《TTT企業(yè)培訓師的課程快速開發(fā)與講演技巧》

《TTT企業(yè)培訓師的課程快速開發(fā)與講演技巧》
【課程對象】
企業(yè)內(nèi)訓師、骨干員工、中基層管理團隊
 
【課程目錄大綱】
模塊一：回歸原點——企業(yè)培訓的核心認知
企業(yè)培訓的核心
企業(yè)培訓的目標
企業(yè)培訓的基本面
培訓成功的關(guān)鍵標準
換位看培訓：學員期待怎樣的培訓師
 
模塊二：理清思路——課程設(shè)計的規(guī)劃法則
課程設(shè)計的三個關(guān)鍵詞：感性+理性+互動
為什么感性＞理性：Will VS Skill
課程成功的關(guān)鍵方法：局內(nèi)人
培訓師的二個角色：導演+教練
感性——課程設(shè)計的關(guān)鍵
語言感性
形式感性
理性——課程設(shè)計的根基
邏輯解構(gòu)
內(nèi)容提煉
互動——課程設(shè)計的核心
提問的互動設(shè)計
游戲的互動設(shè)計
研討的互動設(shè)計
實戰(zhàn)訓練的互動設(shè)計
角色扮演的互動設(shè)計
其他形式的互動設(shè)計（統(tǒng)計排序、測評等）
國際通用的E字型課程結(jié)構(gòu)
 
模塊三：開發(fā)速成——課程開發(fā)的操作指南
最實用的課程設(shè)計十二步完整化操作指南（標準化速成手冊）：
第一步：分析需求
第二步：設(shè)定目標
第三步：整合資料
第四步：制作提綱
第五步：設(shè)計案例
第六步：設(shè)計互動環(huán)節(jié)
第七步：關(guān)鍵內(nèi)容簡潔化、傳播化
第八步：檢查落地方案
第九步：制作課件PPT
第十步：完善提綱
第十一步：課程模擬
第十二步：完善PPT課件
 
資料的層級：必須掌握、應(yīng)該掌握、可以掌握
課程結(jié)構(gòu)化：
簡潔- 概念、口訣、模型
清晰- 引導、精講、證效、收尾
入勝- 問話、游戲、圖像、故事
常規(guī)邏輯課程/模塊大綱：
為什么
怎么做
出了什么問題
解決原則
最高標準
最高學術(shù)
常規(guī)模塊結(jié)構(gòu)：
引題
核心
理解內(nèi)容
課堂練習
小結(jié)和過渡
體驗式培訓的應(yīng)用方法
核心內(nèi)容設(shè)計：主題、話題、問題
增強培訓落地效果的六要素
案例設(shè)計的方法與技巧
 
模塊四：呈現(xiàn)為王——PPT制作的流程技巧
讓PPT做配角，你做主角
制作課件PPT的九步實用操作流程（標準化速成手冊）：
第一步：制作框架
第二步：添加內(nèi)容
第三步：內(nèi)容結(jié)構(gòu)化
第四步：內(nèi)容圖表化
第五步：添加案例
第六步：添加互動
第七步：設(shè)計呈現(xiàn)方式
第八步：設(shè)計劇情
第九步：美化統(tǒng)一
PPT課件設(shè)計的技巧
四化：簡潔化、圖形化、海報化、劇情化
平衡：文字、圖形、動畫、色彩
醒目：大、少、粗、反
 
模塊五：引人入勝——講演技巧的培訓應(yīng)用
培訓開場技巧
課程推進模型：開場-鋪墊-講解-過度-收尾
課程開場的重要性與價值體現(xiàn)
開場四件事：啟動注意、設(shè)定規(guī)則、建立關(guān)系、引出主題
十種引人入勝的開場白方式
 
培訓互動技巧
九種常用的互動技巧：提問 研討 討論 游戲 知識 演練 讀片 故事 視覺
互動操作標準流程：關(guān)注-鼓勵-請坐-攏場-調(diào)查
 
培訓表達技巧
肢體語言：培訓師經(jīng)典手勢動作
理性語言：序列、程式、等式、疊式
感性語言：畫面感、抑揚頓挫
講授四大技巧：生動化、利益、故事、個人感染力
目光接觸準則
增強靈活性與幽默感
如何講好一個故事
如何指導進行角色扮演
如何指導游戲體驗
 
培訓提問技巧
做一個好的引導者：引導式提問
提問的作用
提問的目標
提問的技巧
如何有效鼓勵和調(diào)動學員的參與
給予學員建設(shè)性反饋
評價式反饋和非評價式反饋
正面反饋和給予建設(shè)性改進建議
 
模塊六：學以致用--學員實戰(zhàn)問題研討與最佳實踐分享

實戰(zhàn)派與教練式管理導師
曾任國內(nèi)知名管理咨詢公司總經(jīng)理
先后于Intelligence、奧迪等外資品牌任職
十年團隊管理與企業(yè)培訓經(jīng)驗
銷售與運營管理的實戰(zhàn)背景與教練式咨詢技術(shù)結(jié)合
對新生代管理者與員工的培養(yǎng)打造有深刻理解
國內(nèi)引導式培訓的倡導者
北大縱橫等國內(nèi)知名培訓機構(gòu)及商學院特聘講師
課程生動、案例詳盡、互動豐富、兼具幽默感、感染力與沖擊力
 
于然老師將十年企業(yè)管理經(jīng)驗與最先進的教練式輔導與培訓技術(shù)相結(jié)合，擅長于新時代下企業(yè)管理團隊的系統(tǒng)管理與領(lǐng)導能力提升，尤其是新生代管理者的系統(tǒng)式全方位打造。與此同時，其新生代員工團隊執(zhí)行力系列、團隊溝通協(xié)作與商務(wù)談判系列等課程，也深受企業(yè)歡迎。授課中堅持新生代管理者與員工的培養(yǎng)著力點是“意愿大于能力”的主張，在傳授工具與方法的同時，更強調(diào)學員理解、接受、以及主動愿意在實際工作中踐行的重要性。聚焦學員面臨的現(xiàn)實挑戰(zhàn)，現(xiàn)場抓問題，現(xiàn)場做討論，在培訓現(xiàn)場就提升能力，在培訓現(xiàn)場就改善技能。以話題為核心，以提問做串聯(lián)，其極其強烈的引導式培訓風格一直受到參訓學員的高度評價。