柔性生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制

主講老師：肖鋼

課程大綱：

模塊一：柔性計(jì)劃如何實(shí)現(xiàn)排程控制
1、柔性生產(chǎn)計(jì)劃創(chuàng)造可能
2、柔性計(jì)劃概念及能解決的問(wèn)題
3、柔性計(jì)劃如何實(shí)行生產(chǎn)控制
3.1、生產(chǎn)流程分析（通用材料并存生產(chǎn)）
3.2、前置時(shí)間分析（庫(kù)存優(yōu)化管理）
3.3、生產(chǎn)工序銜接分析（供應(yīng)鏈優(yōu)化與看板支持）
3.4產(chǎn)銷配合—產(chǎn)能分析（瓶頸工序、加班及外協(xié)）
3.5訂單溝通（定期銷售協(xié)調(diào)、優(yōu)化管理）
案例分析
甘特圖    超市看板   快速切換   斜槽
模塊二：生產(chǎn)管理人員的角色定位
1、生產(chǎn)管理人員的角色定位及應(yīng)具備的技能
案例：高效班前會(huì)的運(yùn)用
2、 管理格局與境界
2.1、管理技術(shù)（決定勝任度）
2.2、管理計(jì)劃（決定預(yù)見性）
2.3、管理監(jiān)督（決定導(dǎo)向性）
2.4、管理格局（決定全局性）
模塊三：生產(chǎn)系統(tǒng)的崗位設(shè)置與責(zé)任落實(shí)
1、如何進(jìn)行生產(chǎn)系統(tǒng)的崗位設(shè)置
1.1、 建立企業(yè)規(guī)范化管理的八個(gè)關(guān)鍵步驟
2、 生產(chǎn)崗位的責(zé)任落實(shí)
2.1、 目標(biāo)管理監(jiān)督與落實(shí)
2.2、 責(zé)任事件細(xì)化管理
3、如何進(jìn)行生產(chǎn)系統(tǒng)的考核與跟進(jìn)
3.1、建立機(jī)制—游戲規(guī)則（先小人、后君子）
3.2、建立系統(tǒng)才能復(fù)制
3.3、讓部分人先“富”起來(lái)
3.4、設(shè)置不給人犯錯(cuò)機(jī)會(huì)的機(jī)制
3.5、建立客戶監(jiān)督的考核方法   
4、如何進(jìn)行產(chǎn)銷銜接溝通
4.1、 產(chǎn)銷溝通與銜接
4.2、 銷售的客戶管理及訂單整合
4.3、 周要貨的計(jì)劃準(zhǔn)備
模塊四：生產(chǎn)計(jì)劃排程分析與落實(shí)
1、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)計(jì)劃分析與管理
1.1、生產(chǎn)計(jì)劃的編制
1.2、生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃的分解
1.3、作業(yè)派工計(jì)劃的落實(shí)
2、 生產(chǎn)在制品管理
2.1、 如何進(jìn)行班前的在制品排查
2.2、 如何進(jìn)行瓶頸工序的整合
2.3、如何消除管理工序的“碰頭會(huì)”
3. 外協(xié)生產(chǎn)管理
3.1、外協(xié)單位的管理與培養(yǎng)
3.2、外協(xié)計(jì)劃下達(dá)的注意事項(xiàng)
3.3、外協(xié)運(yùn)行的“潛規(guī)則”預(yù)防
模塊五：生產(chǎn)調(diào)度控制管理與協(xié)調(diào)
1、生產(chǎn)管理人員培養(yǎng)人脈的重要性
2、調(diào)度到底做哪些工作
3、調(diào)度的角色定位
案例：一切皆有可能！
模塊六：物料控制與管理
1、物料的管理定義及目標(biāo)
2、物料管理的原則
3、物料管理人員的職責(zé)
4、物料計(jì)劃的步驟
5、物料周轉(zhuǎn)率及存貨期概念
模塊七：倉(cāng)庫(kù)管理與控制
1、倉(cāng)儲(chǔ)管理的目標(biāo)
2、倉(cāng)庫(kù)控制方法
3、倉(cāng)庫(kù)控制的對(duì)象及貨架分類
3、堆碼質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
4、物料的倉(cāng)庫(kù)供料控制
模塊八：管理方法與領(lǐng)導(dǎo)智慧
1、如何理解“六精進(jìn)法則”
2、當(dāng)好“副職”的智慧
3、員工的激勵(lì)與培訓(xùn)
4、領(lǐng)導(dǎo)的管理智慧

肖鋼，中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，著名的工程師、經(jīng)濟(jì)師，生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn)與咨詢師，畢業(yè)于西安交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)類企業(yè)管理專業(yè)。

任職經(jīng)歷：
十年兵器工業(yè)部某大型國(guó)營(yíng)軍工企業(yè)生產(chǎn)總調(diào)度
五年某香港電子集團(tuán)公司生產(chǎn)總管
四年浙江某民營(yíng)企業(yè)擔(dān)任副總經(jīng)理

咨詢與授課特點(diǎn)：
培訓(xùn)：條理清晰，講工具，講方法。案例來(lái)自于自己所咨詢的過(guò)程，確保讓學(xué)員耳目一新。
咨詢：調(diào)研不只是進(jìn)行訪談，而是從抽查計(jì)劃單，檢查某項(xiàng)工作的流程開始，確保咨詢出實(shí)效！