契約精神與情緒壓力

一、何為契約精神
1.契約精神是一種心理契約
2.同理心是樹立契約精神的基礎(chǔ)
3.自然契約與約定契約

二、契約精神在團(tuán)隊(duì)中重要性
1.西點(diǎn)軍校的團(tuán)隊(duì)契約精神
2.塑造團(tuán)隊(duì)精神的要點(diǎn)
3.團(tuán)隊(duì)不僅是利益共同體，更是責(zé)任共同體
4.有契約精神的團(tuán)隊(duì)崇尚團(tuán)隊(duì)制勝

三、盡職盡責(zé)、誠信自律
    1.責(zé)任的本質(zhì)
  受害者心智模式與責(zé)任者心智模式。
  負(fù)責(zé)任的信念系統(tǒng)盲區(qū)。
  組織中責(zé)任者文化的導(dǎo)入。
    2.職業(yè)道德是契約精神的責(zé)任底線
  遵守契約規(guī)則才能把事情做到最好
  誠信自律遵守企業(yè)規(guī)則
  對(duì)工作心懷感激
  堅(jiān)守公司與行業(yè)的底線

 四、契約精神的靈魂--重在履行
1.契約必須履行
2.不因契約瑕疵而影響契約履行
3.契約規(guī)則確定了就要不計(jì)代價(jià)不計(jì)成本地執(zhí)行
4.一切工作都要有結(jié)果，沒有結(jié)果就是違背契約

第二部分
一、情緒的真正來源
1.情緒本身有好壞正負(fù)嗎？
2.情緒與事件的關(guān)系是什么？
3.情緒發(fā)生的外緣與內(nèi)因？
4.情緒與原生家庭的關(guān)系？
5.大象的故事與心理學(xué)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)潛意識(shí)操控的秘密。
6.人成長(zhǎng)中的生命制約（驅(qū)迫令與禁止令）？
7.“人品”有問題的深層根源與心理防衛(wèi)？
8.心智模式與情緒的不解之緣。
9.情緒真的控制的了嗎？
10.情緒與EQ、AQ、IQ的關(guān)系？
11.潛意識(shí)與固有模式。
12.人生“聞過”三種模式.

二、管理情緒，快樂人生
1、零極限。
2、聽音樂，管念頭；念念起，情緒生。
3、我不等于情緒，做情緒的“主人”，而非被情緒“主”。
4、“回填”內(nèi)心對(duì)外界投射到不滿之壑，轉(zhuǎn)念內(nèi)心深處的匱乏感。
5、生命中被迫與選擇，了解自己內(nèi)在的心理程式
6、父母能量的鏈接。
7、原諒與嘉許，還原自性圓滿的自己。
8、允許的力量，讓每一個(gè)發(fā)生成為生命的禮物，而非桎梏。
9、拉升自我人生、職業(yè)定位，掌握情緒管理的主動(dòng)權(quán)。

三、管理好情緒，增進(jìn)人際關(guān)系
1、關(guān)系中，你是情緒化表達(dá)還是表達(dá)情緒？
2、別人有按你情緒“按鈕”的自由，你有管好自己情緒的自在。
3、關(guān)系中，情緒管理的“自覺”與“他覺”。
4、放下對(duì)錯(cuò)，告別糾結(jié)，取回力量。
5、運(yùn)用好情緒關(guān)系，掌握關(guān)系處理的主動(dòng)。
6、人生五模式（自責(zé)、指責(zé)、自省、自度、自然）與人際關(guān)系管理。
7、孟母三遷，主動(dòng)創(chuàng)造自己的正能量生活圈。
8、三神的故事，感恩家庭、單位、同事、領(lǐng)導(dǎo)。
9、完善內(nèi)在的“我”，吸引貴人的助力。
10、運(yùn)用好情緒管理化解人際關(guān)系沖突。
12、管理工作中輕松運(yùn)用情緒管理工具激活組織潛力。
13、P=P-I，清除負(fù)面信念，改善外在呈現(xiàn)。

親親食品集團(tuán)重慶銷售經(jīng)理
旭日集團(tuán)北京大區(qū)市場(chǎng)企劃部經(jīng)理
蘭夫國際訓(xùn)練機(jī)構(gòu)青島公司經(jīng)理
沙鷗國際人力技術(shù)有限公司總經(jīng)理
行動(dòng)成功國際教育集團(tuán)合作講師
翱鷹國際培訓(xùn)機(jī)構(gòu)導(dǎo)師兼運(yùn)營(yíng)總監(jiān)
度者文化運(yùn)營(yíng)總監(jiān)、導(dǎo)師

王伯元老師有著10年的管理培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，專心致力于“專業(yè)教練技術(shù)”的研究，并將NLP身心語言程式學(xué)、中國傳統(tǒng)文化精髓、管理教練技術(shù)、體驗(yàn)式培訓(xùn)等前沿培訓(xùn)技術(shù)（模式）融合、運(yùn)用到其培訓(xùn)課程中，形成了獨(dú)有的企業(yè)人力資源素質(zhì)管理訓(xùn)練系統(tǒng)和績(jī)效提升管理系統(tǒng)。
程課程風(fēng)格：體驗(yàn)式學(xué)習(xí)法”帶領(lǐng)學(xué)員全情融入課程，其教練風(fēng)格生動(dòng)活潑、富有智慧、知識(shí)面廣搏精深、區(qū)分犀利精辟，現(xiàn)場(chǎng)教練對(duì)話是其整個(gè)課程的經(jīng)典之處，授課現(xiàn)場(chǎng)談笑風(fēng)生、嬉笑怒罵皆文章，被學(xué)員尊稱為人生智慧的引領(lǐng)人、智慧之師、職涯恩師，甚至被學(xué)員戲稱為“周立波2”。
☆