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卓越領(lǐng)導(dǎo)力快速進(jìn)階訓(xùn)練

內(nèi)訓(xùn)講師：韓增海 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請(qǐng)聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
卓越領(lǐng)導(dǎo)力快速進(jìn)階訓(xùn)練內(nèi)訓(xùn)基本信息:
韓增海
韓增海
(擅長(zhǎng)：職業(yè)素養(yǎng) 管理技能 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)：2-3天

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內(nèi)訓(xùn)課程大綱
卓越領(lǐng)導(dǎo)力快速進(jìn)階訓(xùn)練
 
課程背景：
在這競(jìng)爭(zhēng)激烈. 發(fā)展快速和不斷創(chuàng)新的時(shí)代，高效只是企業(yè)免被淘汰的入場(chǎng)券，而不是追求的目標(biāo)。高效可以讓企業(yè)在這全新的世界生存下來(lái)，但企業(yè)想要有所創(chuàng)新. 繁榮昌盛. 活得更好. 活得更久并建立自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，就必須從平庸走向卓越。
企業(yè)要有一個(gè)卓越的領(lǐng)導(dǎo)者，在他的帶領(lǐng)下企業(yè)才能邁向卓越，企業(yè)要有足夠數(shù)量的卓越領(lǐng)導(dǎo)者才能成為卓越的企業(yè)，企業(yè)卓越領(lǐng)導(dǎo)者數(shù)量的多少?zèng)Q定了企業(yè)卓越程度的高低。
因?yàn)椋?/strong>
卓越的領(lǐng)導(dǎo)者所產(chǎn)生的價(jià)值是一般領(lǐng)導(dǎo)者的7倍，優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的3倍，這能為企業(yè)帶來(lái)巨大的利潤(rùn)和發(fā)展的空間。
卓越領(lǐng)導(dǎo)者通過(guò)發(fā)展會(huì)讓自己變得獨(dú)一無(wú)二，進(jìn)而讓企業(yè)變得獨(dú)一無(wú)二，而獨(dú)一無(wú)二是企業(yè)建立競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)成為偉大公司的基礎(chǔ)所在。
卓越領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)不斷地釋放每個(gè)跟隨者的潛能，讓他們告別平庸成就卓越，這就會(huì)不斷地增加他們的工作效率和創(chuàng)新質(zhì)量，使企業(yè)永遠(yuǎn)充滿(mǎn)活力。
本課程以《道德經(jīng)》世界領(lǐng)導(dǎo)力大師約翰·科特.保羅·赫塞的思想精華為研發(fā)的核心理論，以IBM. 阿里和華為的實(shí)踐為基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)五年的系統(tǒng)研究和上千名學(xué)員的有效應(yīng)用而成，通過(guò)大量的實(shí)踐證明：使用本課程的系統(tǒng)方案可以使領(lǐng)導(dǎo)力的提升速度增加6倍以上，使卓越領(lǐng)導(dǎo)者的培養(yǎng)時(shí)間縮短90%以上。
 
課程目標(biāo)：
● 獲得一套讓學(xué)習(xí)和培訓(xùn)效果倍增的刻意成長(zhǎng)學(xué)習(xí)體系
● 掌握如何快速提升領(lǐng)導(dǎo)力的路徑及方法
● 形成一套屬于企業(yè)自己的卓越領(lǐng)導(dǎo)者培養(yǎng)體系
● 提升企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的整體水平，讓管理績(jī)效倍增
● 培養(yǎng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者梯隊(duì)
 
