精益生產(chǎn)
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制造型企業(yè)生產(chǎn)防呆(防錯(cuò))機(jī)制實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
制造型企業(yè)生產(chǎn)防呆(防錯(cuò))機(jī)制實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練內(nèi)訓(xùn)基本信息:
制造型企業(yè)生產(chǎn)防呆(防錯(cuò))機(jī)制實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
一、 課程背景
? 生產(chǎn)制造管理五大要素即我們所說(shuō)的4M1E,獲取五大成果即是我們所說(shuō)的QSCDM,從而獲得企業(yè)穩(wěn)定快速的發(fā)展,所以很多管理模式都是在追求4M1E的穩(wěn)定與優(yōu)化;
? 管理五大要素4M1E(人機(jī)料法環(huán))人為首,企業(yè)的“企”我們也能發(fā)現(xiàn)無(wú)“人”則止,所以很多的管理問題被定義為“人”的管理這是不錯(cuò)的,我們?cè)诠芾韺?shí)踐與咨詢過程也是認(rèn)可這個(gè)說(shuō)法的,人有七情六欲,不可能時(shí)時(shí)都是穩(wěn)定的,所以為了保證安全、品質(zhì)、效率、成本、士氣的成果,在管理現(xiàn)場(chǎng)針對(duì)人的要素有一種管理手法叫“防呆(防錯(cuò))法”直接的意思就是傻子也不會(huì)犯這些關(guān)鍵錯(cuò)誤的;
? 防呆(防錯(cuò))法好理解、好應(yīng)用好效果、能持續(xù)、對(duì)應(yīng)用團(tuán)隊(duì)的文化素養(yǎng)要求不高,受到許多企業(yè)團(tuán)隊(duì)的喜愛,也是我們做咨詢服務(wù)的一個(gè)亮點(diǎn);
? 本課程設(shè)計(jì)三部曲:一、理念要認(rèn)識(shí)清晰,例如什么是防呆(防錯(cuò))法?原理原則有哪些?我們應(yīng)用防呆(防錯(cuò))法會(huì)帶來(lái)哪些管理方便?二、大量的案例與演練,讓學(xué)員容易產(chǎn)生聯(lián)想、容易接受;三、企業(yè)實(shí)踐案例(圖片、視頻、表單等)分析,聯(lián)系實(shí)際工作進(jìn)行快速運(yùn)用獲得最快收益
二、 課程對(duì)象
? 廠長(zhǎng)/經(jīng)理/工廠精益領(lǐng)導(dǎo)者/中層管理著/精益推進(jìn)辦/工程師/主管/儲(chǔ)備干部/班組長(zhǎng)/基礎(chǔ)員工
三、課程形式
? 專題講授/互動(dòng)問答/案例分析/視頻分析/現(xiàn)場(chǎng)討論
四、課程時(shí)間
? 1天(每天不少于6標(biāo)準(zhǔn)課時(shí))
五、課程目標(biāo)及效果
? 認(rèn)知防呆(防錯(cuò))法來(lái)歷與發(fā)展;
? 認(rèn)知防呆(防錯(cuò))法基本原理與原則;
? 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)如何分析應(yīng)用;
六、課程綱要
第一部分:認(rèn)知防呆(防錯(cuò))法
1. 什么是錯(cuò)誤
2. 錯(cuò)誤為什么會(huì)發(fā)生
3. 錯(cuò)誤發(fā)生我們的常規(guī)做法
4. 什么是防呆(防錯(cuò))法?
