培訓(xùn)搜索引擎

卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練

內(nèi)訓(xùn)講師:陳瑋 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請(qǐng)聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練內(nèi)訓(xùn)基本信息:
陳瑋
陳瑋
(擅長(zhǎng):領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 人力資源 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):12天

邀請(qǐng)陳瑋 給陳瑋留言

內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

1.使管理干部不僅是好的管理者,還是有影響力的領(lǐng)導(dǎo)者2.提升管理干部的個(gè)人魅力3.提高管理干部的工作效率4.提升管理干部所轄團(tuán)隊(duì)的績(jī)效水平5.營(yíng)造良好的上下級(jí)關(guān)系


內(nèi)訓(xùn)課程大綱
課程類型:顧問(wèn)式培訓(xùn)
課程背景
美國(guó)前國(guó)務(wù)卿基辛格(Henry Kissenger)博士說(shuō):“領(lǐng)導(dǎo)就是要讓他的人們,從他們現(xiàn)在的地方,帶領(lǐng)他們?nèi)ミ€沒(méi)有去過(guò)的地方。”中國(guó)企業(yè)存在一個(gè)人才斷層,即領(lǐng)導(dǎo)人才短缺或某些方面明顯能力不足及沒(méi)有足夠經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)承擔(dān)關(guān)鍵崗位, 40-50歲年齡層的雇員比例在中國(guó)特別低,也就意味著傳統(tǒng)意義上的應(yīng)該提供更多領(lǐng)導(dǎo)者并對(duì)企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展起穩(wěn)定作用的人員群體嚴(yán)重不足,這加劇了30-40歲年齡群體的中層經(jīng)理中挑選潛在領(lǐng)導(dǎo)人并加以培養(yǎng)的緊迫性。中國(guó)企業(yè)成長(zhǎng)面臨企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力瓶頸。大約35%的企業(yè)不知道將如何發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)人才。企業(yè)適當(dāng)、有序的管理和發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)人才成為對(duì)抗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的重要優(yōu)勢(shì)。在變化快速的不確定年代,企業(yè)、政府及社會(huì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的需求更為迫切!……
培訓(xùn)對(duì)象
總經(jīng)理、中高層管理干部、新任管理干部、技術(shù)或操作崗位背景的管理干部、儲(chǔ)備干部
培訓(xùn)特色
主題講授、案例分析、啟發(fā)式討論
課程解決的問(wèn)題:
  • 管理干部如何建立自己的權(quán)威?
  • 管理干部如何開(kāi)展人性化管理?
  • 管理干部如何選擇適合的管理方式?
  • 管理干部如何關(guān)心體貼下屬?
  • 管理干部如何提升個(gè)人素質(zhì)?
  • 管理干部行使職權(quán)時(shí),如何讓下屬口服心服?
  • 管理干部如何做好自己的基礎(chǔ)工作?
  • 管理干部如何體現(xiàn)個(gè)人魅力?……
課程目標(biāo):
使管理干部認(rèn)識(shí)到自我影響力來(lái)源,培養(yǎng)干部領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì),提升干部領(lǐng)導(dǎo)技能
  1. 使管理干部不僅是好的管理者,還是有影響力的領(lǐng)導(dǎo)者
  2. 提升管理干部的個(gè)人魅力
  3. 提高管理干部的工作效率
  4. 提升管理干部所轄團(tuán)隊(duì)的績(jī)效水平
  5. 營(yíng)造良好的上下級(jí)關(guān)系
課程時(shí)間: 26小時(shí)/天)
課程實(shí)施計(jì)劃
內(nèi)容綱要 重點(diǎn)內(nèi)容 內(nèi)容目標(biāo) 輔助授課方法 時(shí)間
分鐘
案例 討論
課程導(dǎo)入         10分鐘
1、什么是領(lǐng)導(dǎo) 領(lǐng)導(dǎo)行為和領(lǐng)導(dǎo)者 提升“領(lǐng)導(dǎo)”概念的理解   2小時(shí)
領(lǐng)導(dǎo)者與管理者  
領(lǐng)導(dǎo)者的“氣場(chǎng)”  
2、領(lǐng)導(dǎo)與影響力 職位權(quán)力 了解影響力的來(lái)源   2小時(shí)
非職位權(quán)力  
職位權(quán)力與非職位權(quán)力的區(qū)別  
3、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)培養(yǎng) 建立信任 提升管理者影響力   3小時(shí)
強(qiáng)化工作能力    
提升個(gè)人魅力
4、領(lǐng)導(dǎo)行為 愿景領(lǐng)導(dǎo) 掌握兩種領(lǐng)導(dǎo)觀念     3小時(shí)
情境領(lǐng)導(dǎo)    
5、自身工作技能培養(yǎng) 抓好中心工作 提高自身工作績(jī)效   3小時(shí)
提高會(huì)議效率  
提升講話技能  
做好現(xiàn)場(chǎng)辦公    
科學(xué)處理公文    
6、管理下屬技能培養(yǎng) 激勵(lì)與人的需求規(guī)律 提升團(tuán)隊(duì)工作績(jī)效   3小時(shí)
引導(dǎo)下屬良性競(jìng)爭(zhēng)  
靈活運(yùn)用不同的批評(píng)方式
掌握表?yè)P(yáng)的要領(lǐng)    
鼓勵(lì)下屬多提建議    
掌握私下談話的技巧    
授權(quán)與工作委派的技巧    
課程總結(jié) 答疑與分享       20分鐘
 
