如何編寫計劃

如何編寫計劃
【課程介紹】計劃是一項工作的開始，本講主要從什么是計劃，制定目標(biāo)，編制工作計劃幾方面來與大家一起學(xué)習(xí)如何設(shè)計計劃，同時還可以收獲編制計劃的小工具。
 
【課程收益】
    一項工作任務(wù)從編制計劃開始就已經(jīng)決定了這項工作的完成質(zhì)量，通過本講的學(xué)習(xí)，您可以收獲的什么是計劃，計劃需要什么要的結(jié)構(gòu)化思維方式；通過實際練習(xí)，學(xué)會制定工作目標(biāo)，讓我們的工作有的放矢，同時還可以收獲到一個編制計劃的工具S-SMART表格，這個表格會方便的讓你的計劃具備可操作性。
【適合學(xué)員】企業(yè)中層管理者
【授課時長】0.5天            
【課程大綱】《如何編寫計劃》    
一、認(rèn)知工作計劃
1、分享一下您的之前編制的計劃，你自己評價一下怎么樣，執(zhí)行的如何
2、編制計劃有什么目的：
•          統(tǒng)一目標(biāo)統(tǒng)一思想
•          分解目標(biāo)
•          保證工作結(jié)果
•          提高工作效率
3、編制計劃需要考慮的核心要點是什么
4、計劃的分類：管理計劃和執(zhí)行計劃
二、設(shè)定目標(biāo)
1、什么是目標(biāo)，目標(biāo)的作用是什么，小體驗一把
2、你知道的目標(biāo)的種類有多少
3、制定目標(biāo)需要遵循的SMART原則
4、目標(biāo)該怎么書寫
5、目標(biāo)和傳統(tǒng)意義上的“目的”有什么不同，能不能把“目的”當(dāng)“目標(biāo)”
6、制定目標(biāo)的流程是什么
7、通過案例，我們一起學(xué)習(xí)如何制定目標(biāo)
8、實現(xiàn)目標(biāo)的四個步驟是什么
9、制定目標(biāo)有什么誤區(qū)
三、如何系統(tǒng)地制定一個工作計劃
    1、計劃說明——整體的計劃概要
2、計劃內(nèi)容——S-SMART表格
3、相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)——任務(wù)完成的標(biāo)準(zhǔn)
4、管理表格——檢查計劃的執(zhí)行情況
5、激勵方案——完成任務(wù)該如何激勵員工
6、簡易日程——管理者從計劃里提取幾個關(guān)鍵點，編寫計劃推進及檢查日程。
四、實際編寫一個計劃表
 
五、小結(jié)
總結(jié)：  本課程從實操層面解決計劃制定的問題，在工作任務(wù)完成提供一個良好的開端 
建議后續(xù)培訓(xùn)課程：    八大管理技能               

教授兼博導(dǎo) 泰國皇家理工大學(xué)
某大型企業(yè)人力資源總經(jīng)理兼領(lǐng)導(dǎo)力院院長、產(chǎn)品集團副總裁
凈雅集團（中國企業(yè)的標(biāo)桿）人力資源總經(jīng)理、運營副總裁
大地影院副總裁
陽光喔教育集團副總裁、研發(fā)院院長
IBM咨詢（世界三大咨詢公司之一）客戶方咨詢項目經(jīng)理

人力資源領(lǐng)域社會經(jīng)歷：
中國企事業(yè)單位培訓(xùn)網(wǎng)（人力資源專家?guī)熘v師）
國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定人力資源師高級考評員
中國人力資源開發(fā)研究會注冊高級人力資源管理師CHRP
中國人力資源開發(fā)研究會注冊高級人才測評師
河北省信息產(chǎn)業(yè)廳人力資源管理協(xié)會副會長
河北人力資源開發(fā)研究會特聘第二屆理事會專家團專家

【工作經(jīng)歷】:
某大型企業(yè)控股公司（集團）人力資源總監(jiān)兼領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)員院長、產(chǎn)品集團副總裁、公司總經(jīng)理
韓老師組建新聯(lián)合商學(xué)院，親任商學(xué)院的院長，通過企業(yè)商學(xué)院的建設(shè)，課程的設(shè)計，以及魔鬼訓(xùn)練營的建設(shè)，為企業(yè)的人力資源的選拔、任用、提升起到了戰(zhàn)略性的作用。
凈雅集團人力資源總經(jīng)理，運營副總裁，IBM咨詢（世界三大咨詢公司之一）客戶方咨詢項目經(jīng)理
搭建國內(nèi)最先進的人力資源管理體系，將人力資源管理進行戰(zhàn)略性的整合，深入研究IBM人力資源管理在中國的運用，幫助國內(nèi)龍頭企業(yè)團建立基于戰(zhàn)略的人力資源管理體系。

【授課特點】：
韓老師授課特點是邏輯性強，從戰(zhàn)略高端定位人力資源管理，在課程中帶領(lǐng)學(xué)員從自己的工作實際來分析、研究、及討論，層層深入，由宏觀到微觀，解決實際問題并進行前期調(diào)查，課中征詢反饋，課后跟蹤回訪。使其能與學(xué)員很好的交流，建立良好的關(guān)系，得到眾多企業(yè)及學(xué)員的認(rèn)可和好評。

【授課風(fēng)格】：
巧妙地融合中、西方管理文化，將理論、實踐相結(jié)合，并配有自己在實際管理過程中的案例；針對性的解決國內(nèi)人力資源管理與企業(yè)戰(zhàn)略管理“兩張皮”的現(xiàn)象，邏輯性強，能發(fā)現(xiàn)學(xué)員的需求心理，有較強的控場和應(yīng)變能力。