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TTT企業(yè)內(nèi)訓師培訓
TTT企業(yè)內(nèi)訓師培訓內(nèi)訓基本信息:
內(nèi)訓課程大綱
“TTT企業(yè)內(nèi)訓師培訓”培訓大綱
講師:陳一影
【課程時間】: 2天
【培訓收益】
• 幫助學員理解培訓和培訓師的基本定位
• 提供課程準備中培訓材料架構和設計的基本方法
• 幫助學員提高作為培訓師的自信和激情
• 幫助學員克服在授課中可能出現(xiàn)的緊張和膽怯
• 提供把死板的材料變成生動課程的技巧
• 幫助學員避免一般培訓師可能會發(fā)生的問題和犯的錯誤
• 提供使課程變得有效、通俗、有趣、活潑的技巧
• 提供大量練習和演練的機會使學員盡快獲得實用授課技能
【培訓對象】:培訓經(jīng)理、培訓主管、人力資源經(jīng)理、內(nèi)訓師等
【培訓人數(shù)】:20-35人
【培訓形式】:課堂講授,小組討論,;案例分析,;現(xiàn)場攝像/點評
【培訓內(nèi)容】
一、知己知彼(雙方深度分析)
1. 培訓師
a) 培訓師的職責
b) 培訓師的使命
c) 培訓師的三重角色
2. 學員
a) 成人學習的四階段
b) 成人的大腦
c) 未成年人與成人學習的區(qū)別
d) 成人學習的四大原則
二、形神兼?zhèn)洌ㄅ嘤枎熉殬I(yè)風范)
1. 女性培訓師職業(yè)形象
儀容儀表、精神氣、服裝、鞋襪、配飾
2. 男性培訓師職業(yè)形象
儀容儀表、精神氣、西裝、鞋襪、配飾
3. 培訓師的形神兼?zhèn)?br /> 身法、步法、手法、眼法
三、了如指掌(掌握培訓方法)
1. 講授法
2. 演示法
3. 研討法
4. 模擬法
5. 角色扮演法
6. 案例分析法
7. 游戲帶動法
8. 小組討論法
四、動靜得宜(授課技巧)
1. 課堂活動基本原則
2. 營造舒適的學習氛圍
3. 給予反饋的技巧
4. 接受反饋的技巧
5. 授課演講技巧
6. 提問的技巧
7. 回答問題的技巧
8. 組織討論的技巧
9. 控制過度參與的技巧
10. 處理挑釁行為的技巧
11. 對待專家學員的技巧
五、對癥下藥(課程設計)
1. 培訓結構的“三要“
2. 培訓對象分析
3. 吸引眼球的開篇
4. 豐富飽滿的主體
5. 結尾的點睛之筆
6. 學員問題處理技巧
7. 精彩點評——“三明治”激勵法
8. 理想培訓的效果
六、未雨綢繆(課前準備)
1. PPT制作
2. 場地布置要領
3. 輔助音樂的作用
4. 培訓師課前注意事項
講師:陳一影
【課程時間】: 2天
【培訓收益】
• 幫助學員理解培訓和培訓師的基本定位
• 提供課程準備中培訓材料架構和設計的基本方法
• 幫助學員提高作為培訓師的自信和激情
• 幫助學員克服在授課中可能出現(xiàn)的緊張和膽怯
• 提供把死板的材料變成生動課程的技巧
• 幫助學員避免一般培訓師可能會發(fā)生的問題和犯的錯誤
• 提供使課程變得有效、通俗、有趣、活潑的技巧
• 提供大量練習和演練的機會使學員盡快獲得實用授課技能
【培訓對象】:培訓經(jīng)理、培訓主管、人力資源經(jīng)理、內(nèi)訓師等
【培訓人數(shù)】:20-35人
【培訓形式】:課堂講授,小組討論,;案例分析,;現(xiàn)場攝像/點評
【培訓內(nèi)容】
一、知己知彼(雙方深度分析)
1. 培訓師
a) 培訓師的職責
b) 培訓師的使命
c) 培訓師的三重角色
2. 學員
a) 成人學習的四階段
b) 成人的大腦
c) 未成年人與成人學習的區(qū)別
d) 成人學習的四大原則
二、形神兼?zhèn)洌ㄅ嘤枎熉殬I(yè)風范)
1. 女性培訓師職業(yè)形象
儀容儀表、精神氣、服裝、鞋襪、配飾
2. 男性培訓師職業(yè)形象
儀容儀表、精神氣、西裝、鞋襪、配飾
3. 培訓師的形神兼?zhèn)?br /> 身法、步法、手法、眼法
三、了如指掌(掌握培訓方法)
1. 講授法
2. 演示法
3. 研討法
4. 模擬法
5. 角色扮演法
6. 案例分析法
7. 游戲帶動法
8. 小組討論法
四、動靜得宜(授課技巧)
1. 課堂活動基本原則
2. 營造舒適的學習氛圍
3. 給予反饋的技巧
4. 接受反饋的技巧
5. 授課演講技巧
6. 提問的技巧
7. 回答問題的技巧
8. 組織討論的技巧
9. 控制過度參與的技巧
10. 處理挑釁行為的技巧
11. 對待專家學員的技巧
五、對癥下藥(課程設計)
1. 培訓結構的“三要“
2. 培訓對象分析
3. 吸引眼球的開篇
4. 豐富飽滿的主體
5. 結尾的點睛之筆
6. 學員問題處理技巧
7. 精彩點評——“三明治”激勵法
8. 理想培訓的效果
六、未雨綢繆(課前準備)
1. PPT制作
2. 場地布置要領
3. 輔助音樂的作用
4. 培訓師課前注意事項
講師 陳一影 介紹
企業(yè)教練、人力資源/通用管理 職業(yè)培訓師
上海交大、上海同濟大學、浙江大學、蘇州大學 特聘講師
國際注冊高級企業(yè)培訓師CISCT
注冊國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓師
