企業(yè)文化與團(tuán)隊(duì)建設(shè)

第一部分:中國企業(yè)與中國人的文化特征與文化現(xiàn)象
一、當(dāng)今企業(yè)人固有的思維與觀念
1、蜜蜂與蒼蠅的不同命運(yùn)
2、煮青蛙的故事
3、決策的陷阱
4、企業(yè)家思維與員工思維
5、團(tuán)隊(duì)與個(gè)人智障
6、任正非與華為基本法
 哲理游戲互動(dòng)：測評(píng)企業(yè)人的思維
二、中國企業(yè)的文化現(xiàn)象
1、中國企業(yè)的螃蟹命---一紅就死
 2、內(nèi)部難以達(dá)成共識(shí)并存在溝通障礙
 3、員工感到迷惘、遲疑而不愿跟進(jìn)，導(dǎo)致變革成效不佳
 4、為什么企業(yè)文化理念與行為嚴(yán)重背離，制度成本高
 5、為什么企業(yè)分權(quán)分利就分心
 6、為什么企業(yè)待遇很好，但仍然留不住優(yōu)秀人才
 7、為什么說企業(yè)能做多大，取決于企業(yè)家的抱負(fù)與追求
 8、為什么對(duì)中國企業(yè)而言，文化障礙最大。
 9、企業(yè)如何進(jìn)行文化繼承與創(chuàng)新。
10、為什么優(yōu)秀公司重視企業(yè)文化。
第二部分：企業(yè)文化的重要性與企業(yè)文化的價(jià)值

• 來自美國蘭德與麥肯錫公司的研究結(jié)果
• 企業(yè)文化與組織效率的關(guān)聯(lián)性
• 為什么優(yōu)秀的公司注重企業(yè)文化的建設(shè)
• 公司重視文化與公司經(jīng)營業(yè)績的對(duì)比結(jié)果
• 張瑞敏談海爾的企業(yè)文化
• 案例：XX公司死亡的啟示
  • 優(yōu)秀的企業(yè)需要從哪里變革
• 日本工業(yè)企業(yè)給中國企業(yè)的啟示
• 企業(yè)變革7S框架
  • 企業(yè)文化的定義淵源
• 企業(yè)文化哲學(xué)
• 企業(yè)文化與企業(yè)宗教

案例：喬布斯與蘋果教
七、企業(yè)家素質(zhì)與企業(yè)文化
第三部分：企業(yè)文化的層次企業(yè)精神
 一、企業(yè)文化的內(nèi)涵與內(nèi)容
  1、企業(yè)物質(zhì)文化的表現(xiàn)形式
  2、企業(yè)行為文化的表現(xiàn)形式
  3、企業(yè)制度文化的表現(xiàn)形式
  4、企業(yè)精神文化的表現(xiàn)形式
 二、什么是企業(yè)文化的精神
  1、企業(yè)精神文化的內(nèi)涵
  2、什么是企業(yè)最高價(jià)值
  3、企業(yè)精神的表達(dá)方式
  4、企業(yè)精神特征與表現(xiàn)形式
  5、企業(yè)精神塑造步驟
  6、企業(yè)精神的塑造原則
7、美日韓企業(yè)精神比較
8、東西方企業(yè)文化特點(diǎn)
案例分析：沃爾馬企業(yè)精神
第四部分：企業(yè)文化戰(zhàn)略與企業(yè)文化管理的基本要素
  一、企業(yè)需要建立什么樣的文化戰(zhàn)略
1、企業(yè)文化四種類型
2、企業(yè)文化塑造模式
3、企業(yè)文化氛圍概述
4、企業(yè)文化氛圍類型
  案例分析：GE全球文化戰(zhàn)略
 二、企業(yè)文化管理的基本要素
1、7S管理框架圖
2、11-C環(huán)形模式圖
3、K理論
4、公司文化的創(chuàng)設(shè)
  A、組織價(jià)值的形成
  B、公司精神的創(chuàng)設(shè)
  C、公司各項(xiàng)制度建設(shè)
5、公司文化管理的基本方式
  A、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織
  B、組織修煉—彼得圣吉的建議
  6、公司文化的管理方式
案例分析：白沙的企業(yè)文化架構(gòu)
第五部分  理解團(tuán)隊(duì)
一、團(tuán)隊(duì)的定義
二、團(tuán)隊(duì)的類型
三、團(tuán)隊(duì)的特征
四、團(tuán)隊(duì)的意義
木桶原理
  五、團(tuán)隊(duì)形成過程
2.團(tuán)隊(duì)的形成途徑
六、團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)
1、團(tuán)隊(duì)的愿景與目標(biāo)
2、團(tuán)隊(duì)的角色與職責(zé)
3、團(tuán)隊(duì)的組織氣氛
  團(tuán)隊(duì)游戲:信任倒
  游戲討論時(shí)間：
第六部分：團(tuán)隊(duì)管理過程
一、團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的溝通
1、在團(tuán)隊(duì)溝通中傾聽藝術(shù)
2、在團(tuán)隊(duì)溝通中技巧
3、藝術(shù)的三明治批評(píng)法
4、調(diào)解團(tuán)隊(duì)成員間的糾紛
案例分析:MOTO的團(tuán)隊(duì)管理與經(jīng)營模式
福特公司的質(zhì)量團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
二、團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)
1、樹立團(tuán)隊(duì)信心
2、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的信任
3、提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力
4、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力
5、提升團(tuán)隊(duì)的士氣
6、確立團(tuán)隊(duì)的行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)
案例分析:中國足球與韓國足球究竟給管理什么啟示?
四、 團(tuán)隊(duì)績效的評(píng)估
1、制定團(tuán)隊(duì)的績效計(jì)劃
2、進(jìn)行團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的工作評(píng)估
3、與成員進(jìn)行業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)面談
4、解決團(tuán)隊(duì)成員的不良績效
5、改善團(tuán)隊(duì)績效
6、進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的績效追蹤標(biāo)準(zhǔn)
案例分析:華為的研發(fā)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的”床墊文化”給中國企業(yè)的什么經(jīng)驗(yàn)？
五、 團(tuán)隊(duì)發(fā)展的激勵(lì)
  1、激勵(lì)不同類型團(tuán)隊(duì)成員
  2、激勵(lì)的原則
  3、用競爭的方法來激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員
  4、用獎(jiǎng)勵(lì)的方法來激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員
  5、用個(gè)人發(fā)展來激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員
  6、不同階段（摸索、穩(wěn)定、成功階段）的團(tuán)隊(duì)激勵(lì)
7、在壓力下保持團(tuán)隊(duì)激勵(lì)
案例分析:
總結(jié)與提問時(shí)間:15分鐘

