視覺引導(dǎo)技巧

《視覺引導(dǎo)技巧》     

人類接受信息70%來自于視覺，所謂千言不如一圖，視覺語言是人類最強(qiáng)大的表達(dá)工具。但在目前的培訓(xùn)，會(huì)議中，人們更習(xí)慣用豐富變化的語言來表達(dá)觀點(diǎn)，對(duì)于視覺的開發(fā)也僅限于PPT，圖片，海報(bào)等，視覺語言的開發(fā)程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，而視覺表達(dá)可以大幅提升參與度，共識(shí)度，形成全局觀，激發(fā)右腦思維，提高創(chuàng)新和靈感，形成共同記憶。視覺引導(dǎo)技術(shù)將是所有內(nèi)容分享者，探討組織者必備的強(qiáng)大工具。

課程目標(biāo)

1）        幫助學(xué)員了解視覺引導(dǎo)的概念和原理

2）        通過練習(xí)掌握視覺引導(dǎo)基本元素的畫法

3）        通過啟發(fā)和思考，幫助學(xué)員學(xué)會(huì)聯(lián)想視覺化和高級(jí)隱喻

4）        每個(gè)學(xué)員完成至少3幅視覺引導(dǎo)圖

課時(shí)長(zhǎng)度：6個(gè)小時(shí)

學(xué)員要求：分享者，授課者，會(huì)議主持者，研討者

人數(shù)建議：建議24人以內(nèi)

授課方式：講授示范+互動(dòng)討論+實(shí)戰(zhàn)演練

課程大綱

引入：入場(chǎng)調(diào)查+畫像破冰+日程介紹

第一章：什么是視覺引導(dǎo)

1.     視覺語言與引導(dǎo)技術(shù)的定義

2.     學(xué)習(xí)視覺引導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)和意義

3.     全腦表達(dá)：左右腦理性感性平衡

4.     視覺引導(dǎo)大師畫作及案例欣賞

第二章：基本元素繪制

1.     視覺引導(dǎo)五大誤區(qū)

2.     視覺引導(dǎo)不是畫畫!

3.     繪制器具介紹：畫筆用法

一、涂鴉熱身：構(gòu)成元素繪制

1)           點(diǎn)、線、面

2)           三角、矩形、圓

3)           立方體、圓柱體

二、基本功：基礎(chǔ)元素繪制

1）        人物 表情 衣著 發(fā)型 動(dòng)態(tài)

2）        語言框

3）        標(biāo)識(shí)框

4）        箭頭

練習(xí)：九宮格表情

三、進(jìn)階：高級(jí)元素技巧

1）色彩，上色，色粉

2）中文文字，字母，數(shù)字

3）特效：陰影；動(dòng)態(tài)；邊框

綜合練習(xí)：故事線構(gòu)圖——我的前半生

第三章：一切皆可視覺化

一、圖標(biāo)設(shè)計(jì)

1.     初階：視覺化物體

2.     中階：視覺化過程

3.     高階：視覺化概念

互動(dòng)練習(xí)：你說我畫

二、隱喻圖景

1神奇的隱喻

1)     物品隱喻

2)     場(chǎng)景隱喻

2常見七中排版布局一覽

3常見隱喻場(chǎng)景一覽

頭腦風(fēng)暴：我心中的隱喻

 第四章：視覺引導(dǎo)應(yīng)用

一、培訓(xùn)海報(bào)繪制

歡迎海報(bào)、調(diào)研海報(bào)、功能海報(bào)、內(nèi)容海報(bào)、總結(jié)海報(bào)

二、視覺會(huì)議記錄

用視覺凝練內(nèi)容（書籍 培訓(xùn) 文章）

互動(dòng)練習(xí)：看視頻做記錄

三、用視覺協(xié)助解決問題

問題分析：把對(duì)方的問題畫出來

四、用視覺引導(dǎo)共創(chuàng)會(huì)議

1.     常見引導(dǎo)工具介紹

2.     引導(dǎo)技術(shù)規(guī)則

互動(dòng)練習(xí)：用視覺引導(dǎo)組織會(huì)議

課程總結(jié)：群體共創(chuàng)收獲畫卷

中層管理心理學(xué)專家  周海博

專業(yè)資質(zhì)

