職業(yè)導師與企業(yè)導師制的有效應用實戰(zhàn)培訓

職業(yè)導師與企業(yè)導師制的有效應用實戰(zhàn)培訓

◇ 培訓背景
早在十九世紀，英國牛津大學就開始實行導師制，其最大特點是師生關(guān)系密切，最大效果就是通過導師的指導，使大學生成為社會精英之才。如今，導師制已在美國IBM、惠普、德國西門子、日本豐田、松下等世界500強企業(yè)廣泛運用，并深受認可。企業(yè)導師制是企業(yè)人才培訓體系的有效補充和培育人才的重要手段。導師制廣泛運用在企業(yè)新員工培養(yǎng)，員工晉升、員工職業(yè)生涯規(guī)劃、員工心理成長等方面，通過職業(yè)導師的因人施教，因材施教，正確指導和啟迪員工的心靈、思想與工作技能，使他們成為企業(yè)棟梁之材。企業(yè)從要求管理者對部屬作出工作安排到對部屬實施工作指導和教練，使企業(yè)管理者角色發(fā)生了根本變化。松下幸之助說：“一個出色的管理者必須是一個卓越的導師”，造企業(yè)便是造人才。一家有生命力的企業(yè)必定是人才長盛不衰的企業(yè)，而從單一的人才培訓走向幫助員工全面提升和晉升發(fā)展，這一趨勢是符合企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的客觀規(guī)律與需求。作為在外企、民企和高級培訓顧問崗位上積累有20年經(jīng)驗的HR專家，禹志秉承員工培訓的實效性目標，運用在外企所掌握的職業(yè)導師及應用技術(shù)，為你揭密和分享企業(yè)導師制的秘籍，為迷茫的企業(yè)培訓工作指明方向，解決企業(yè)培訓中的實際困惑，提升企業(yè)培訓效率，使導師制培訓在企業(yè)生根、開花與結(jié)果。

◇ 培訓目標
1  指明職業(yè)導師的定位與角色，找準管理者培養(yǎng)部屬的方向，完成角色轉(zhuǎn)變；
2  教會職業(yè)導師的專業(yè)指導、理論輔導、培養(yǎng)計劃、考核檢查及高效溝通等技
   能，使導師的職業(yè)能力獲得專業(yè)飛躍與成長；
3  全面?zhèn)魇趯熤圃谄髽I(yè)培訓中的有效應用，使導師制在有計劃、可控制、高
   激勵與高效果的前提下，獲得正確理解與應用，達成企業(yè)人才培養(yǎng)目標；
4  分享成功企業(yè)的導師制案例，學習先進的人才培養(yǎng)體系和方法，使導師制在
   企業(yè)能很好地加以應用，打造百年基業(yè)企業(yè)。

◇ 培訓對象:   企業(yè)家、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、部門經(jīng)理、主管及有志于成為職業(yè)導師之士

◇ 培訓方式:   理論剖析 + 小組探討 + 案例分享 + 技能糾正 + 角色扮演 + 實戰(zhàn)演練+
    光電聲視頻的完美結(jié)合
◇ 培訓特色
1   現(xiàn)場互動性強，通過實戰(zhàn)演練，掌握職業(yè)導師的思維方式與工作方式；
2   理論與實踐結(jié)合緊密，既有嚴密的導師發(fā)展與成長理論，又有導師在工作中
的輔導培育人才案例，使你茅塞頓開；
3   寓教于樂，通過游戲、案例、故事、演練環(huán)節(jié)的展開，使學習氛圍和學習環(huán)
    境變得快樂與愉悅，提升整體培訓效果；
4   在輕松快樂的氛圍中學習和思考，本身就是一種價值；

◇ 培訓說明
1   本課程的培訓時間為兩天一晚全封閉培訓，（共14小時）；
2   基于為學員解決導師制應用中的難題，請學員一定帶著問題來；
3   基于培訓的實效性，本課程嚴格控制人數(shù)不超過40人，以便獲得有更多與
導師及學員相互演練、分享、參與和互動學習的機會；

◇ 培訓綱要
第一單元： 職業(yè)導師的入門之道與角色定位
1   職業(yè)導師釋義
2   職業(yè)導師的演變與發(fā)展歷程
3   職業(yè)導師的發(fā)展目標
4   職業(yè)導師的五大角色與四大職能
五大角色：思想引導者---工作輔導者---生活指導者---心理疏導者---職涯引領(lǐng)者
四大職責：培養(yǎng)職能---管理職責---溝通職能---督導職能
5   職業(yè)導師的人格與魅力
VCR觀摩：偉大領(lǐng)袖毛澤東的導師魔力。
導師分享：NBA湖人隊禪師的11枚金戒指。

