制造型企業(yè)工匠精神與精益化管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

制造型企業(yè)工匠精神與精益化管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

一、    課程背景

?  “工匠精神”這是近幾年比較熱的一個(gè)詞，從我們?nèi)A夏幾千年的歷史留下的璀璨文明可以追尋到工匠精神的縮影，《清明上河圖》放大幾百倍上千倍能看到許多的細(xì)節(jié)動(dòng)作、膚色、紋理等，說明清明上河圖制作的畫師（匠）對(duì)每一個(gè)人的行為、神色、肌膚、環(huán)境都進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)，充分研習(xí)、專心繪畫、不斷革新，就連現(xiàn)代人發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密后都驚嘆不已，這種制作者對(duì)繪畫藝術(shù)的熱愛、對(duì)繪畫技能精益求精，對(duì)創(chuàng)作的專注、對(duì)繪畫思路方法的創(chuàng)新，成就了《清明上河圖》這千年不朽的作品，這種精神就是“工匠精神”，還有趙州橋、四大發(fā)明、兵馬俑、故宮、龍門石窟等文明都可以尋找到中華民族“工匠精神：”，這種“工匠精神”推動(dòng)著華夏民族五千年的璀璨發(fā)展；

?  我們這種“工匠精神”也贏得世界的贊譽(yù)，尤其是日本一直模仿中國(guó)，學(xué)習(xí)中國(guó)，運(yùn)用中國(guó)傳統(tǒng)“匠心精神”傳統(tǒng)文化與西方管理流程、制度、表單、工具結(jié)合形成一種非常有效的企業(yè)管理系統(tǒng)——精益化管理，這種企業(yè)文化就是 “工匠精神”。在日本企業(yè)中，“工匠精神”在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人與員工之間形成了一種統(tǒng)一的共同價(jià)值觀，并由此創(chuàng)造出出企業(yè)的內(nèi)生動(dòng)力。

?  本課程將“工匠精神“與精益化管理進(jìn)行對(duì)比，明確工匠精神在企業(yè)內(nèi)部如何運(yùn)用改善企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，通過對(duì)精益手法的講解告訴大家如何打造“工匠精神”，將工匠精神核心與精益化管理聯(lián)系起來，推動(dòng)企業(yè)快速發(fā)展。

二、    課程對(duì)象

?  企車間主管、生產(chǎn)一線主管、班長(zhǎng)／組長(zhǎng)／拉長(zhǎng)／儲(chǔ)備干部

三、課程形式

?  專題講授/互動(dòng)問答/案例分析/視頻分析/現(xiàn)場(chǎng)討論

四、課程時(shí)間

?  1天（每天不少于6標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)）

五、課程目標(biāo)及效果

?  讓學(xué)員了解“工匠精神”是什么？

?  了解“工匠精神”能給企業(yè)帶來什么收益；

?  了解“工匠精神”與精益化管理的關(guān)系；

?  精益化管理是什么；

六、課程綱要

第一部分工匠精神和精益化管理的概述

1.    “工匠精神“含義；

2.    “工匠精神”對(duì)企業(yè)的作用；

3.    “工匠精神“如何改善顧客滿意度；

4.    “工匠精神“如何改善工作質(zhì)量；

5.    “工匠精神“與精益化管理的關(guān)系

第二部分精益化與標(biāo)準(zhǔn)化的作業(yè)管理

1.    標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)概論

?  重復(fù)作業(yè)的特點(diǎn)

?  市場(chǎng)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境對(duì)重復(fù)作業(yè)的要求

?  如何運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)管理構(gòu)建競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

?  標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)管理的四大模塊

——工程能力、時(shí)間觀測(cè)、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)組合

?  標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)管理體系構(gòu)建

?  標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)管理體系維護(hù)

?  標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)管理的分工與協(xié)同

?  標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)管理的關(guān)聯(lián)管理活動(dòng)

2.    作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化 

?  作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的十大作用

?  作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的文件體系構(gòu)成

?  作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的三大表現(xiàn)形式

?  作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的六大內(nèi)容

?  確定標(biāo)準(zhǔn)工藝方法的三大方法

?  確定標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)動(dòng)作的動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則

?  確定標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)配置的適合區(qū)域原則

?  用秒表法測(cè)定標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的要點(diǎn)

?  作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的五大展現(xiàn)方式

3.    標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)

?  標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的兩大方面

?  環(huán)境管理與6S活動(dòng)

?  作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)管理的四大要點(diǎn)

?  運(yùn)用作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化體系培訓(xùn)員工的五大步驟

?  運(yùn)用作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化體系培訓(xùn)員工七大內(nèi)容

?  運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)衡量作業(yè)效率

?  標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的質(zhì)量控制要點(diǎn)

?  作業(yè)記錄的有效填寫方法及管理要點(diǎn)

?  標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)管理與員工業(yè)績(jī)考核

4.    變化點(diǎn)管理及改善優(yōu)化

?  建立七大正確的問題意識(shí)

?  觀察變化點(diǎn)的五大問題眼光

?  應(yīng)對(duì)變化的基本步驟和要點(diǎn)

?  改善優(yōu)化的分析角度和對(duì)策方向

?  如何利用改善事例提高預(yù)見性管理能力

第三部分識(shí)別錯(cuò)誤分類＆運(yùn)用防錯(cuò)技術(shù)