課程對(duì)象：企業(yè)中高層管理人員

賈君新,中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀內(nèi)訓(xùn)講師，晉愉集團(tuán)控股有限公司、封尚農(nóng)業(yè)等五家企業(yè)執(zhí)行董事、獨(dú)立董事，管理學(xué)博士、管理學(xué)碩士、工商管理碩士，資深培訓(xùn)導(dǎo)師、高級(jí)管理咨詢師、國內(nèi)多家企業(yè)集團(tuán)特聘咨詢師、戰(zhàn)略顧問。賈君新老師曾在清華大學(xué)、香港科技大學(xué)、University of Wales (Cardiff) UK學(xué)習(xí)，是位既具有豐富管理經(jīng)驗(yàn)又具有深厚理論功底的管理培訓(xùn)專家。曾在英國劍橋大學(xué)、美國斯坦福大學(xué)、圣荷西大學(xué)、法國巴黎大學(xué)、格勒諾貝爾大學(xué)訪問學(xué)習(xí)。

所獲榮譽(yù)：
2006-2007年度IPTA中國最有影響力的50名職業(yè)培訓(xùn)師之一
2008、2010年度華夏智慧網(wǎng)網(wǎng)友評(píng)選中國十大職業(yè)培訓(xùn)師之一
CHRP中國注冊(cè)高級(jí)人力資源管理師認(rèn)證培訓(xùn)主講教師之一
2009年中國經(jīng)營報(bào)與中國培訓(xùn)師年鑒收錄中國百名職業(yè)培訓(xùn)名師之一

部分高校任職：
清華大學(xué)   總裁EMBA班 講師
中山大學(xué) EMBA 講師
北京師范大學(xué) EMBA 講師
浙江大學(xué)   EMBA 講師
北京大學(xué)   EMBA 講師
天成投資-天成學(xué)院   客座教授

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
賈君新老師曾先后在和記黃埔（世界500強(qiáng)企業(yè)）、建溢集團(tuán)（香港上市公司，2萬人規(guī)模）、香港全利集團(tuán)控股有限公司(大陸8家工業(yè)園,，3萬人規(guī)模)擔(dān)任經(jīng)理、高級(jí)經(jīng)理、總經(jīng)理，
其中8年以上擔(dān)任上萬人大型外資上市集團(tuán)總經(jīng)理工作經(jīng)歷。精通企業(yè)從戰(zhàn)略、市場、營銷、項(xiàng)目、人資、研發(fā)、生產(chǎn)、物流等系統(tǒng)流程運(yùn)作。

主要著作：
《職業(yè)經(jīng)理人的素質(zhì)與技能》、《以人為本的管理模式 》、《企業(yè)變革 —流程再造》、《企業(yè)培訓(xùn)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)》 、《娃哈哈憑什么多元化》、《對(duì)新經(jīng)濟(jì)時(shí)代中小企業(yè)的競爭戰(zhàn)略的思考》、《中小企業(yè)如何實(shí)施平衡計(jì)分卡》、《以顧客為中心的行銷管理模式》、《中小企業(yè)的生存模式》、《動(dòng)態(tài)戰(zhàn)略競爭力》。

授課風(fēng)格:
賈君新老師結(jié)合十多年大型跨國企業(yè)高層管理經(jīng)驗(yàn)，互動(dòng)性強(qiáng)，注重學(xué)員參與，語言風(fēng)趣幽默，課堂氣氛活躍，精辟的案例分析和對(duì)管理獨(dú)到深入的觀點(diǎn)是主要特點(diǎn)。