國有企業(yè)薪酬市場化管理與中長期激勵機(jī)制設(shè)計

國有企業(yè)薪酬市場化管理與中長期激勵機(jī)制設(shè)計
 
                                                                                   ----講師  徐棟梁
十八大以來，國有企業(yè)深化改革進(jìn)入了攻堅區(qū)。其中國企內(nèi)部分配機(jī)制的改革又成為國有企業(yè)改革的深水區(qū)與攻堅區(qū)，如何設(shè)計既符合國有企業(yè)性質(zhì)，又能全面激勵員工的薪酬分配機(jī)制就成為改革的技術(shù)重點。
本課程將從國有企業(yè)特性角度結(jié)合市場化薪酬的理論與實操經(jīng)驗，引導(dǎo)設(shè)立符合國企特征的薪酬市場化管理機(jī)制與中長期激勵機(jī)制。希望能給國企從事HR薪酬管理的同仁一些變革思維和實際工具，促進(jìn)國企深化改革，提升激勵性，整體提升組織效能！

課程價值： 
★ 全面了解國企薪酬體制的問題與改革難點
★ 掌握薪酬激勵體系改革搭建的薪酬模型
★ 掌握合理有效的薪酬體系設(shè)計方法
★    學(xué)會設(shè)計差異化的績效獎金設(shè)計策略
★    學(xué)會動態(tài)定薪與調(diào)薪模型
★    掌握薪酬激勵體系變革的方法
★    掌握適合國企骨干、中高層管理者的中長期激勵機(jī)制設(shè)計方法
培訓(xùn)對象：企業(yè)基層及以上管理人員、人力資源從業(yè)者、HRD、CHO、總經(jīng)理、董事長
授課方式：
     課堂講授50%+案例分析20%+實操演練20%+工具應(yīng)用10%，突出實戰(zhàn)性
課程時間：
       1天（6小時）
課程大綱：
第一單元  國企薪酬分配機(jī)制主要問題與分析
案例1：某國企薪酬改革失敗案例
1、問題一：付薪策略不清晰
2、問題二：付薪依據(jù)不明確
3、問題三：通道單一、等級觀念影響分配
4、問題四：內(nèi)部層級差距不合理
5、問題五：薪酬市場化對比不足
6、問題六：薪酬福利科目復(fù)雜，缺乏統(tǒng)籌
7、問題七：多種用工形式、身份影響收入
8、問題八：缺乏科學(xué)、系統(tǒng)的價值評價體系支撐
9、問題九：薪酬管控不到位
【案例分析】山東某國有機(jī)械企業(yè)薪酬市場化改革成功案例分享

第二單元 市場化薪酬激勵全面診斷
核心模型：六維薪酬診斷模型
1、找尺子：崗位價值評估方法
2、定薪級：崗位價值評估成果
3、斷合理：內(nèi)部公平性分析
4、比高低：外部競爭性分析
【應(yīng)用工具】要素評估法、對比分析法、海氏評估法、公平性曲線
【案例分析】薪酬診斷案例
【實戰(zhàn)演練】受訓(xùn)企業(yè)薪酬診斷

第三單元  變革來自頂層設(shè)計：基于戰(zhàn)略的薪酬策略定位
核心模型：薪酬策略定位模型
1、識方向：付薪的目的與要素選擇
2、定水平：薪酬水平策略分析
3、定結(jié)構(gòu)：薪酬結(jié)構(gòu)策略分析
4、定獎金：績效獎金策略分析
5、選策略：薪酬策略選擇邏輯
【案例分析】某公司薪酬策略定位案例
【小組討論】受訓(xùn)企業(yè)薪酬定位策略應(yīng)該如何設(shè)定？

第四單元  框架構(gòu)建：合理有效的薪酬體系設(shè)計
核心模型：薪酬體系三要素
1、明概念：寬帶薪酬體系
2、定數(shù)字：寬帶薪酬體系設(shè)計
建立和調(diào)整市場薪酬曲線
確定薪資中位值和級差
薪酬比較比率分析
中位值分析與調(diào)整
級差的設(shè)計

確定薪資帶寬
帶寬設(shè)計的意義
帶寬的范圍調(diào)整

確定薪資重疊度
影響重疊度的要素
薪酬重疊率的設(shè)計

薪資級檔設(shè)計
薪資級距的確定
薪酬滲透率分析
3、解疑惑：薪酬體系設(shè)計中的常見問題
有檔VS無檔
人員定薪后的體系調(diào)整
一個企業(yè)不能只有一個薪酬體系
設(shè)計的體系無法覆蓋所有人員怎么辦？
【應(yīng)用工具】薪酬設(shè)計工具公式、寬帶薪酬
【案例分析】2019年市場薪酬調(diào)查報告解讀、某公司薪資設(shè)計實例分析、回歸曲線分析、某集團(tuán)公司薪資中位值與薪資比例分析
【小組討論】企業(yè)涉及的薪酬體系應(yīng)該有幾個？如何設(shè)計？