課程時(shí)間：2-3天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：企業(yè)中高層管理者
課程形式：講授+討論+沙盤(pán)演練+案例分析+練習(xí)
課程大綱
前言：卓越領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的根本
第一講：刻意成長(zhǎng)——從新手到大師
一、讓領(lǐng)導(dǎo)力不斷發(fā)展的核心模型
1. 讓領(lǐng)導(dǎo)力不斷發(fā)展的三大要素
2. 領(lǐng)導(dǎo)力成長(zhǎng)核心模型的應(yīng)用
3. 如何發(fā)展卓越的領(lǐng)導(dǎo)力
沙盤(pán)演練：超越極限
二、讓領(lǐng)導(dǎo)力快速成長(zhǎng)的兩大能量
1. 領(lǐng)導(dǎo)力能力快速發(fā)展的核心要素
2. 如何高效地學(xué)習(xí)
3. 如何高效地實(shí)踐
4. 學(xué)習(xí)和實(shí)踐怎樣完美結(jié)合
三、形成卓越領(lǐng)導(dǎo)力的三個(gè)心智模式
1. 獲得卓越領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)具備的3大心智模式
2. FZN學(xué)習(xí)心智模式的應(yīng)用
3. FZN實(shí)踐心智模式的應(yīng)用
4. FZN超越心智模式的應(yīng)用
四、卓越領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的四大工具
1. FZN四環(huán)發(fā)展法
2. 有效的擴(kuò)容
3. 經(jīng)驗(yàn)的增加
4. 不斷的超越
5. 體系的形成
 
第二講：發(fā)掘自我——從忙亂到自主
一、發(fā)現(xiàn)自我——讓優(yōu)勢(shì)不斷顯現(xiàn)
1. 領(lǐng)導(dǎo)者自我優(yōu)勢(shì)的分類(lèi)
2. 怎樣發(fā)現(xiàn)真正的自己
3. 如何明確領(lǐng)導(dǎo)者所具備的優(yōu)勢(shì)
4. 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的有效確定
二、掌控自我——讓能量不斷聚集
1. 如何減少混亂增加自主
2. 領(lǐng)導(dǎo)者怎樣聚集能量走向卓越
3. 如何有效地拓展自主的空間
4. 正向修為的不斷增加
三、發(fā)展自我——讓自身不斷成長(zhǎng)
1. 發(fā)展自我的四大要素
2. 領(lǐng)導(dǎo)者自我發(fā)展的策略及方法
3. 如何讓自身的各項(xiàng)優(yōu)勢(shì)不斷發(fā)展
沙盤(pán)演練：穿越迷霧
四、成就自我——讓獨(dú)特不斷增強(qiáng)
1. 如何讓自己變得獨(dú)一無(wú)二
2. 擴(kuò)大自身影響力的方法及策略
3. 怎樣使用自身的獨(dú)特之處去領(lǐng)導(dǎo)他人
 
第三講：掌控任務(wù)——從獨(dú)立到高效
一、發(fā)現(xiàn)客觀——讓現(xiàn)實(shí)不斷顯現(xiàn)
1. 如何讓思考更加的客觀
2. 怎樣建立信息的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)
3. 如何通過(guò)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)獲得信息
4. 怎樣對(duì)信息進(jìn)行有效的管理
二、有效決策——讓決議不斷成長(zhǎng)
1. 決策的四大工具
2. 系統(tǒng)決策的五大步驟
3. 如何讓決議不斷地成長(zhǎng)完善
三、鎖定關(guān)鍵——讓要事不斷完成
1. 怎樣做到要事為首
2. 如何讓要事不斷完成
3. 怎樣增加完成任務(wù)的價(jià)值
沙盤(pán)演練：沙漠徒步
四、跟進(jìn)執(zhí)行——讓結(jié)果不斷產(chǎn)生
1. 高效執(zhí)行的六大核心
2. 高效執(zhí)行的四大步驟
3. 如何有效地塑造行動(dòng)的氛圍
4. 怎樣對(duì)任務(wù)的執(zhí)行進(jìn)行有效地跟進(jìn)
五、體系優(yōu)化——讓效能不斷提升
1. 任務(wù)體系優(yōu)化的四大項(xiàng)目
2. 如何讓任務(wù)體系的效能不斷增加
 