 

講師 陳瑋 介紹

陳瑋,中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師,實(shí)戰(zhàn)派管理顧問(wèn),同濟(jì)大學(xué)技術(shù)經(jīng)濟(jì)與管理博士,2005年中國(guó)管理咨詢品牌建設(shè)十大杰出人物,中國(guó)工商聯(lián)人才系統(tǒng)指定人力資源管理名師,特邀空軍系統(tǒng)企業(yè)文化競(jìng)賽評(píng)委,特邀四川大學(xué)人力資源總監(jiān)班,上海交通大學(xué)EMBA班高級(jí)講師,同濟(jì)大學(xué)MBA班以及中國(guó)人民大學(xué)EMBA班特邀嘉賓,英國(guó)皇家物流學(xué)會(huì)主辦的ILT物流運(yùn)營(yíng)經(jīng)理證書(shū)培訓(xùn)特聘講師,《企業(yè)研究》雜志封面人物。
 

專注領(lǐng)域:
組織行為學(xué)、戰(zhàn)略人力資源管理、績(jī)效管理、薪酬管理、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)管理、管理溝通、中國(guó)式薪酬設(shè)計(jì)“四步走”訓(xùn)練營(yíng)。
 

著作及論文:
著作---《企業(yè)管理的權(quán)力思維》 、論文---《有差異才有文化》、《組織演進(jìn)中的企業(yè)文化》、《年薪制分配方案初探》、《韓非子權(quán)術(shù)思想對(duì)企業(yè)行為影響》、《企業(yè)管理中的瓶頸思想》等。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):
陳老師擁有多年大型國(guó)有企業(yè)、外資企業(yè)及民營(yíng)企業(yè)中高層管理實(shí)踐,從事10年管理咨詢工作和5年培訓(xùn)師工作,對(duì)中西方文化下的管理模式有深入研究,擅長(zhǎng)提升中層經(jīng)理管理技能,擅長(zhǎng)一站式解決人力資源管理體系的運(yùn)作瓶頸。具有獨(dú)特的管理思維和卓越的系統(tǒng)思考能力。2002年以來(lái)為幾十家企業(yè)提供專業(yè)的人力資源管理咨詢服務(wù),并提供上百場(chǎng)公開(kāi)課及企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)。深諳中西管理模式,對(duì)不同體制執(zhí)行力差異有深入研究,經(jīng)多年實(shí)踐研究提出以權(quán)力系統(tǒng)為核心的績(jī)效管理,思想獨(dú)特新穎。
 

授課風(fēng)格:
陳老師擅長(zhǎng)診斷式、咨詢式培訓(xùn),課堂氣氛活躍、采用多互動(dòng)模式、以人性重塑為主線,表達(dá)清晰流暢,條理分明,對(duì)企業(yè)問(wèn)題一針見(jiàn)血,對(duì)管理改善的路徑透析深刻。更擅長(zhǎng)在工作和生活中挖掘案例并提煉,寓教于樂(lè),創(chuàng)新性地解讀理論并與實(shí)踐緊密結(jié)合,承諾培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)解決企業(yè)部分問(wèn)題。課程注重演示,通俗易懂,課程內(nèi)容是多年豐富管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的匯總,更能通過(guò)各類實(shí)踐教訓(xùn)加以反思,令人耳目一新。課程更加注重結(jié)合國(guó)外最先進(jìn)理論及與各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作研發(fā)的學(xué)術(shù)成果。陳老師可根據(jù)高中層管理干部素質(zhì)差異因地制宜,開(kāi)展不同深度的培訓(xùn)。結(jié)合課堂練習(xí),現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題研究解答,語(yǔ)言風(fēng)格頗具哲理性、趣味性、指導(dǎo)性和操作性。

上一篇:卓越領(lǐng)導(dǎo)力打造
下一篇:《貞觀政要》與唐太宗領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)