《領(lǐng)悟工坊®團隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬》課程

《領(lǐng)悟工坊^®團隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬》課程
《領(lǐng)悟工坊®團隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬》摒棄傳統(tǒng)的教條灌輸，通過獨特創(chuàng)新設(shè)計的沙盤模擬，讓參與學(xué)員收獲體驗、獲得領(lǐng)悟，產(chǎn)生改變。讓學(xué)員不僅知道而且會做。

【課程效益】
  認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)力和團隊合作的重要性，是自己團隊的行動與團隊共同理念保持一致；
  建立領(lǐng)導(dǎo)者的信譽、提升領(lǐng)導(dǎo)者的前瞻能力，以身作則，為團隊樹立榜樣；
  提升領(lǐng)導(dǎo)者帶團隊的能力，激發(fā)共同愿景，追求卓越；
  讓領(lǐng)導(dǎo)者使團隊形成相互信任、良性沖突、兌現(xiàn)承諾、提升責(zé)任、聚焦結(jié)果的氛圍；
  學(xué)習(xí)變革的周期、領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格，從而有效領(lǐng)導(dǎo)變革。
  激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)者突破現(xiàn)狀，提升激勵他人的能力，帶領(lǐng)團隊迎接挑戰(zhàn)。
 
【課程綱要】
全程沙盤模擬，寓教于樂：
你的公司面臨著巨大的挑戰(zhàn)，作為領(lǐng)導(dǎo)者你臨危受命，引領(lǐng)一場巨大組織變革。你將帶領(lǐng)來自各部門，臨時組建的團隊，穿越迷霧，成功變革。在變革的每個階段都有若干棘手的關(guān)鍵事件擺在你面前，每個問題又面臨不同的選擇，并對你的團隊成員造成不同影響。而且每個選擇都受到領(lǐng)導(dǎo)者資源和精力的限制。你要決定采取什么選擇，才能用最大限度地展現(xiàn)你的領(lǐng)導(dǎo)力，將團隊擰成一股繩，從而將敬業(yè)度調(diào)整到最好狀態(tài)。
在你做這些決定的時候，需要通過討論獲得小組的共識，因此小組成員能很好交流各自以往的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗，并促進團隊合作。
知識點涉及：
第一部分：領(lǐng)導(dǎo)力與敬業(yè)度
1.    領(lǐng)導(dǎo)力什么？領(lǐng)導(dǎo)力是天生的，還是后天培養(yǎng)的？
2.    領(lǐng)導(dǎo)力與敬業(yè)度
3.    信念領(lǐng)導(dǎo)力與注意力掌控
4.    通過和內(nèi)在源頭鏈接激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)的力量
5.    召喚領(lǐng)導(dǎo)力量的五個步驟
第二部分：培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵技術(shù)
1.    領(lǐng)導(dǎo)力是動員大家達成共同愿景的技術(shù)
2.    領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)：信譽
3.    領(lǐng)導(dǎo)者的五項行為（以身作則、共企愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵人心）
4.    員工準(zhǔn)備度與情景領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)
5.    戈曼領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（命令型、民主型、領(lǐng)跑型、和諧型、愿景型、導(dǎo)師型）
6.    領(lǐng)導(dǎo)者的決策思維

第三部分：領(lǐng)導(dǎo)力修煉
1.    領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)在修煉
  洞察而不是困惑
  勇氣而不是恐懼
  真誠而不是虛偽
  遵從而不是褻瀆
2.    領(lǐng)導(dǎo)力的外在修煉
  贊賞而不是排斥
  擔(dān)責(zé)而不是逃避
  慈悲而不是殘忍
  結(jié)盟而不是對抗
第四部分：領(lǐng)導(dǎo)變革
1.    變革的周期理論（摩爾變革六大關(guān)鍵階段）
2.    對于變革，團隊的五層抗拒分析
3.    穿越五層抗拒，把團隊帶上一條船
 
