新生代員工管理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

【課程背景】
隨著新生代員工悄然步入職場(chǎng)，企業(yè)的管理者們驀然發(fā)現(xiàn)，過去行之有效的員工管理模式，今天放在新生代員工身上，似乎己不再適用。“新生代”是一個(gè)特殊的群體，他們身上被打上了深刻的時(shí)代烙?。邯?dú)生子女、互聯(lián)網(wǎng)興起、高等教育改革、高校擴(kuò)招、時(shí)代變革、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、東西方文化的大沖突與大融和。他們的教育背景、家庭背景和社會(huì)背景造就了他們的性格特點(diǎn)，他們個(gè)性張揚(yáng)、他們敢于表達(dá)、他們充滿朝氣；但是，他們漠視責(zé)任、蔑視義務(wù)、完全的自我……等等。如何應(yīng)對(duì)新生代員工的挑戰(zhàn)?企業(yè)如何管理新生代員工……這些問題我們管理者無法回避，而做好新生代員工管理是一種細(xì)致而艱苦的工作，如何做一個(gè)新型的領(lǐng)導(dǎo)，去管理這個(gè)群體，這是擺在我們每一位管理者面前的迫切難題。
本課程將解決您的以上困擾，老師與您共享對(duì)新生代員工引導(dǎo)的奧秘!

【課程對(duì)象】
總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)、部門經(jīng)理、主管、班組長(zhǎng)

【課程大綱】
模塊一：對(duì)新生代員的認(rèn)知
1、新生代員工指哪些人？
2、新生代員工成長(zhǎng)環(huán)境分析？
3、新生代員工精典語錄
4、新生代員工的八大特點(diǎn)
5、新生代員工關(guān)注的需求

模塊二：新生代員工管理的難題
1、對(duì)新生代員工管理的六大誤區(qū)
2、新生代員工給管理帶來的十大挑戰(zhàn)

模塊三：新生代員工管理思維與技巧
1、新生代員工管理六個(gè)思維轉(zhuǎn)變
2、新生代員工管理的方式
3、新生代員工管理的十大技巧

模塊四：新生代員工的績(jī)效與激勵(lì)
1、新生代員工績(jī)效管理新思維
2、新生代員工激勵(lì)四大系統(tǒng)
3、新生代員工激勵(lì)H-A-P-P-Y模型

講師簡(jiǎn)介：
組織運(yùn)營(yíng)管理專家、組織運(yùn)營(yíng)咨詢顧問、AIC注冊(cè)職業(yè)講師、TCS鷹派高級(jí)培訓(xùn)師、ICA注冊(cè)高經(jīng)人力資源管理師、國(guó)家注冊(cè)培訓(xùn)講師、江蘇省工信廳&蘇州中小企業(yè)聯(lián)盟特約講師、中小企業(yè)管理智庫專家。
張老師曾在外資企業(yè)、臺(tái)資企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)歷任高級(jí)質(zhì)量經(jīng)理、廠長(zhǎng)、生產(chǎn)總監(jiān)、人力資源總監(jiān)、運(yùn)營(yíng)總監(jiān)、副總經(jīng)理等職位，有著豐富的企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。張老師具有廣博的知識(shí)，深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和二十年豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。主導(dǎo)過100余家不同性質(zhì)、規(guī)模、行業(yè)的管理咨詢與培訓(xùn)項(xiàng)目，有著資深的企業(yè)管理、培訓(xùn)和咨詢經(jīng)驗(yàn)。
核心研究組織管控、人力資源、企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理系統(tǒng)，擅長(zhǎng)合伙人制度設(shè)計(jì) 、組織管控、人力資源管理、流程管理、精益生產(chǎn)及運(yùn)營(yíng)管理項(xiàng)目的咨詢與培訓(xùn)，依托于理論基礎(chǔ)結(jié)合企業(yè)實(shí)踐制訂咨詢輔導(dǎo)與培訓(xùn)方案，并有效執(zhí)行落地。
輔導(dǎo)過的企業(yè)包含民營(yíng)、國(guó)企及外資企業(yè)，涉及領(lǐng)域有：電子、醫(yī)藥、化工、新材料、智能制造、注塑壓鑄、機(jī)械五金、食品、汽車零部件、石油石化、電動(dòng)車、航空航天、軍工、玻璃、制藥設(shè)備等行業(yè)。

課程基本特征：
基于多年的企業(yè)管理、咨詢、培訓(xùn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，將國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的管理理論與國(guó)內(nèi)企業(yè)的現(xiàn)狀有機(jī)結(jié)合，總結(jié)出既有理論底蘊(yùn)又有實(shí)用價(jià)值的管理方法，將復(fù)雜的知識(shí)簡(jiǎn)單化。在課程中結(jié)合真實(shí)案例進(jìn)行分析、研討、游戲等方式與學(xué)員互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性，確保學(xué)員易學(xué)、易記、易懂、易用。課程內(nèi)容設(shè)計(jì)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、案例豐富，課程通俗易懂，實(shí)用性強(qiáng)，以學(xué)員為關(guān)注焦點(diǎn)，提升學(xué)員實(shí)戰(zhàn)能力為導(dǎo)向。