第四講：贏得尊重——從認(rèn)同到互信
一、積善共贏——讓人心得以贏得
1. 如何才能獲得人心
2. 怎樣通過(guò)積善打開(kāi)大家的心門(mén)
3. 如何通過(guò)共贏打消大家的顧慮
4. 如何讓每個(gè)成員都貢獻(xiàn)自己的價(jià)值
二、互溶溝通——讓理解不斷深入
1. 溝通如何才能真正有效
2. 在溝通中如何做到知己知彼
3. 互溶溝通的五大步驟
4. 如何有效地獲取相互的理解
三、言行一致——讓承諾得以信守
1. 信守承諾的巨大作用
2. 如何通過(guò)明言立行獲得他人的敬佩
3. 如何做到言行一致
4. 怎樣塑造信守承諾的團(tuán)隊(duì)氛圍
沙盤(pán)演練：尋寶之旅
四、相互信任——讓倚重不斷增加
1. 可信度的有效建立
2. 增加信任的三大秘笈
3. 如何不斷地增加相互的信任
4. 怎樣增強(qiáng)大家相互支持的力度
 
第五講：成就非凡——從盡力到盡智
一、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)——讓愿景得以發(fā)展
1. 如何有效地挖掘大家的潛力
2. 開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的四大核心
3. 開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的方法及策略
4. 如何把愿景發(fā)展成事實(shí)
二、激勵(lì)人心——讓動(dòng)力不斷增加
1. 激勵(lì)人心的根本原理
2. 激勵(lì)人心的七大源泉
3. 如何進(jìn)行有效的激勵(lì)
4. 在困境中如何讓大家動(dòng)力十足
三、智慧相生——讓創(chuàng)造得以升華
1. 智慧的有效探求
2. 怎樣產(chǎn)生優(yōu)質(zhì)的盡智方案
3. 如何讓大家的智慧相互增長(zhǎng)
4. 團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造升華九步法
5. 沙盤(pán)演練：孤島求生
四、不斷進(jìn)取——讓突破得以持續(xù)
1. 組織衰亡的根本原因
2. 不斷突破的核心模型
3. 如何進(jìn)行有效的革新
4. 持續(xù)進(jìn)取的五大方法
 
 
第六講：卓越復(fù)制——從卓越到卓越
一、知人善任——讓他人各盡其能
1. 如何識(shí)別出高潛力的領(lǐng)導(dǎo)者
2. 怎樣讓其他領(lǐng)導(dǎo)者明確自己的優(yōu)勢(shì)
3. 如何把適合的人放在適合的位置
4. 怎樣讓其他領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)
二、實(shí)踐積累——讓他人不斷增強(qiáng)
1. 怎樣增加其他領(lǐng)導(dǎo)者的實(shí)踐機(jī)會(huì)
2. 如何不斷地?cái)U(kuò)大其他領(lǐng)導(dǎo)者的自主空間
3. 讓其他領(lǐng)導(dǎo)者優(yōu)勢(shì)顯現(xiàn)的六大方法
4. 如何提升其他領(lǐng)導(dǎo)者自我領(lǐng)導(dǎo)的能力
三、有效培養(yǎng)——讓復(fù)制系統(tǒng)推進(jìn)
1. 有效培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的方法及策略
2. 領(lǐng)導(dǎo)者高效訓(xùn)練六步法
3. 領(lǐng)導(dǎo)者PNQ培養(yǎng)模型的有效應(yīng)用
4. 如何系統(tǒng)有效地發(fā)展卓越的領(lǐng)導(dǎo)者
四、群策群力——讓卓越相互增長(zhǎng)
1. 怎樣讓領(lǐng)導(dǎo)者之間的互動(dòng)產(chǎn)出不斷增加
2. 領(lǐng)導(dǎo)者之間如何不斷地增加正向的影響
3. 領(lǐng)導(dǎo)者之間如何相互的優(yōu)化
4. 如何打造一支由卓越領(lǐng)導(dǎo)者組成的團(tuán)隊(duì)
沙盤(pán)演練：企業(yè)大廈
講師 韓增海 介紹
管理技能提升專(zhuān)家
管理績(jī)效改進(jìn)專(zhuān)家
25年企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
華為IPD、ISC變革資深顧問(wèn)
IBM華東區(qū)企業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)
曾任：IBM（世界500強(qiáng)） | 區(qū)域總經(jīng)理
曾任：百事公司 | 大區(qū)總經(jīng)理
曾任：法國(guó)COMA集團(tuán)| 中國(guó)區(qū)總經(jīng)理
清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、海爾大學(xué)等特聘講師
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：管理技能提升、高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)、高效溝通、執(zhí)行力……
 
