(xùn)方法(Methods)
培訓(xùn)師主講、輔以錄像、練習(xí)、案例分析
授課語(yǔ)言(Language)
中 文
參訓(xùn)人員(Number)
50人
課程需要用具
會(huì)議室適當(dāng)大一些,課桌一張/ 兩個(gè)無(wú)線麥克風(fēng),音響很好
投影儀及幕布一套/ 白板一個(gè)、白板筆兩只、板檫一個(gè)
A4白紙一張/人、管理圖書6本(課堂作為學(xué)員獎(jiǎng)品)
課桌按小組形式擺放、3張桌子一品字型擺放、每張桌子可安排5-6位學(xué)員
學(xué)員桌簽每人一個(gè),寫上姓名/ 學(xué)員名單及基本資料詳細(xì)一份
1、知人察能之道
1)知人之道
(1)識(shí)人七法
(2)五鑒
2)察能之道
(1)觀誠(chéng)
(2)聽氣
(3)察色
(4)考志
(5)測(cè)隱
(6)揆德
2、求賢選才之法
1)優(yōu)化流程、精籌密備
(1)人力規(guī)劃
(2)需求評(píng)估
(3)渠道選擇
(4)簡(jiǎn)歷篩選
(5)邀約面談
(6)評(píng)估取證
(7)錄用善后
2)面試三技、隨心所欲
(1)結(jié)構(gòu)化試出全才
(2)行為分析試出智才
(3)壓景應(yīng)對(duì)試出能才
輔助:心理測(cè)試加減分
3)成功招聘、重在細(xì)節(jié)
(1)面試前細(xì)節(jié)準(zhǔn)備
(2)面試中功在章法
(3)面試后贏得敬仰
3、招聘面試之術(shù)
1)面試?yán)讌^(qū)、預(yù)先掃除
(1)面試應(yīng)聘有雷區(qū)
(2)聘任取舍有權(quán)重
2)模擬實(shí)戰(zhàn)情景演練
(1)面試基層素質(zhì)測(cè)試
(2)面試中層綜合測(cè)試
綜合測(cè)試:您如何評(píng)價(jià)這件事
二、育人才-慧智增能培棟梁
1、育良化莠的原則和對(duì)策
1)如何選拔、培育人材
2)如何培訓(xùn)、考量人才
3)如何用好、留住人財(cái)
4)如何過濾、解聘人裁
2、慧智增能之12345模型
1)360度學(xué)員智能提升需求
2)智能培訓(xùn)需求分析與確定
3)慧智增能之12345模型設(shè)計(jì)
3、棟梁栽培之M-KASH指南
1)品德修養(yǎng)
(1)意愿& 責(zé)任
(2)價(jià)值& 榮譽(yù)
(3)意義& 使命
2)知識(shí)架構(gòu)
(1)行業(yè)與公司知識(shí)
(2)技術(shù)、流程和產(chǎn)品知識(shí)
(3)法律、關(guān)聯(lián)知識(shí)
(4)持續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)
3)態(tài)度維度
(1)敬業(yè)愛人、感恩心態(tài)
(2)釋放智能、陽(yáng)光心態(tài)
(3)用心精進(jìn)、進(jìn)取心態(tài)
4)能力提升
(1)反省與精進(jìn)的能力
(2)溝通與協(xié)作的能力
(3)時(shí)間管理高效工作
(4)壓力轉(zhuǎn)化情緒紓解
5)行為習(xí)慣
(1)做上級(jí)欣賞的優(yōu)秀員工
(2)做同事佩服的魅力標(biāo)桿
三、考干才-德能績(jī)勞恰考量
1、行為改進(jìn)與績(jī)效管理
1)績(jī)效與績(jī)效管理
(1) 績(jī)效
(2) 績(jī)效管理
(3) 績(jī)效改進(jìn)
2)績(jī)效管理基本構(gòu)架
(1) 設(shè)定
(2) 推進(jìn)
(3) 量距
(4) 指導(dǎo)
(5) 考核反饋
(6) 激勵(lì)發(fā)展
3)績(jī)效管理的發(fā)展趨勢(shì)
(1) 從目標(biāo)導(dǎo)向過程
(2) 從報(bào)酬導(dǎo)向發(fā)展
(3) 從單維到雙維評(píng)價(jià)
(4) 從單向評(píng)價(jià)到多向評(píng)價(jià)
2、績(jī)效考核與評(píng)估工具
1)績(jī)效指標(biāo)的設(shè)計(jì)原則與方法
(1)績(jī)效指標(biāo)
(2)設(shè)計(jì)原則
(3)設(shè)計(jì)方法
經(jīng)驗(yàn):不容易量化的怎么辦?
