《TTT-企業(yè)內(nèi)訓師快速養(yǎng)成》 -課程設計開發(fā)與經(jīng)驗萃取

《TTT-企業(yè)內(nèi)訓師快速養(yǎng)成》
-課程設計開發(fā)與經(jīng)驗萃取
講師：梁棟
課程背景：
新的時代，人才對于企業(yè)的重要性已經(jīng)毋庸置疑了，所以人才的培養(yǎng)就是企業(yè)發(fā)展工作中的重中之重，而培訓無疑是加速人才培養(yǎng)速度的主要途徑之一。外聘講師無疑是很好的選擇，但在針對企業(yè)具體問題、獨有經(jīng)驗、個案分析以及成本方面，內(nèi)訓師卻有著得天獨厚的優(yōu)勢，于是內(nèi)訓師的培訓將是企業(yè)培訓體系搭建的重要環(huán)節(jié)。
本課程基于《教學設計原理》、《引導式培訓》、《TTT培訓師精進》、《五步成師》等著作，結合國內(nèi)外多種培訓師培訓體系（傳統(tǒng)TTT、職業(yè)培訓師培訓PTT、國際培訓師ITT，引導式培訓FTT）的特點和優(yōu)勢，以及自身授課經(jīng)驗進行設計，用最短時間、最簡單易學的方法、最高效的表達訓練，項目制推進企業(yè)內(nèi)訓師培養(yǎng)，幫助企業(yè)打造內(nèi)訓師隊伍。課程主要解決內(nèi)訓師在編（課程設計）、導（教學活動開發(fā)）、演（課堂呈現(xiàn)）、用（PPT課件美化）的多種問題及講師綜合能力提高！
課程收益：
1、建立學員對培訓師崗位的認知及態(tài)度；
2、演-精彩課堂呈現(xiàn)能力；
3、導-教學活動開發(fā)能力；
4、編-系統(tǒng)課程設計能力
5、用-PPT設計及美化能力
6、培訓師的精進之路
課程特點：
本課程結合TTT+ITT+PTT+FTP授課方式，以引導演練為主，講授為輔，演練講授比例：5：5，幫助學員順利輸出各自課程，包含課后跟蹤點評及修改，幫助內(nèi)訓師快速輸出，提升能力。
 
課程時長：2天（6H/天）
 
課程大綱
 
第一單元：培訓基礎導論

導入：討論確定學員輸出課程主題、明確學習目標
1、培訓師職業(yè)導論
1）企業(yè)核心競爭力
案例：納斯達克IPO之最
2)   培訓的價值
3）內(nèi)訓師的優(yōu)勢
4) 課程收獲、課程安排
2、培訓師的角色認知
1) 編、導、演三重角色
2）培訓師的RECAP能力模型
案例：講師成長之路
3)   培訓師的自我修煉
3、學習理論
1）成人學習的心理需求
2）培訓的核心原則
3）學習理論的發(fā)展
 
第二單元：編-課程設計

1、經(jīng)驗萃取
1）經(jīng)驗萃取流程
案例：經(jīng)驗萃取案例
2）《案例萃取表》解析
演練：經(jīng)驗萃取實戰(zhàn)，填寫《案例萃取表》
2、教學系統(tǒng)設計
1）ADDIE模型
2）ADDIE模型之分析
案例：培訓主題舉例
演練：小組討論，培訓能解決什么問題？
演練：填寫《授課計劃書一》
3）ADDIE模型之設計
案例：建模實例講解
演練：小組討論，根據(jù)視頻建模型練習
演練：填寫《授課計劃書一》學習要點、建模部分、課程大綱
4）ADDIE模型之開發(fā)
案例：五星教學法實例
演練：運用五星教學法設計課程，填寫《授課計劃書二》
案例：3T模型實例講解
5）ADDIE模型之實施
6）ADDIE模型之評價
案例：柯氏四級評估
 

15年500強企業(yè)管理及企業(yè)內(nèi)訓師經(jīng)驗
2019年“我是好講師”大賽全國優(yōu)秀講師
《日產(chǎn)訓MTP》認證講師
《落地TTT》認證講師 
《五維教練領導力™》認證講師
《MILESTONE交叉創(chuàng)新思維》認證講師
《DISC知人善任》認證講師
曾任：500強晉能集團生產(chǎn)部經(jīng)理
曾任：世界500強富士康集團生產(chǎn)課長
 
【擅長領域】
MTP企業(yè)管理研修、TTT、創(chuàng)新、教練型領導力。
【主講課程】
《日產(chǎn)訓MTP企業(yè)管理研修》（認證）
《落地TTT-企業(yè)內(nèi)訓師養(yǎng)成》（認證）、《日產(chǎn)訓MTP 6單元版》（認證）
《五維教練型領導力》（認證）、《DISC知人善任》（認證）
《MileStone交叉創(chuàng)新思維》（認證）
《企業(yè)經(jīng)驗萃取與案例開發(fā)》、《高效能人士的七個習慣》、《職場高效溝通》、
《豐田思考法-現(xiàn)場問題分析與解決》、《新員工入職第一課》
《演講與表達》等
 
【授課風格】
梁棟老師擁有扎實的專業(yè)管理理論基礎和豐厚的實戰(zhàn)經(jīng)驗，課程能快速深入學員內(nèi)心，課程秉承“有趣、實用、見效”的培訓理念，課程和訓練緊密結合企業(yè)實際需求及學員實際工作案例，教學風格：嚴謹與活潑共存，輕松與反思并重，讓學員在豐富的活動中收獲新知，在多樣的體驗中深刻思考。