韓增海老師擁有25年管理經(jīng)驗(yàn)的積淀，具有工業(yè)品銷(xiāo)售、系統(tǒng)集成、金融證劵、快銷(xiāo)、珠寶、服裝等行業(yè)的多重背景經(jīng)驗(yàn)，14年的培訓(xùn)與咨詢(xún)經(jīng)歷讓韓老師的課堂具有實(shí)戰(zhàn)系統(tǒng)的特點(diǎn)，在中高層管理技能提升方面韓老師靈活使用刻意學(xué)習(xí)技術(shù)和場(chǎng)景化學(xué)習(xí)技術(shù)等方式，讓培訓(xùn)落地更簡(jiǎn)單、更直接、更有效。
曾擔(dān)任華為公司IPD、ISC變革資深顧問(wèn)，完成華東區(qū)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)加速器項(xiàng)目，讓華為研發(fā)項(xiàng)目和工程項(xiàng)目的運(yùn)營(yíng)效率增加了1.23倍。長(zhǎng)達(dá)8年時(shí)間對(duì)華為、阿里等知名企業(yè)實(shí)踐精華進(jìn)行汲取實(shí)踐，期間累計(jì)發(fā)表管理者進(jìn)階提升類(lèi)文章100多篇，閱讀量突破100萬(wàn)。
 
——基于管理者進(jìn)階提升的角度，對(duì)華為、阿里、IBM等知名企業(yè)的實(shí)踐案例進(jìn)行解析，
寫(xiě)有《超越管理》、《我來(lái)教你搭積木－500強(qiáng)企業(yè)的團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)化構(gòu)建之道》等書(shū)籍
出版印刷冊(cè)數(shù)累計(jì)3萬(wàn)冊(cè)

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
┣IBM-區(qū)域總經(jīng)理┫
主要負(fù)責(zé)山東、江蘇兩個(gè)大區(qū)的跨區(qū)運(yùn)營(yíng)，團(tuán)隊(duì)下屬員工人數(shù)有300多人，帶領(lǐng)不同城市的20個(gè)團(tuán)隊(duì)，對(duì)團(tuán)隊(duì)管理效率進(jìn)行改進(jìn)升級(jí)，有15個(gè)團(tuán)隊(duì)被公司評(píng)為精英團(tuán)隊(duì)，上任第一年即超額29.58%完成當(dāng)年12個(gè)億的目標(biāo)，所運(yùn)營(yíng)片區(qū)獲得“標(biāo)桿片區(qū)”的稱(chēng)號(hào)，被評(píng)為1998年年度“最佳新晉領(lǐng)導(dǎo)者”，并被任命為IBM華東區(qū)企業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)；
┣百事可樂(lè)-大區(qū)總經(jīng)理┫
負(fù)責(zé)云貴川西藏西南片區(qū)的運(yùn)營(yíng)管理，團(tuán)隊(duì)下屬員工100人，經(jīng)銷(xiāo)商30O余位，推動(dòng)運(yùn)營(yíng)無(wú)死角項(xiàng)目，成功幫助上百個(gè)經(jīng)銷(xiāo)商實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)的倍增，推動(dòng)整個(gè)大區(qū)從粗放運(yùn)營(yíng)升級(jí)為精細(xì)運(yùn)營(yíng)，被評(píng)為年度“最佳區(qū)域總經(jīng)理”，云貴川西藏西南片區(qū)被公司評(píng)定為“金牌大區(qū)”；
┣法國(guó)COMA集團(tuán)-中國(guó)區(qū)總經(jīng)理┫
負(fù)責(zé)中國(guó)區(qū)域的項(xiàng)目管理與運(yùn)營(yíng)，在1.5年之內(nèi)開(kāi)設(shè)了100家專(zhuān)賣(mài)店和商場(chǎng)專(zhuān)柜，組建了15個(gè)精英銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)，突破銷(xiāo)售6個(gè)億。
 