2)績(jī)效過程檢查與輔導(dǎo)
(1)檢查要求
(2)檢查重點(diǎn)
(3)輔導(dǎo)重點(diǎn)
3)績(jī)效評(píng)估的工具與方法
(1)等級(jí)評(píng)估法
(2)目標(biāo)考評(píng)法
(3)配對(duì)比較法
(4)交替排序法
(5)關(guān)鍵事件法
(6)圖尺度評(píng)價(jià)法
(7)三評(píng)兩審與360度評(píng)估
(8)行為錨定量表法
3、績(jī)效考評(píng)與結(jié)果處理
1)準(zhǔn)備與評(píng)估
(1)準(zhǔn)備
(2)考評(píng)
(3)預(yù)談
2)面談與獎(jiǎng)懲
(1)面談流程
(2)面談關(guān)鍵
(3)獎(jiǎng)懲原則
(4)獎(jiǎng)懲設(shè)計(jì)
3)績(jī)效管理的最佳效果
(1)清晰回答員工的七個(gè)問題
(2)滿足組織發(fā)展的七個(gè)條件
(3)優(yōu)化組織環(huán)境的七個(gè)效果
四、用能才-精神物質(zhì)雙激勵(lì)
1、任材使能、適用得當(dāng)
1)取正任長(zhǎng)、德才須兼?zhèn)?br /> (1)料才核能
(2)適能任職
2)尊信責(zé)人、授任須擇能
(1)信賴授權(quán)
(2) 意愿任職
3)適性用人、剛?cè)嵘谱兺?br /> (1)駕馭強(qiáng)勢(shì)型領(lǐng)導(dǎo)的用人術(shù)
(2)好為人師型領(lǐng)導(dǎo)的用人術(shù)
(3)關(guān)系友好型領(lǐng)導(dǎo)的用人術(shù)
(4)參與表現(xiàn)型領(lǐng)導(dǎo)的用人術(shù)
2、功利驅(qū)動(dòng)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)
1)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)
2)特殊成就獎(jiǎng)
3)業(yè)績(jī)排行榜
4)員工持股
3、人文關(guān)愛、精神激勵(lì)
1)將心比心巧關(guān)愛
2)守正出奇妙激勵(lì)
五、留真才-義利兼顧共進(jìn)退
1、義利溫暖、意愿通達(dá)得人心
1)待遇吸引、好機(jī)制穩(wěn)人心
(1) 分配機(jī)制
(2) 激勵(lì)機(jī)制
(3) 福利機(jī)制
2)事業(yè)吸納、真感情動(dòng)人心
(1) 量能用人
(2) 度權(quán)考事
(3) 互動(dòng)發(fā)展
3)使命感召、共意愿凝人心
(1) 目標(biāo)趨同
(2) 意愿聚焦
(3) 使命驅(qū)動(dòng)
2、成長(zhǎng)呵護(hù)、外孵內(nèi)驅(qū)增本能
1)環(huán)境孵化 – 增值本能職錨定
(1) 職涯規(guī)劃管理
(2) 設(shè)預(yù)定目標(biāo)、分層次培育
(3)設(shè)置提升管道
(4)調(diào)整與確定
(5)表現(xiàn)、創(chuàng)造機(jī)會(huì)
2)自我驅(qū)動(dòng)- 加速成長(zhǎng)指南針
(1)明確方向與目標(biāo)
(2)準(zhǔn)確評(píng)估與定位
(3)營(yíng)造時(shí)空與定錨
(4)選擇環(huán)境與利義合一
3、強(qiáng)企富工、功名利祿皆給力
1)顯示身份
2)福利周全
3)進(jìn)級(jí)晉 升
4)發(fā)展成長(zhǎng)
5)減壓療養(yǎng)
培訓(xùn)時(shí)限(Duration)
兩天 (12小時(shí))
培訓(xùn)方法(Methods)
培訓(xùn)師主講、輔以錄像、練習(xí)、案例分析
授課語(yǔ)言(Language)
中 文
參訓(xùn)人員(Number)
50人
課程需要用具
會(huì)議室適當(dāng)大一些,課桌一張/ 兩個(gè)無(wú)線麥克風(fēng),音響很好
投影儀及幕布一套/ 白板一個(gè)、白板筆兩只、板檫一個(gè)
A4白紙一張/人、管理圖書6本(課堂作為學(xué)員獎(jiǎng)品)
課桌按小組形式擺放、3張桌子一品字型擺放、每張桌子可安排5-6位學(xué)員
學(xué)員桌簽每人一個(gè),寫上姓名/ 學(xué)員名單及基本資料詳細(xì)一份
講師 李旭升 介紹
中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師,實(shí)力派職業(yè)經(jīng)理人、最具潛力的學(xué)習(xí)型講師、中國(guó)培訓(xùn)行業(yè)聯(lián)合會(huì)理事、曾任北京居泰隆有限公司培訓(xùn)總監(jiān)、營(yíng)銷總監(jiān)、首席培訓(xùn)師;中國(guó)機(jī)械進(jìn)出口總公司分公司人力資源總監(jiān);廣州金鵬集團(tuán)副總經(jīng)理;北京鍵力藥業(yè)集團(tuán)總裁助理等職。 同時(shí)也是前沿講座、前程無(wú)憂、中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)特聘專家;北京大學(xué)、清華大學(xué)CLMS培訓(xùn)中心、南開大學(xué)、哈工大客坐教授,中華培訓(xùn)網(wǎng)、中企培訓(xùn)網(wǎng)、中國(guó)國(guó)際人才開發(fā)中心、中青培訓(xùn)中心、時(shí)代博雅、星辰浩瀚、優(yōu)信智源、瑞肯管理、上海合贏等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)首席培訓(xùn)師。李先生也是金街房地產(chǎn)、華英實(shí)業(yè)、北京立安等多家公司的高級(jí)咨詢顧問。
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講師培訓(xùn)公告