《關(guān)鍵人才培養(yǎng)與梯隊建設(shè)》

《關(guān)鍵人才培養(yǎng)與梯隊建設(shè)》
【課程背景】
組織發(fā)展的速度受制于組織適崗人員的供給，將企業(yè)有限的資源用于能支撐企業(yè)戰(zhàn)略實現(xiàn)的重要人物，是企業(yè)人事工作者必須要面對的課題。
  如何精選關(guān)鍵人才
  如何系統(tǒng)設(shè)計養(yǎng)成計劃
  后備梯隊的建設(shè)與整合
【課程收益】
掌握關(guān)鍵崗位任職資格制定思路
掌握培養(yǎng)方案的設(shè)計
知曉有效激勵手段
【課程特色】
以古喻今，中西合璧。
案例引領(lǐng)，工具落地。
【課程對象】業(yè)務(wù)部門、職能部門直接管理者
【課程時長】
4小時
 
【課程大綱】
一、關(guān)鍵人才的識別
1.關(guān)鍵人才概述
1)關(guān)鍵人才定義
2)關(guān)鍵人才價值
3)關(guān)鍵人才類別
2.關(guān)鍵崗位分析
1)企業(yè)關(guān)鍵行為
2)崗位關(guān)鍵行為
3)崗位負荷分析
4)崗位難度分析
5)工作性格分析
6)崗位資格建模
3.關(guān)鍵人才盤點
1)人才個性識別
2)人才能力識別
3)人才崗位匹配
案例：某機械制造公司崗位分析過程及成果
演練：各組分別完成《結(jié)構(gòu)化工作分析表》練習
 
二、關(guān)鍵人才培養(yǎng)
1.     培訓目標確定
1)     培訓需求篩選
2)     培訓對象確定
3)     培訓目標確定
2.     培訓方案擬定
1)培訓課程設(shè)計
2)培訓方法設(shè)計
3.     培訓資源選擇
1)講師選配
2)教材制作
4.     培訓實施控制
1)培訓前期準備
2)培訓過程管控
5.     培訓效果評估
1)培訓評估階段
2)培訓評估方法
案例：某銷售公司招商部崗前培訓方案設(shè)計
演練：各組分別完成《培訓方案》設(shè)計
 
三、關(guān)鍵人才梯隊建設(shè)
1.  人才甄選
1)甄選流程分析
2)甄選工具簡析
2.  人才配置
1)崗位性格模型
2)崗位人際關(guān)系
3.  人才激勵
1)動機理論
2)綜合模型
案例：某集團人力資源部人崗匹配項目實況
演練：各組分別完成《團隊角色盤點圖》練習

共青團無錫市委青年發(fā)展指導師
RTC人力資源量化管理分析師
人力資源管理師資格考試講師
機械制造行業(yè)人力資源專家
工信部應(yīng)用人才測評師
曾任江蘇世外桃源控股公司管理部長
曾任無錫優(yōu)耐特集團制造部長
 
【從業(yè)經(jīng)歷】
領(lǐng)導建設(shè)機械制造業(yè)基于技能等級的薪酬體系
從首臺設(shè)備調(diào)試開始，輔佐無錫優(yōu)耐特集團鈑金事業(yè)部從12人發(fā)展到200人
組織無錫優(yōu)耐特集團壓力容器事業(yè)部建設(shè)ISO、特種設(shè)備生產(chǎn)許可和設(shè)計證三個體系
20年工作經(jīng)歷、15年制造業(yè)深耕、10年講臺磨礪、8年測評實踐
 
【擅長領(lǐng)域】
基于業(yè)績的工作崗位分析
著眼個性的人員素質(zhì)測評
以史為鑒的新型通用管理
動能兼顧的職業(yè)生涯規(guī)劃
 
【主講課程】
1.   《人才盤點與團隊建設(shè)》用量化工具診斷團隊人才現(xiàn)狀，未雨綢繆。
2.   《人性“洛陽鏟”》心理學投射技術(shù)應(yīng)用于人力資源，識人黑科技。
3.   《戚繼光團隊建設(shè)智慧》業(yè)務(wù)部門領(lǐng)導團隊建設(shè)與績效改善。
4．《職場指南針》以雪花模型進行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計。
 
【授課風格】
理論與實踐水乳交融；
深度與廣度交相輝映；
講授與引導左右逢源；
收獲與氣氛相得益彰。