第五單元 激活力：中長期激勵策略
核心模型：中長期激勵策略選擇模型
1、中長期激勵認(rèn)知
狹義理解
廣義理解
2、中長期激勵對員工的影響
3、中長期激勵的類型
福利類
現(xiàn)金類
股權(quán)類
4、國企中長期激勵主要工具類型
與股權(quán)所有權(quán)益相關(guān)：員工持股、增量獎股、股權(quán)獎勵、出售，期權(quán)、期股
與股權(quán)部分權(quán)益相關(guān)：虛擬股票、分紅權(quán)、股票增值權(quán)
  與現(xiàn)金相關(guān)：獎勵基金、任期激勵、EVA激勵、項目跟投
5、中長期激勵設(shè)計
“設(shè)計原則
 “設(shè)計要素確定
  ”體系設(shè)計方法 （股人量價時）
 “中長期激勵相關(guān)政策解讀
【案例分析】某央企基于股權(quán)收益的中長期激勵體系設(shè)計
【實戰(zhàn)演練】小組選題：針對企業(yè)特征選擇中長期激勵工具并形成畫布。

第六單元  市場化薪酬過程中常見的難點及對策（可選）
1、“人”與“機(jī)制”的“先”與“后”
2、先分后干還是先干后分
3、業(yè)務(wù)視角下的人力資本效能管理
4、HR和管理者在“薪酬變革”中的角色
5、新老員工薪資不平衡的現(xiàn)象與解決
6、肥瘦業(yè)務(wù)提升激勵不公平與對策
7、如何激勵與約束“空降兵”
 

中國人民大學(xué)碩士研究生
殼牌中國人力資源經(jīng)理&組織發(fā)展總監(jiān)
馬石油CHO
上海鯨工網(wǎng)HRVP
RAST驛站（互聯(lián)網(wǎng)社群o2o）創(chuàng)始人
華為生態(tài)大學(xué)高級講師、高級咨詢師
青島大學(xué)總裁班人力資源講師
中國海洋大學(xué)EMBA班管理實戰(zhàn)專家
高級人力資源管理、二級心理咨詢師
18年人力資源、企業(yè)運營管理經(jīng)驗
10年培訓(xùn)經(jīng)驗
國際職業(yè)培訓(xùn)師行業(yè)協(xié)會認(rèn)證高級講師

講師經(jīng)歷：
徐棟梁老師曾任職于殼牌中國、馬石油、上海鯨工網(wǎng)工業(yè)品領(lǐng)域B2B平臺、山東拉思特驛站社區(qū)O2O公司、中智、經(jīng)邦股權(quán)等知名企業(yè)人力資源高管、合伙人、高級項目經(jīng)理等職務(wù)。
有近二十年的管理實戰(zhàn)經(jīng)驗，十五年人力資源總經(jīng)理、HRVP、高級咨詢師從業(yè)經(jīng)歷，精通人力資源體系的各個環(huán)節(jié)，具備專業(yè)的分析、判斷、處理問題的實戰(zhàn)能力。十五年的外資企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、國內(nèi)大型民營企業(yè)的實戰(zhàn)經(jīng)歷，管理過20000人的規(guī)模的企業(yè)集團(tuán)人力資源全面工作，有著豐富的企業(yè)變革、創(chuàng)新、從0到1的管理實戰(zhàn)經(jīng)驗。
擅長人力資源體系建立，OD、TD與LD體系建設(shè)，組織診斷與戰(zhàn)略變革梳理，差異化薪酬定位與管理、績效管理技術(shù)、三支柱變革等；企業(yè)管理方面擅長團(tuán)隊管理、企業(yè)變革與創(chuàng)新管理、管理者思維與工具提升、國有企業(yè)變革管理、團(tuán)隊執(zhí)行力打造等多方位的課程、咨詢輔導(dǎo)并落地實施。

核心研究：企業(yè)人力資源管理、中基層管理

授課風(fēng)格：
1、授課內(nèi)容：徐老師曾就職于世界500強(qiáng)外企、大型民營企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，并有互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，在15年的職業(yè)發(fā)展和創(chuàng)業(yè)歷程中，對人力資源管理有著自己獨特的管理思想和管理技巧，具有全球化眼界與思維，對中國民營企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀有著深刻的理解，并能有實際解決方案。在企業(yè)管理和股權(quán)設(shè)計方面有著豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，授課內(nèi)容以實戰(zhàn)干貨為主，針對企業(yè)客戶與學(xué)員的實際狀況，診斷培訓(xùn)的實際需求，定制化設(shè)計獨特的培訓(xùn)方案，以“深入淺出、學(xué)以致用、邏輯清晰、超強(qiáng)的親和力”著稱，采用視頻觀賞、小組討論、案例分析、團(tuán)隊共創(chuàng)、角色扮演、相互點評等豐富的授課形式，有效調(diào)動課堂的氣氛和把控現(xiàn)場學(xué)員狀態(tài)，幫助企業(yè)創(chuàng)造最大績效。
2、注重實效：實效性、可萃取是徐老師授課的靈魂，也是徐老師授課的基本原則，所有課程中均會提供相應(yīng)的工具 和方法，相關(guān)案例解讀及現(xiàn)場實操演練。注重現(xiàn)場與學(xué)員互動，根據(jù)所講知識點解決學(xué)員實際工作中存在問題。
3、課堂氣氛：徐老師授課集幽默、趣味、故事與一體，讓學(xué)員在歡聲笑語中感覺道理，體悟管理真諦，在課程中學(xué)員可以輕松愉快的與徐老師進(jìn)行溝通、互動討論，快樂中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中成長。
4、課后輔導(dǎo)：學(xué)員在實際工作中有授課相關(guān)問題，可以隨時找到徐老師進(jìn)行實際工作的輔導(dǎo)，保證學(xué)員可以真正做到學(xué)以致用。