第二單元： 職業(yè)導師的能力與人格修煉
1  職業(yè)導師的指導能力、溝通能力、教化能力、檢查評估能力修煉
2  職業(yè)導師如何幫助被教導者制訂與實施輔導計劃
3  職業(yè)導師在輔導中的三個共同：共同感悟、共同分享、共同成長
4  職業(yè)導師在企業(yè)中對員工的工作態(tài)度輔導、行為輔導與績效輔導應用技術(shù)
小組演練：幫五金車間謝主任設計一份電腦基礎知識入門培訓輔導計劃。
案例：作為小王的導師，小王最近工作中常失眠，工作精力分散，如何輔導他？
案例：李煜是IBM軟件開發(fā)組的工程師，其工作能力不錯，但在工作中最大毛病是不敢擔責任，請看作為他的導師，軟件研發(fā)高總監(jiān)的輔導高招。

第三單元：職業(yè)導師的輔導技術(shù)修煉
1  如何從業(yè)務高手到職業(yè)導師；
2  職業(yè)導師的四大輔導技巧：
   教案編寫---專業(yè)講解---親身演示---溝通表達---檢查總結(jié)
3  職業(yè)導師的風范修煉
   職業(yè)形象---職業(yè)表達---職業(yè)風范：眼神、手勢、語言
4  職業(yè)導師的影響力塑造與自我成長
影響力來源： 人品---專業(yè)---能力---責任---人格
自我成長之道：思---學---悟---行---升華
游戲：撕紙。
故事：安東尼羅賓如何成為一代激勵導師？
案例：松下中國區(qū)總裁木元哲的導師風范。

第四單元：企業(yè)導師制的四大體系
1  新員工培養(yǎng)體系及實施要領(lǐng)
2  師徒幫教體系及實施要領(lǐng)
3  員工晉升培育體系及實施要領(lǐng)
4  員工職業(yè)生涯規(guī)劃體系中的導師制及及實施要領(lǐng)
5  四大體系落地的方法與注意事項
案例：豐田的新員工培養(yǎng)體系分享
案例：惠普中國的在職人員培養(yǎng)機制分享
案例：朗訊科技職員職業(yè)生涯與導師制分享

第五單元：導師制在企業(yè)應用的四大系統(tǒng)工程
1  導師與培養(yǎng)對象選聘系統(tǒng)：標準---要求---職責---評估---協(xié)議與激勵
2  導師管理系統(tǒng)：思想引導---能力開發(fā)---評估激勵
3  導師輔導系統(tǒng)：輔導計劃---導師工作手冊---導師輔導職能---導師心得交流
4  導師檔案系統(tǒng)：一對一名錄---輔導計劃---工作記錄---表單及依據(jù)
案例：華為集團推行的問題員工實施導師制管理辦法。
案例：跨國企業(yè)GE的導師制輔導辦法與工具分享

第六單元： 導師制在企業(yè)的應用與挑戰(zhàn)
1  導師制在企業(yè)應用的四個誤區(qū)
   完美主義誤區(qū)---經(jīng)驗主義誤區(qū)---長期實施誤區(qū)---專人專屬誤區(qū)
2  導師制在企業(yè)應用的“”三要“四不要”
3  導師制應用須注意的五個事項
4  導師制在企業(yè)實施的流程與操作要領(lǐng)
5  導師制在企業(yè)推行的五大挑戰(zhàn)
導師資源潰泛---導師能力潰泛---導師工具潰泛---導師與員工關(guān)系處理---導師制與企業(yè)文化關(guān)系
小組討論：關(guān)于導師制的深度思考，“拔苗助長”利與弊。
案例分享：南方電網(wǎng)雙導師制的有效應用。

　　中華企管培訓網(wǎng)特聘講師，全國知名實戰(zhàn)派人力資源管理專家、亞太人力資源管理研究所研究員；國際績效改進協(xié)會（ISPI）會員； 禹老師的課程以實戰(zhàn)、實用、實效見長，能幫助企業(yè)解決經(jīng)營管理當中的實際問題,是深受企業(yè)喜歡和尊敬的專家.授課案例豐富，講解透徹，語言富有激情與感染力，讓您能頓悟到現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的核心與真諦。

   禹志老師于九十年代早期即學習和從事日本/美歐企業(yè)人力資源管理與實踐，是西方人力資源管理與中國企業(yè)實際相結(jié)合的先驅(qū)者與傳播者。 尤其是在企業(yè)高級人才經(jīng)營、卓越績效管理方面有豐富經(jīng)驗和理論高度，他在多年HR工作實踐經(jīng)驗中總結(jié)提煉而成的: “利潤中心型人力資源管理模式”獲得許多企業(yè)的高度認可和廣泛運用。 常應邀北大企業(yè)家高管培訓中心、清華職業(yè)經(jīng)理人培訓中心、浙大經(jīng)濟管理學院、內(nèi)蒙古人事廳、中企聯(lián)、杭州人事局干部培訓中心等機構(gòu)主講企業(yè)利潤中心型人力資源管理，績效與薪酬管理，企業(yè)人才選育用留等經(jīng)典課程。