《TTT-企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師快速養(yǎng)成》 -課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)與經(jīng)驗(yàn)萃取

《TTT-企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師快速養(yǎng)成》
-課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)與經(jīng)驗(yàn)萃取
講師：梁棟
課程背景：
新的時(shí)代，人才對(duì)于企業(yè)的重要性已經(jīng)毋庸置疑了，所以人才的培養(yǎng)就是企業(yè)發(fā)展工作中的重中之重，而培訓(xùn)無(wú)疑是加速人才培養(yǎng)速度的主要途徑之一。外聘講師無(wú)疑是很好的選擇，但在針對(duì)企業(yè)具體問(wèn)題、獨(dú)有經(jīng)驗(yàn)、個(gè)案分析以及成本方面，內(nèi)訓(xùn)師卻有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，于是內(nèi)訓(xùn)師的培訓(xùn)將是企業(yè)培訓(xùn)體系搭建的重要環(huán)節(jié)。
本課程基于《教學(xué)設(shè)計(jì)原理》、《引導(dǎo)式培訓(xùn)》、《TTT培訓(xùn)師精進(jìn)》、《五步成師》等著作，結(jié)合國(guó)內(nèi)外多種培訓(xùn)師培訓(xùn)體系（傳統(tǒng)TTT、職業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)PTT、國(guó)際培訓(xùn)師ITT，引導(dǎo)式培訓(xùn)FTT）的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，以及自身授課經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，用最短時(shí)間、最簡(jiǎn)單易學(xué)的方法、最高效的表達(dá)訓(xùn)練，項(xiàng)目制推進(jìn)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)，幫助企業(yè)打造內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍。課程主要解決內(nèi)訓(xùn)師在編（課程設(shè)計(jì)）、導(dǎo)（教學(xué)活動(dòng)開(kāi)發(fā)）、演（課堂呈現(xiàn)）、用（PPT課件美化）的多種問(wèn)題及講師綜合能力提高！
課程收益：
1、建立學(xué)員對(duì)培訓(xùn)師崗位的認(rèn)知及態(tài)度；
2、演-精彩課堂呈現(xiàn)能力；
3、導(dǎo)-教學(xué)活動(dòng)開(kāi)發(fā)能力；
4、編-系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)能力
5、用-PPT設(shè)計(jì)及美化能力
6、培訓(xùn)師的精進(jìn)之路
課程特點(diǎn)：
本課程結(jié)合TTT+ITT+PTT+FTP授課方式，以引導(dǎo)演練為主，講授為輔，演練講授比例：5：5，幫助學(xué)員順利輸出各自課程，包含課后跟蹤點(diǎn)評(píng)及修改，幫助內(nèi)訓(xùn)師快速輸出，提升能力。
 
課程時(shí)長(zhǎng)：2天（6H/天）
 
課程大綱
 
第一單元：培訓(xùn)基礎(chǔ)導(dǎo)論

導(dǎo)入：討論確定學(xué)員輸出課程主題、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、培訓(xùn)師職業(yè)導(dǎo)論
1）企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力
案例：納斯達(dá)克IPO之最
2)   培訓(xùn)的價(jià)值
3）內(nèi)訓(xùn)師的優(yōu)勢(shì)
4) 課程收獲、課程安排
2、培訓(xùn)師的角色認(rèn)知
1) 編、導(dǎo)、演三重角色
2）培訓(xùn)師的RECAP能力模型
案例：講師成長(zhǎng)之路
3)   培訓(xùn)師的自我修煉
3、學(xué)習(xí)理論
1）成人學(xué)習(xí)的心理需求
2）培訓(xùn)的核心原則
3）學(xué)習(xí)理論的發(fā)展
 
第二單元：編-課程設(shè)計(jì)

1、經(jīng)驗(yàn)萃取
1）經(jīng)驗(yàn)萃取流程
案例：經(jīng)驗(yàn)萃取案例
2）《案例萃取表》解析
演練：經(jīng)驗(yàn)萃取實(shí)戰(zhàn)，填寫(xiě)《案例萃取表》
2、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)
1）ADDIE模型
2）ADDIE模型之分析
案例：培訓(xùn)主題舉例
演練：小組討論，培訓(xùn)能解決什么問(wèn)題？
演練：填寫(xiě)《授課計(jì)劃書(shū)一》
3）ADDIE模型之設(shè)計(jì)
案例：建模實(shí)例講解
演練：小組討論，根據(jù)視頻建模型練習(xí)
演練：填寫(xiě)《授課計(jì)劃書(shū)一》學(xué)習(xí)要點(diǎn)、建模部分、課程大綱
4）ADDIE模型之開(kāi)發(fā)
案例：五星教學(xué)法實(shí)例
演練：運(yùn)用五星教學(xué)法設(shè)計(jì)課程，填寫(xiě)《授課計(jì)劃書(shū)二》
案例：3T模型實(shí)例講解
5）ADDIE模型之實(shí)施
6）ADDIE模型之評(píng)價(jià)
案例：柯氏四級(jí)評(píng)估
 

15年500強(qiáng)企業(yè)管理及企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師經(jīng)驗(yàn)
2019年“我是好講師”大賽全國(guó)優(yōu)秀講師
《日產(chǎn)訓(xùn)MTP》認(rèn)證講師
《落地TTT》認(rèn)證講師 
《五維教練領(lǐng)導(dǎo)力™》認(rèn)證講師
《MILESTONE交叉創(chuàng)新思維》認(rèn)證講師
《DISC知人善任》認(rèn)證講師
曾任：500強(qiáng)晉能集團(tuán)生產(chǎn)部經(jīng)理
曾任：世界500強(qiáng)富士康集團(tuán)生產(chǎn)課長(zhǎng)
 
【擅長(zhǎng)領(lǐng)域】
MTP企業(yè)管理研修、TTT、創(chuàng)新、教練型領(lǐng)導(dǎo)力。
【主講課程】
《日產(chǎn)訓(xùn)MTP企業(yè)管理研修》（認(rèn)證）
《落地TTT-企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師養(yǎng)成》（認(rèn)證）、《日產(chǎn)訓(xùn)MTP 6單元版》（認(rèn)證）
《五維教練型領(lǐng)導(dǎo)力》（認(rèn)證）、《DISC知人善任》（認(rèn)證）
《MileStone交叉創(chuàng)新思維》（認(rèn)證）
《企業(yè)經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開(kāi)發(fā)》、《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》、《職場(chǎng)高效溝通》、
《豐田思考法-現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題分析與解決》、《新員工入職第一課》
《演講與表達(dá)》等
 
【授課風(fēng)格】
梁棟老師擁有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)管理理論基礎(chǔ)和豐厚的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，課程能快速深入學(xué)員內(nèi)心，課程秉承“有趣、實(shí)用、見(jiàn)效”的培訓(xùn)理念，課程和訓(xùn)練緊密結(jié)合企業(yè)實(shí)際需求及學(xué)員實(shí)際工作案例，教學(xué)風(fēng)格：嚴(yán)謹(jǐn)與活潑共存，輕松與反思并重，讓學(xué)員在豐富的活動(dòng)中收獲新知，在多樣的體驗(yàn)中深刻思考。