5. 防呆(防錯(cuò))法起源與發(fā)展
6. 生活中防呆(防錯(cuò))法的應(yīng)用展示
第二部分:防呆(防錯(cuò))法使用
1. 基本原理原則;
2. 原理原則應(yīng)用范疇結(jié)合實(shí)例;
3. 防呆(防錯(cuò))法在失誤發(fā)生的不同層次的作用;
第三部分:系統(tǒng)應(yīng)用防呆(防錯(cuò))法
1. 失誤問題統(tǒng)計(jì)匯總
2. 失誤問題分析
3. 提出防呆(防錯(cuò))方法
4. 防呆(防錯(cuò))方法可行性討論
5. 防呆(防錯(cuò))方案實(shí)施;
6. 效果統(tǒng)計(jì)
7. 檢討、改善、標(biāo)準(zhǔn)化
備注:以上課程大綱及課件設(shè)計(jì)為通用版,如若客戶需求或者客戶行業(yè)特殊,可以安排半天(0.5天的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研,通過現(xiàn)場(chǎng)走訪、人員訪談、搜集數(shù)據(jù)、把握客戶需求老師可以進(jìn)行課程定制傾向安排。
侯海飛老師
【專業(yè)資質(zhì)】
?中國(guó)民(私)營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究會(huì)成員
?世界500強(qiáng)科技集團(tuán)背景
?長(zhǎng)期精益變革輔導(dǎo)客戶6家——咨詢項(xiàng)目主導(dǎo)人
?中國(guó)MINI離散型隨機(jī)咨詢服務(wù)模式創(chuàng)始人
?中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人認(rèn)證精益管理實(shí)踐特聘專家
?全國(guó)數(shù)十家管理咨詢培訓(xùn)機(jī)構(gòu)精益生產(chǎn)管理首席顧問&講師
【從業(yè)經(jīng)歷】
● 曾在世界500強(qiáng)富士康從產(chǎn)線作業(yè)員開始實(shí)踐、線長(zhǎng)、PE、QC、QE、組長(zhǎng)、代課長(zhǎng)、專理、經(jīng)理,接受著最純正、最系統(tǒng)的豐田生產(chǎn)系統(tǒng)(精益化管理最佳實(shí)踐企業(yè))培訓(xùn)及后續(xù)5S、TPM、QCC、TQC、IE、SIXSIGMA等專案洗禮,實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的融通民營(yíng)企業(yè)500強(qiáng)管理經(jīng)驗(yàn);
toshiba民營(yíng)企業(yè)生產(chǎn)副總、運(yùn)營(yíng)總經(jīng)理、企業(yè)精益生產(chǎn)系統(tǒng)搭建負(fù)責(zé)人,運(yùn)用系統(tǒng)的豐田系統(tǒng)理論+專案實(shí)踐+企業(yè)現(xiàn)狀如何打造精益生產(chǎn)系統(tǒng)
【授課風(fēng)格】
采用針對(duì)性課題講授,咨詢真實(shí)案例分析,學(xué)員分組PK式討論、現(xiàn)場(chǎng)方案制作演練、特殊視頻案例講解,系統(tǒng)并有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo),使參訓(xùn)學(xué)員耳目一新、眼前一亮、思維發(fā)散,能夠與參訓(xùn)者產(chǎn)生共鳴,學(xué)員短時(shí)間就能對(duì)所學(xué)理念及工具領(lǐng)悟,激發(fā)出屬于自己的認(rèn)知與工具方法,增強(qiáng)參與學(xué)員發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,從而實(shí)現(xiàn)“學(xué)、思、練、用、省”促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)制造系統(tǒng)“多、快、好、省”的目標(biāo);
特有的輕松、幽默、富有感性色彩的授課風(fēng)格,從培訓(xùn)中領(lǐng)悟豐田生產(chǎn)系統(tǒng)及現(xiàn)代精益生產(chǎn)管理的真諦,共性的問題作為案例進(jìn)行講解,個(gè)性的問題進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo),帶著問題學(xué)習(xí),帶著問題思考,帶著問題練習(xí),在培訓(xùn)中解決學(xué)員工作中所遇到的實(shí)際問題,給方法,給工具,一次學(xué)習(xí)終身受益,達(dá)到實(shí)戰(zhàn)實(shí)用即學(xué)即用,培訓(xùn)課堂學(xué)習(xí),生產(chǎn)運(yùn)用管理中就能實(shí)踐。
【擅長(zhǎng)領(lǐng)域】
精益生產(chǎn)項(xiàng)目實(shí)踐、班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)踐、全面質(zhì)量管理實(shí)踐、全面設(shè)備保養(yǎng)實(shí)踐
【主講課程】
精益生產(chǎn)項(xiàng)目實(shí)踐
《5S/6S管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》《精益改善項(xiàng)目—效率效能改善》《TPS認(rèn)知與企業(yè)管理實(shí)踐應(yīng)用》
《目視化管理&看板管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》 《如何快速實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》
班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)踐
《MTP—中層管理技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》《班組長(zhǎng)全面能力提升系統(tǒng)班》《生產(chǎn)班組OJT與OPL實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》
《班組長(zhǎng)(基層)卓越管理技能提升訓(xùn)練》《TWI—一線基層(班組)管理者技能訓(xùn)練》
全面質(zhì)量管理實(shí)踐
《8D異常分析與改善》《PDCA解決質(zhì)量問題與管理提升》《QCC品管圈認(rèn)知與推行實(shí)踐管理》
《日常管理與匯報(bào)A3報(bào)告的應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》《制造型企業(yè)運(yùn)用FMEA失效模式與結(jié)果分析》
《TQM全面質(zhì)量管理基本理念認(rèn)知與質(zhì)量改善專案分析》 《TPM全面設(shè)備保養(yǎng)推行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》
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