1.    日常工作的常見錯(cuò)誤分類

--- 錯(cuò)誤造成后果的處理類

--- 發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的指標(biāo)預(yù)警類

--- 產(chǎn)生錯(cuò)誤的根因杜絕類

2.    常見錯(cuò)誤改善的誤區(qū)和糾正方法

3.    介紹防錯(cuò)技術(shù)的11個(gè)原理

4.    互動(dòng)：識(shí)別錯(cuò)誤、運(yùn)用防錯(cuò)技術(shù)改善錯(cuò)誤

備注：以上課程大綱及課件設(shè)計(jì)為通用版，如若客戶需求或者客戶行業(yè)特殊，可以安排半天（0.5天的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，通過現(xiàn)場(chǎng)走訪、人員訪談、搜集數(shù)據(jù)、把握客戶需求老師可以進(jìn)行課程定制傾向安排。

侯海飛老師

【專業(yè)資質(zhì)】

?中國(guó)民（私）營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究會(huì)成員

?世界500強(qiáng)科技集團(tuán)背景

?長(zhǎng)期精益變革輔導(dǎo)客戶6家——咨詢項(xiàng)目主導(dǎo)人

?中國(guó)MINI離散型隨機(jī)咨詢服務(wù)模式創(chuàng)始人

?中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人認(rèn)證精益管理實(shí)踐特聘專家

?全國(guó)數(shù)十家管理咨詢培訓(xùn)機(jī)構(gòu)精益生產(chǎn)管理首席顧問&講師

【從業(yè)經(jīng)歷】

● 曾在世界500強(qiáng)富士康從產(chǎn)線作業(yè)員開始實(shí)踐、線長(zhǎng)、PE、QC、QE、組長(zhǎng)、代課長(zhǎng)、專理、經(jīng)理，接受著最純正、最系統(tǒng)的豐田生產(chǎn)系統(tǒng)（精益化管理最佳實(shí)踐企業(yè)）培訓(xùn)及后續(xù)5S、TPM、QCC、TQC、IE、SIXSIGMA等專案洗禮，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的融通民營(yíng)企業(yè)500強(qiáng)管理經(jīng)驗(yàn)；

toshiba民營(yíng)企業(yè)生產(chǎn)副總、運(yùn)營(yíng)總經(jīng)理、企業(yè)精益生產(chǎn)系統(tǒng)搭建負(fù)責(zé)人,運(yùn)用系統(tǒng)的豐田系統(tǒng)理論+專案實(shí)踐+企業(yè)現(xiàn)狀如何打造精益生產(chǎn)系統(tǒng)

【授課風(fēng)格】

采用針對(duì)性課題講授，咨詢真實(shí)案例分析，學(xué)員分組PK式討論、現(xiàn)場(chǎng)方案制作演練、特殊視頻案例講解，系統(tǒng)并有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)，使參訓(xùn)學(xué)員耳目一新、眼前一亮、思維發(fā)散，能夠與參訓(xùn)者產(chǎn)生共鳴，學(xué)員短時(shí)間就能對(duì)所學(xué)理念及工具領(lǐng)悟，激發(fā)出屬于自己的認(rèn)知與工具方法，增強(qiáng)參與學(xué)員發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，從而實(shí)現(xiàn)“學(xué)、思、練、用、省”促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)制造系統(tǒng)“多、快、好、省”的目標(biāo)；

特有的輕松、幽默、富有感性色彩的授課風(fēng)格，從培訓(xùn)中領(lǐng)悟豐田生產(chǎn)系統(tǒng)及現(xiàn)代精益生產(chǎn)管理的真諦，共性的問題作為案例進(jìn)行講解，個(gè)性的問題進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，帶著問題學(xué)習(xí)，帶著問題思考，帶著問題練習(xí)，在培訓(xùn)中解決學(xué)員工作中所遇到的實(shí)際問題，給方法，給工具，一次學(xué)習(xí)終身受益，達(dá)到實(shí)戰(zhàn)實(shí)用即學(xué)即用，培訓(xùn)課堂學(xué)習(xí)，生產(chǎn)運(yùn)用管理中就能實(shí)踐。

【擅長(zhǎng)領(lǐng)域】

精益生產(chǎn)項(xiàng)目實(shí)踐、班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)踐、全面質(zhì)量管理實(shí)踐、全面設(shè)備保養(yǎng)實(shí)踐

【主講課程】

精益生產(chǎn)項(xiàng)目實(shí)踐

《5S/6S管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》《精益改善項(xiàng)目—效率效能改善》《TPS認(rèn)知與企業(yè)管理實(shí)踐應(yīng)用》    

《目視化管理&看板管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》   《如何快速實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》 

班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)踐

《MTP—中層管理技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》《班組長(zhǎng)全面能力提升系統(tǒng)班》《生產(chǎn)班組OJT與OPL實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》 

《班組長(zhǎng)（基層）卓越管理技能提升訓(xùn)練》《TWI—一線基層（班組）管理者技能訓(xùn)練》

全面質(zhì)量管理實(shí)踐

《8D異常分析與改善》《PDCA解決質(zhì)量問題與管理提升》《QCC品管圈認(rèn)知與推行實(shí)踐管理》   

《日常管理與匯報(bào)A3報(bào)告的應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》《制造型企業(yè)運(yùn)用FMEA失效模式與結(jié)果分析》

《TQM全面質(zhì)量管理基本理念認(rèn)知與質(zhì)量改善專案分析》 《TPM全面設(shè)備保養(yǎng)推行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》