《團隊領(lǐng)導(dǎo)力技能提升》沙盤版權(quán)課程

團隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤
為什么我們的團隊擁有豐富的人力資源，并為其付出高昂的人工成本代價，團隊似乎十分忙碌和努力，但最終卻無法高效完成工作目標？是機構(gòu)臃腫嗎？是人浮于事嗎？或者是否還有其它一些更深層、更本質(zhì)的原因？
課堂教學(xué)目標：
·         理解溝通的維度和過程
·         掌握溝通模型和溝通方法，溝通管理計劃5W2H的運用
·         掌握多種引導(dǎo)技術(shù)
·         理解團隊建設(shè)的發(fā)展階段和規(guī)律
·         理解沖突的來源，掌握解決沖突的方法和模型
·         認識領(lǐng)導(dǎo)力和團隊合作的重要性，使團隊的行動與團隊共同理念保持一致；
·         建立領(lǐng)導(dǎo)者的信譽、提升領(lǐng)導(dǎo)者的前瞻能力，以身作則，為團隊樹立榜樣；
·         提升領(lǐng)導(dǎo)者帶團隊的能力，激發(fā)共同愿景，追求卓越；
·         讓領(lǐng)導(dǎo)者使團隊形成相互信任、良性沖突、兌現(xiàn)承諾、提升責任、聚焦結(jié)果的氛圍；
·         學(xué)習變革的周期、領(lǐng)導(dǎo)的風格，從而有效領(lǐng)導(dǎo)變革。
·         激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)者突破現(xiàn)狀，提升激勵他人的能力，帶領(lǐng)團隊迎接挑戰(zhàn)。
課程提綱：

模塊主題	教學(xué)內(nèi)容	時長（共2天）
模塊一 溝通的維度和過程	講解：溝通的維度和過程 講解：溝通模型和方法 講解：周哈利窗 講解：溝通管理計劃5W2H和看板應(yīng)用	1.5小時
模塊二 團隊發(fā)展與引導(dǎo)技術(shù)	講解：高績效團隊的特征 講解：團隊發(fā)展的階段和規(guī)律 講解：沖突的來源 講解：六頂思維帽（對抗性思維 vs 平行性思維）	1.5小時
模塊三 建立目標	講解：卓越領(lǐng)導(dǎo)力的特質(zhì) 講解：團隊建設(shè)的評估工具 沙盤：核心團隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第一階段【隨機事件】推演 講解：阻礙團隊發(fā)展的五項障礙概覽	1.5小時
模塊四 以身作則	沙盤：核心團隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第二階段【意識期】推演 講解：以身作則，建立信任 講解：性格分析工具 練習：基于弱點的信任	1.5小時
模塊五 共啟愿景	沙盤：核心團隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第三階段【開始行動】推演 講解：共啟愿景，利用積極沖突來促進工作 練習：團隊沖突風格評估 講解：解決沖突模型	1.5小時
模塊六 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀	沙盤：核心團隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第四階段【實施期】推演 講解：挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，兌現(xiàn)承諾 練習：制定主題目標	1.5小時
模塊七 使眾人行	沙盤：核心團隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第五階段【融合期】推演 講解：使眾人行，直面問題 練習：團隊協(xié)作有效性反饋	1.5小時
模塊八 激勵人心	沙盤：核心團隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第六階段【平和期】推演 講解：個人目標與團隊目標 練習：卓越領(lǐng)導(dǎo)風格持續(xù)提升團隊健康度	1.5小時

 
我們的目標：
利用沙盤體驗式培訓(xùn)，讓員工在推演游戲的過程中實現(xiàn)領(lǐng)悟，真正認識到卓越領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，用主人翁的精神去建設(shè)團隊發(fā)展團隊，實現(xiàn)自我價值，并提升員工敬業(yè)度。
沙盤推演能夠幫助員工將系統(tǒng)知識體系從感性的接觸（沙盤推演）升華到理性的接受（知識領(lǐng)悟），同時推演過程中也能夠充分展現(xiàn)每個人的管理和性格特質(zhì)，有助于企業(yè)HR和高管通過觀察更好地為員工提供有針對性的管理和指導(dǎo)。

    邊登峰，中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀培訓(xùn)講師，美國項目管理協(xié)會PMP項目管理專業(yè)人士認證，專職項目管理培訓(xùn)講師。上海交通大學(xué)碩士，一級建造師，15年研發(fā)及項目管理實踐經(jīng)驗。邊老師在項目管理中引入PMBOK的理論知識體系并根據(jù)自己多年在外企項目管理的經(jīng)歷，融合理論和實踐。

授課風格
    幽默、風趣的授課風格，通俗易懂的項目管理案例講解，所講內(nèi)容既有理論高度又能與實際相結(jié)合，使學(xué)員獲益良多。深入研究PMBOK 指南，緊隨PMI出題思路，掌握PMP考試最新動向。幫助學(xué)員保持積極的學(xué)習情緒，提高學(xué)員備考PMP的心理素質(zhì)。極度認真負責的作風，深受學(xué)員的好評。在講解中，邊老師還能將中西方文化的價值觀與人文理念同項目管理體系相結(jié)合，讓學(xué)員學(xué)習項目管理知識的同時還能領(lǐng)略其背后的文化內(nèi)涵。