歐卡OH企業(yè)教練認證
新加坡SPOT團隊引導認證講師
WIAC(國際行動教練協(xié)會)認證講師
美國授權課程“六秒鐘情商”授證講師
美國授權課程“耶魯情商”授證講師
英國授權課程Colour For People®出色真我授權講師
曾任:某知名世界500強IT企業(yè)大學的運營負責人及中國區(qū)培訓師(3年)
某著名5A景區(qū)集團企業(yè)大學培訓負責人(3年)
某知名電子行業(yè)(日企獨資)培訓負責人、中華區(qū)培訓師、制造經(jīng)理(10年)
個人簡介
日本獨資500強公司(電子行業(yè))(10年)
培訓經(jīng)理及中國區(qū)培訓師 (7年),構建課程體系和課程包,課程滿意度達95分以上
制造現(xiàn)場管理150人班組(3年)
某知名世界500強IT企業(yè)大學的人事行政經(jīng)理(3年),全面負責構建與維護培訓體系,以及企業(yè)大學的日常運營工作(構建課程體系和課程包,日常課量100天以上,課程滿意度達95分以上)
某著名5A景區(qū)集團企業(yè)大學培訓負責人(3年) 構建課程體系和課程包,課程滿意度達95分以上
擅長課程:
(一)企業(yè)教練:《教練型領導》
(二)人力資源課程:《目標與績效管理》、《有效培訓規(guī)劃》、《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》、《招聘與面試技巧》、《培訓培訓師》、《員工輔導技巧》
(三)通用管理課程:《公文寫作》、《有效輔導員工》、《高效溝通技巧》、《高情商管理》、《工作匯報技巧》、《執(zhí)行力突破》、《六秒鐘情商》、《情緒壓力管理》、《時間管理》、《發(fā)現(xiàn)您的出色自我》、《職業(yè)化理念的建立和職業(yè)化塑造》、《中層管理者培訓--從技術專家走向管理高手》、《職業(yè)心態(tài)打造》
(四) 國際版權課程:《六秒鐘情商》、《歐卡團隊激勵》、《性格色彩》英國版權課程、《結構性思維》、《五維教練領導力》、《行動教練》
金牌課程:《目標與績效管理》《情商塑造》《創(chuàng)新思維》《情緒壓力管理》《高效溝通技巧》《結構性思維》《公文寫作》
授課風格:
生動活潑,靈活開放,簡單實用。特別擅長案例剖析,廣泛運用視頻、游戲和音樂的互動式授課方式,廣受好評,滿意度在90%以上。
上海交大、上海同濟大學、浙江大學、蘇州大學 特聘講師
國際注冊高級企業(yè)培訓師CISCT
注冊國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓師
歐卡OH企業(yè)教練認證
新加坡SPOT團隊引導認證講師
WIAC(國際行動教練協(xié)會)認證講師
美國授權課程“六秒鐘情商”授證講師
美國授權課程“耶魯情商”授證講師
英國授權課程Colour For People®出色真我授權講師
曾任:某知名世界500強IT企業(yè)大學的運營負責人及中國區(qū)培訓師(3年)
某著名5A景區(qū)集團企業(yè)大學培訓負責人(3年)
某知名電子行業(yè)(日企獨資)培訓負責人、中華區(qū)培訓師、制造經(jīng)理(10年)
個人簡介
日本獨資500強公司(電子行業(yè))(10年)
培訓經(jīng)理及中國區(qū)培訓師 (7年),構建課程體系和課程包,課程滿意度達95分以上
制造現(xiàn)場管理150人班組(3年)
某知名世界500強IT企業(yè)大學的人事行政經(jīng)理(3年),全面負責構建與維護培訓體系,以及企業(yè)大學的日常運營工作(構建課程體系和課程包,日常課量100天以上,課程滿意度達95分以上)
某著名5A景區(qū)集團企業(yè)大學培訓負責人(3年) 構建課程體系和課程包,課程滿意度達95分以上
擅長課程:
(一)企業(yè)教練:《教練型領導》
(二)人力資源課程:《目標與績效管理》、《有效培訓規(guī)劃》、《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》、《招聘與面試技巧》、《培訓培訓師》、《員工輔導技巧》
(三)通用管理課程:《公文寫作》、《有效輔導員工》、《高效溝通技巧》、《高情商管理》、《工作匯報技巧》、《執(zhí)行力突破》、《六秒鐘情商》、《情緒壓力管理》、《時間管理》、《發(fā)現(xiàn)您的出色自我》、《職業(yè)化理念的建立和職業(yè)化塑造》、《中層管理者培訓--從技術專家走向管理高手》、《職業(yè)心態(tài)打造》
(四) 國際版權課程:《六秒鐘情商》、《歐卡團隊激勵》、《性格色彩》英國版權課程、《結構性思維》、《五維教練領導力》、《行動教練》
金牌課程:《目標與績效管理》《情商塑造》《創(chuàng)新思維》《情緒壓力管理》《高效溝通技巧》《結構性思維》《公文寫作》
授課風格:
生動活潑,靈活開放,簡單實用。特別擅長案例剖析,廣泛運用視頻、游戲和音樂的互動式授課方式,廣受好評,滿意度在90%以上。
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