卓越領(lǐng)導(dǎo)力

第一部分  領(lǐng)導(dǎo)力首先體現(xiàn)為凝聚力
1、什么是合格的領(lǐng)導(dǎo)者？
   案例分享：李云龍給我們的啟示
2、團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)精神
3、領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系
4、團(tuán)隊(duì)與團(tuán)伙的區(qū)別
5、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的特征
 案例分析

第二部分  卓越領(lǐng)導(dǎo)魅力修煉
1、卓越領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)分析
2、如何建立威信，贏得信任
3、如何正確理解與運(yùn)用權(quán)威
4、認(rèn)識自己、負(fù)起責(zé)任與培養(yǎng)自信
5、如何把自己的想法變成下屬的意愿
6、如何培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的氣勢和氣度
7、認(rèn)識自我，了解自身局限
8、突破局限，培養(yǎng)成功心態(tài)
9、當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的良好習(xí)慣

第三部分  領(lǐng)導(dǎo)者的溝通力與決策力
1、溝通的含義
2、溝通的三個(gè)基本要素：心態(tài)、主動、關(guān)心
3、溝通的誤區(qū)
4、影響溝通的個(gè)人及組織障礙
5、溝通漏斗及對策
6、聆聽、表達(dá)、回饋的技巧
7、將學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)換為領(lǐng)導(dǎo)力
8、決策的類型與方法
9、管理決策的過程
10、案例分析

第四部分  領(lǐng)導(dǎo)者的團(tuán)隊(duì)管理
1、大雁南飛的啟示
2、什么是團(tuán)隊(duì)
3、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具備的四個(gè)功能
4、高績效團(tuán)隊(duì)的特性
5、在更高層面的團(tuán)隊(duì)管理
6、與團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段相匹配的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
7、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)成員的價(jià)值觀
 從貝多芬的音樂中感覺領(lǐng)導(dǎo)者的修養(yǎng)

第五部分  領(lǐng)導(dǎo)者的激勵(lì)藝術(shù)與用人
1、激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛能
2、激勵(lì)在組織中的積極與消極的作用
3、激勵(lì)的工具和方法
4、最廉價(jià)最有效的激勵(lì)手段：表揚(yáng)
5、多表揚(yáng)少批評：批評的技巧
6、人才成長機(jī)制
7、抱怨、跳槽與績效管理
8、用人之道
9、案例分析 視頻分享

第六部分  情商領(lǐng)導(dǎo)力-做好情緒壓力管理
1、中國職業(yè)經(jīng)理人的情商現(xiàn)狀
2、情商的內(nèi)涵與基本認(rèn)知
3、情商領(lǐng)導(dǎo)力的概念
4、IQ與EQ
5、覺察自我和他人的情緒
6、領(lǐng)導(dǎo)者的情商修煉

楊波，中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師，實(shí)戰(zhàn)派企業(yè)管理培訓(xùn)專家，中國人民大學(xué)商學(xué)院客座教授，清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特聘講師，中國國際商會國家委員會特約培訓(xùn)師，稻盛和夫經(jīng)營研究中心盛和塾塾生，管理教練訓(xùn)練導(dǎo)師（TMCC）。

任職經(jīng)歷：
楊波老師曾歷任遠(yuǎn)洋集團(tuán)、香港CTS集團(tuán)、日企等大型企業(yè)及外企總經(jīng)理助理、營銷總監(jiān)和人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān)等職務(wù)，是中國移動、華夏銀行、海南航空等多家企業(yè)高級顧問。楊老師多年在企業(yè)擔(dān)任中高層管理職位為企業(yè)提供管理培訓(xùn)與咨詢服務(wù)期間，積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)，擅長以心理學(xué)的角度覺察人性，使用企業(yè)教練的工具培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)能力，在個(gè)人效能、管理教練等領(lǐng)域具有豐富的理論知識與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

授課風(fēng)格:
1、授課深入淺出，富有激情與感染力，善于把控現(xiàn)場氣氛。語言幽默風(fēng)趣，通過經(jīng)典案例、實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo)將培訓(xùn)課程與案例故事融會貫通，互動性很強(qiáng)，可幫助學(xué)員迅速達(dá)成改善和提升技能的目的，保證了課程實(shí)戰(zhàn)性、實(shí)用性、實(shí)操性；
2、培訓(xùn)以開啟學(xué)員的智慧為出發(fā)點(diǎn)，側(cè)重訓(xùn)練學(xué)員的良好思維習(xí)慣與行為習(xí)慣的養(yǎng)成，從而有效地保證培訓(xùn)效果的持久性。激勵(lì)學(xué)員建立更加積極的心態(tài)，引導(dǎo)學(xué)員培養(yǎng)良好的素質(zhì)，使學(xué)員在實(shí)際工作中能夠更自信、更積極、更有行動力。

服務(wù)理念：
專業(yè)：對主講領(lǐng)域和服務(wù)行業(yè)進(jìn)行深入研究，了解目標(biāo)聽眾的真實(shí)需求與學(xué)習(xí)習(xí)慣，力求理論的嚴(yán)謹(jǐn)性與方法的實(shí)用性。
敬業(yè)：每一次課程都全力以赴，用心靈撞擊心靈，用感動制造感動，不僅讓學(xué)員獲得思維的啟發(fā)，而且掌握具體改進(jìn)的方法。
商業(yè)：尊崇商業(yè)價(jià)值交換規(guī)則，將客戶與學(xué)員永遠(yuǎn)放在第一位，確保客戶與學(xué)員的每一份付出都至少獲得三倍以上的回報(bào)。

客戶評價(jià)：
楊老師授課貼近實(shí)際，案例實(shí)戰(zhàn)豐富，風(fēng)格詼諧幽默，讓學(xué)員在輕松愉快的氣氛中有所感悟和收獲，使企業(yè)員工在平時(shí)的工作中形成了好的習(xí)慣，感謝楊老師！
——華夏銀行天津分行培訓(xùn)部

內(nèi)容很實(shí)用，楊老師對授課內(nèi)容了解深入，一些管理知識都能用深入淺出的方式進(jìn)行講解。特別是課程中設(shè)計(jì)互動環(huán)節(jié)更讓我深深領(lǐng)會到平時(shí)工作中一些不注意的地方，對于今后的工作幫助很大。    
——北京電力海淀供電局培訓(xùn)部

楊老師不僅從理論和案例中與我們分享了如何提高管理者的管理技能，快速有效地解決各種管理問題，同時(shí)為我們企業(yè)的現(xiàn)狀給予了很好的分析指導(dǎo)，幫我們認(rèn)識到了企業(yè)發(fā)展中的問題，并提出了很有見地解決方案。      
 ——中國神華集團(tuán)人力資源部

楊老師啟發(fā)式的管理教練培訓(xùn)方式，讓我們帶著問題思考，在體驗(yàn)中感動并感悟，我們在非常愉悅的氣氛中，學(xué)習(xí)了兩天，收獲很大，非常喜歡，感謝楊老師。 
——中國郵政北京分公司培訓(xùn)總監(jiān)

楊老師的課程深入淺出，案例實(shí)戰(zhàn)，感染力強(qiáng)，讓學(xué)員能夠感同身受，感悟產(chǎn)生觸動與共鳴，讓我們學(xué)到非常實(shí)用的方法。
——蒙牛集團(tuán)北京分公司培訓(xùn)部