職業(yè)化團(tuán)隊(duì)塑造

授課對(duì)象：企業(yè)內(nèi)部員工

內(nèi)容簡(jiǎn)介：

“職業(yè)化”就是 “專職化” 或 “專業(yè)化”
1、職業(yè)化的內(nèi)涵：
（1）職業(yè)化的工作技能；
（2）職業(yè)化的工作形象；
（3）職業(yè)化的工作態(tài)度；
（4）職業(yè)化的工作道德。
2、檢討
（1）我們這個(gè)行業(yè)的 “核心文化” 和 “基本要求” 是什么？
（2）除了自己發(fā)現(xiàn)，我們還要從各個(gè)方面觀察自己的 “不專業(yè)”。

 

• 職業(yè)化團(tuán)隊(duì)是中國企業(yè)的必然方向
  企業(yè)喜歡什么樣的職業(yè)人士？

案例：公務(wù)員職業(yè)化；各行業(yè)職業(yè)化傾向討論
啟示：?jiǎn)T工的職業(yè)化水平導(dǎo)致成功
 

• 職業(yè)化團(tuán)隊(duì)定義
  1.小組討論：
  感悟成功團(tuán)隊(duì)的要素是什么？
  2.什么是職業(yè)化團(tuán)隊(duì)？
  
  3、向軍人、向政府學(xué)習(xí)職業(yè)化理念；
  從一則故事談起：
  西點(diǎn)軍校的故事（一份值得炫耀的名單）；
  到底是什么成就了“西點(diǎn)”成功的培訓(xùn)模式？
  案例故事：致加西亞的信；
  西點(diǎn)精神：高度負(fù)責(zé)，沒有任何借口。

 
四．企業(yè)人必須具備的職業(yè)化基本理念
1.敬業(yè)并精業(yè)；
松下幸之助的感言；
敬業(yè)的實(shí)質(zhì)—投入并快樂在工作；
不是要我做，而是我要做；
案例：阿甘正傳中的阿甘
2.擁有良好的心態(tài)和信念；
積極心態(tài)和消極心態(tài)對(duì)比；
人類精神的陽光：積極心態(tài)的案例分析；
3、如何培養(yǎng)積極的心態(tài)？
（1）、言行舉止像你希望成為的人；
（2）、要心懷必勝、積極的想法；
（3）、用美好的感覺、信心與目標(biāo)去影響別人；
（4）、讓你遇到的每一個(gè)人都感到自己重要；
（5）、心存感激；
（6）、學(xué)會(huì)稱贊別人；
（7）、學(xué)會(huì)微笑；
（8）、努力尋找最佳的新觀念；
（9）、永遠(yuǎn)也不要消極地認(rèn)為什么事是不可能的；
（10）、培養(yǎng)樂觀與自信精神；
4.做事先做人
1)做一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人；
案例：松下的銷售會(huì)；
責(zé)任感不強(qiáng)的典型行為有下面一些表現(xiàn)；
工作不要60分，工作沒有100分；
2)做一個(gè)具有團(tuán)隊(duì)精神的人 ；
3)做一個(gè)善于學(xué)習(xí)的人；
終身學(xué)習(xí)的職業(yè)人；
4)做一個(gè)了解組織與他人需要的人；
5.工作目標(biāo)導(dǎo)向，認(rèn)真負(fù)責(zé)；
目的意識(shí)和問題意識(shí)
6.善于情緒管理,不斷提高情商；
情商的作用；
情商不高的體現(xiàn)；
職業(yè)人的情商是成功的決定性因素；
7.注重自我激勵(lì)與潛能開發(fā)；
認(rèn)清人性的弱點(diǎn)；
敢于做夢(mèng)，不甘心于現(xiàn)狀；
學(xué)習(xí)一點(diǎn)成功學(xué)—潛能開發(fā)和創(chuàng)新的學(xué)問；
職業(yè)理念和潛能開發(fā)；
自我潛能開發(fā)；
 
五、課程總結(jié)：什么是杰出職業(yè)化團(tuán)隊(duì)理念？

 關(guān)彬，中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師，企業(yè)管理專家，北京大學(xué)、清華大學(xué)等多所高校特聘講師，幾十家培訓(xùn)咨詢公司特邀咨詢專家。具有15年以上世界500強(qiáng)國企、民企和外資企業(yè)管理實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于人力資源成熟度管理、策略性人力資源規(guī)劃、以及人力資源對(duì)標(biāo)管理有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。

專注領(lǐng)域：人力資源、職業(yè)素養(yǎng)、管理技能

任職經(jīng)歷：
1994年10月-2004年4月  臺(tái)灣玻璃集團(tuán)（青島）人事課長(zhǎng)、管理部經(jīng)理；
2004年4月-2009年11月  韓國高麗制鋼中國區(qū)人力資源總監(jiān)； 
2009年11月-至 世界500強(qiáng)中糧集團(tuán)中國食品西北區(qū)人力資源總監(jiān)。

授課風(fēng)格：
博采眾長(zhǎng)，經(jīng)實(shí)踐與探索，逐漸形成獨(dú)特的互動(dòng)式培訓(xùn)風(fēng)格。完善的管理理論體系，系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)，授課熱情敏銳，條理清晰，運(yùn)用理論分析、案例研討、視頻解析、角色扮演、理論體驗(yàn)、全程互動(dòng)等授課模式。多種培訓(xùn)方式的綜合運(yùn)用，引起學(xué)習(xí)樂趣，使學(xué)員充滿激情與動(dòng)力。