操作時間表
 

課程內(nèi)容	開始時間	結(jié)束時間	學(xué)習(xí)要點
開篇 領(lǐng)導(dǎo)力是什么	9：00	10：30	1.領(lǐng)導(dǎo)力是什么 2.組織領(lǐng)導(dǎo)力和核心團隊領(lǐng)導(dǎo)力 3.領(lǐng)導(dǎo)者的五項行為
運行沙盤第一階段	10：00	12：00	1.沙盤模擬規(guī)則的學(xué)習(xí) 2.如何評估領(lǐng)導(dǎo)力 3.通過提升領(lǐng)導(dǎo)力來增強員工敬業(yè)度
運行沙盤第二階段	13：30	15：30	1.運行沙盤第二階段 2.講解領(lǐng)導(dǎo)者第一項行為：以身作則 3.克服團隊協(xié)作的第一項障礙：缺乏信任
運行沙盤第三階段	15：30	17：00	1.運行沙盤第三階段 2.講解領(lǐng)導(dǎo)者第二項行為：共企愿景 3.克服團隊協(xié)作的第二項障礙：懼怕沖突
第一天結(jié)束
運行沙盤第四階段	9：00	10：30	1.運行沙盤第四階段 2.講解領(lǐng)導(dǎo)者第三項行為：挑戰(zhàn)現(xiàn)狀 3.克服團隊協(xié)作的第三項障礙：缺乏承諾
運行沙盤第五階段	10：30	12：00	1.運行沙盤第五階段 2.講解領(lǐng)導(dǎo)者第四項行為：使眾人行 3.克服團隊協(xié)作的第四項障礙：逃避責(zé)任
運行沙盤第六階段	13：30	15：30	1.運行沙盤第六階段 2.講解領(lǐng)導(dǎo)者第五項行為：激勵人心 3.克服團隊協(xié)作的第五項障礙：無事結(jié)果
總結(jié)	16：00	17：00	1.總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)知識點 2.講解用領(lǐng)導(dǎo)力引領(lǐng)變革 3.結(jié)合自身工作總結(jié)改進措施

武漢大學(xué)本科畢業(yè)，中國傳媒大學(xué)MBA
《結(jié)構(gòu)性思維》國內(nèi)實戰(zhàn)專家
《核心團隊領(lǐng)導(dǎo)力研修》沙盤實戰(zhàn)講師
《全腦表達》沙盤實戰(zhàn)輔導(dǎo)講師
《4D領(lǐng)導(dǎo)力與卓越團隊沙盤》實戰(zhàn)講師
《盜夢空間》有效管理下屬沙盤認(rèn)證講師
《知彼解己的DISC溝通技術(shù)》認(rèn)證講師
《知人善用的DISC顧問技術(shù)》認(rèn)證顧問
《6D學(xué)習(xí)項目設(shè)計》認(rèn)證顧問
國家首批績效改進師
 
【培訓(xùn)風(fēng)格】
李猛老師授課風(fēng)格熱情、生動、幽默，深入淺出，通過豐富的教學(xué)手段讓課程內(nèi)容具有極強的實用性和實操性。系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方案設(shè)計幫企業(yè)積累更多內(nèi)部工作案例，讓中基層優(yōu)秀員工對工作思考更系統(tǒng)，更清晰。結(jié)合實戰(zhàn)業(yè)務(wù)的研討讓不同崗位間增進了解，促進未來跨部門的合作和業(yè)務(wù)交流。
 
【擅長行業(yè)】
電子、快銷、房地產(chǎn)、電信業(yè)、銀行業(yè)、保險業(yè)等
 
【實戰(zhàn)經(jīng)歷】
李猛老師曾就職于三星、創(chuàng)維、紅牛、萬達、等國內(nèi)外知名企業(yè)的世界，服務(wù)過于電子、快銷、房地產(chǎn)、電信、銀行、電力等多個行業(yè)，具備豐富的培訓(xùn)管理及培訓(xùn)授課經(jīng)驗。10幾年來長期致力企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)管理，更了解基于企業(yè)培訓(xùn)業(yè)務(wù)的需求。主要擅長領(lǐng)域：《結(jié)構(gòu)性思維系列課》《團隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤》《4D領(lǐng)導(dǎo)力與卓越團隊》《全腦表達沙盤》《復(fù)盤項目管理沙盤》《盜夢空間沙盤》等。他的專業(yè)領(lǐng)域涉及：引導(dǎo)式學(xué)習(xí)和沙盤模擬課程，企業(yè)專業(yè)和混合式學(xué)習(xí)項目設(shè)計、定制化行動教學(xué)、中高層領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展等。