授課案例：
✔曾為中國(guó)人保財(cái)險(xiǎn)講授《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》、《領(lǐng)導(dǎo)力提升》等課程，南昌、武漢、成都分公司持續(xù)輪訓(xùn)，系統(tǒng)推進(jìn)了企業(yè)團(tuán)隊(duì)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，連續(xù)返聘合作8年；
✔曾為寧波海天集團(tuán)講授《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》、《有效的管理溝通》、《完美執(zhí)行》、《管理績(jī)效改進(jìn)工作坊》等課程。提升了企業(yè)整體的管理素養(yǎng)及管理技能，推動(dòng)企業(yè)向精益管理的快速轉(zhuǎn)型，連續(xù)返聘合作7年；
✔ 曾為格力電器講授《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》、《MTP—中層管理技能提升訓(xùn)練》課程，完成新晉管理者星火項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了新晉經(jīng)理的轉(zhuǎn)型升級(jí)，累計(jì)返聘18期；
✔ 曾為農(nóng)業(yè)銀行講授《有效的溝通技巧》、《完美執(zhí)行力打造》課程，長(zhǎng)春、武漢等地分行持續(xù)聽(tīng)講，累計(jì)返聘15期；
✔曾為浙江大學(xué)講授《步步為贏—讓溝通不斷產(chǎn)生價(jià)值》、《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)與管理》課程，現(xiàn)場(chǎng)講授加錄播，推動(dòng)了浙江上百個(gè)企業(yè)接班人計(jì)劃的快速實(shí)施，并被評(píng)為年度優(yōu)秀老師，累計(jì)返聘10期；
✔曾為中國(guó)建筑集團(tuán)講授《MTP—中層管理技能提升訓(xùn)練》《完美執(zhí)行》、《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)與管理》課程，并被評(píng)為最具實(shí)戰(zhàn)價(jià)值的管理講師，中建3局6期，中建一局3期，累計(jì)返聘9期。
 
部分項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)：
▷華為→【IDP+ISC：華東區(qū)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)加速器項(xiàng)目】
作為變革資深顧問(wèn)，為華為供應(yīng)鏈和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)進(jìn)行流程改進(jìn)和路徑改進(jìn)，主要在于市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)流程的顯性化，幫助華為項(xiàng)目經(jīng)理梳理成功的經(jīng)驗(yàn)，完成華東片區(qū)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)加速器項(xiàng)目，讓華為研發(fā)項(xiàng)目和工程項(xiàng)目的運(yùn)營(yíng)效率增加了1.23倍，良品增加了30%。并主導(dǎo)了中國(guó)區(qū)通信項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)手冊(cè)的梳理、成型定稿，形成有效的項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)流程在整個(gè)華為進(jìn)行復(fù)制。
▷阿里→【淘寶大學(xué)：火星青年人才能力提升研習(xí)項(xiàng)目】
主導(dǎo)項(xiàng)目完成阿里集團(tuán)淘寶大學(xué)團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)能力提升訓(xùn)練，打造口碑網(wǎng)的運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，最終使得華東區(qū)域團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)從1.6億增長(zhǎng)至3.8億，并通過(guò)對(duì)成功經(jīng)驗(yàn)的萃取、整理，形成30萬(wàn)字的應(yīng)對(duì)手冊(cè)。

授課風(fēng)格：
＠ 邏輯嚴(yán)謹(jǐn)——思路清晰有系統(tǒng)：8年華為、阿里管理體系研究經(jīng)驗(yàn)，管理思路清晰，課程結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，課堂內(nèi)容十分豐富；
＠ 風(fēng)趣幽默——場(chǎng)景實(shí)戰(zhàn)更高效：上千場(chǎng)培訓(xùn)課堂打造，場(chǎng)景分析透徹，觀點(diǎn)新穎獨(dú)到，互動(dòng)有料且有趣，學(xué)員參與感極強(qiáng)；
＠ 內(nèi)容落地——案例豐富可融合：25年成功管理經(jīng)驗(yàn)，實(shí)戰(zhàn)案例豐富，可以適配不同場(chǎng)景，多方面分析，全角度教導(dǎo)學(xué)員；

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培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)