● 心理學(xué)碩士、國(guó)際催眠師、心理咨詢師

● AATCP促動(dòng)師、SPOT引導(dǎo)師、OD咨詢師

● 企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練專家

● 《MTP中層管理技能》《4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力》認(rèn)證講師

● 10余年團(tuán)隊(duì)管理咨詢經(jīng)驗(yàn)，15年培訓(xùn)管理與授課經(jīng)驗(yàn)

曾任中國(guó)IT教育第一品牌北大青鳥教育  大區(qū)經(jīng)理

曾任高端百貨連鎖佼佼者中國(guó)春天百貨集團(tuán) 培訓(xùn)總監(jiān)

曾任全球最大的P2P公司宜信投資 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)專家

上海財(cái)經(jīng)大學(xué)財(cái)務(wù)總監(jiān)班特聘領(lǐng)導(dǎo)力講師、北京大學(xué)、清華大學(xué)、中山大學(xué)等多所高校MBA/EMBA/EDP班課程特約講師

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】

● 擁有10余年大型團(tuán)隊(duì)管理咨詢經(jīng)驗(yàn)、15年知名企業(yè)培訓(xùn)管理與授課經(jīng)驗(yàn)，歷任大區(qū)經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)等職位，深耕組織發(fā)展與企業(yè)管理，對(duì)管理者管理技能提升、中高層領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培育、心理學(xué)、行動(dòng)學(xué)習(xí)與績(jī)效改進(jìn)有著深入的研究。

● 憑借多年知名企業(yè)培訓(xùn)管理和內(nèi)部咨詢經(jīng)驗(yàn)，能夠從甲方需求和項(xiàng)目的實(shí)施難點(diǎn)出發(fā)，以企業(yè)培訓(xùn)方角度和項(xiàng)目整體目標(biāo)來設(shè)計(jì)課程，通過提前收集資料、調(diào)研訪談等方式進(jìn)行微訂制，使課程更貼合學(xué)員實(shí)際工作和項(xiàng)目目標(biāo)。

● 擅長(zhǎng)利用心理學(xué)、引導(dǎo)技術(shù)與團(tuán)隊(duì)教練的工具和理念，帶動(dòng)學(xué)員產(chǎn)生更多思想碰撞和討論，關(guān)注認(rèn)知升級(jí)而非得出唯一結(jié)論，營(yíng)造彼此信任、愉悅和積極的課堂氛圍，有目的的游戲化教學(xué)，形成良好的學(xué)習(xí)場(chǎng)域，更符合成人學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)員完成從意識(shí)到行為的改變，周老師幫助數(shù)百家500強(qiáng)企業(yè)、知名私企、國(guó)企、央企、行業(yè)領(lǐng)袖、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、中國(guó)煙草、工商銀行、建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、中國(guó)華能、中電投等企業(yè)提供服務(wù)與輔導(dǎo)，受到企業(yè)的一致好評(píng)，周老師具有豐富的授課經(jīng)驗(yàn)，課程好評(píng)度高達(dá)98%。

授課風(fēng)格

告別碎片化，清單化，零散知識(shí)拼湊學(xué)習(xí)，基于多年管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合精選經(jīng)典心理學(xué)理論，形成完整的邏輯和體系學(xué)習(xí)。

● 建構(gòu)式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)式授課+案例式情境+游戲化教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)員舊知，激發(fā)參與，主動(dòng)思考，形成更好的體驗(yàn)，讓學(xué)員更自信的踐行所學(xué)。

● 講師會(huì)根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀，面臨挑戰(zhàn)，對(duì)課程進(jìn)行微調(diào)，使之更有針對(duì)性，做到定制化培訓(xùn)，讓學(xué)員更有代入感，讓企業(yè)培訓(xùn)效果更大。